三年級數(shù)學下冊 周長與面積教案4 滬教版 教案_第1頁
三年級數(shù)學下冊 周長與面積教案4 滬教版 教案_第2頁
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文檔簡介

1、周長與面積教學目標：1. 知識目標：復習長方形與正方形面積計算方法。復習長方形與正方形周長計算方法。2. 能力目標：經(jīng)歷小組合作學習的過程，體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程，初步體會到長方形與正方形周長與面積的關系。3. 情感目標：師生共同學習，體驗問題解決的樂趣。學生合作交流，體驗集體的力量。教學過程：一、復習舊知：1. 說說怎么計算長方形和正方形的周長和面積？2. 練習：（1）計算下列圖形的面積和周長： 15cm 11dm 7cm師：請你說說計算完之后要注意什么？（注意單位名稱不同）（2）一個長方形的面積是56平方米，寬是7米，這個長方形的長是多少？（3）一個正方形的周長是48分

2、米，它的邊長是多少分米？二、學習新知： 1. 出示例題：用繩子圍一個面積是512平方米的長方形，已知長方形的長是32米，這根繩子有多長？ 師：我準備了3個思考題，請大家邊思考邊在小組中交流你的想法。思考題：求“這根繩子有多長？”就是求這個圖形的什么？先算這個圖形的什么？怎樣求？2 小組討論。3. 交流反饋：教師根據(jù)學生反饋板書：先算長方形的寬：51232=16（米）再算長方形的周長： （16+32）2=482=96（米）4. 練習：下面長方形的面積是2350平方分米，這個長方形的周長是多少？ 25分米 （ ）分米師：根據(jù)剛才的思考題獨立完成。交流你的解法。5. 小結：雖然面積和周長的概念不同，但是我們可以通過它們之間的互相轉(zhuǎn)化來求出未知量。三、鞏固新知：1. 將一根36米長的鐵絲圍成一個正方形，求這個正方形的面積？2. 用3個邊長是5厘米的正方形拼成一個長方形，求拼成的長方形的周長與面積？3. 求圖形的周長與面積4. 一個長方形大餐廳如果用邊長3分米的地磚鋪地需要2400塊，這個餐廳有多大？5. 用3個邊長

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