三年級語文上冊 山茶花 2教案 鄂教版 教案

1、山茶花教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)會7個字及其組成的詞語，認(rèn)識7個字。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問句和反問句。情感目標(biāo)：有感情地朗讀課文，通過理解課文，體會作者說的“一股特別勁兒”中蘊含的堅韌、頑強的精神。教學(xué)重難點：1學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的比喻句，了解設(shè)問句和反問句。2通過朗讀感受山茶花的美和“一股特別的勁兒”。教學(xué)過程：一、 熟悉學(xué)生。1同學(xué)們，你們好！今天同學(xué)們真精神！我夸你們真精神，你們夸夸我吧?。ɡ蠋熣婢瘢。┪覀冊賮硪淮?，一起大聲說好嗎？同學(xué)們真精神！同學(xué)們真可愛！夸老師能換個詞嗎？2同學(xué)們，你們喜歡花嗎？那你最喜歡什么花？為什么喜歡它呢？（學(xué)生說）3其實我也是愛花的人，今天我把最

2、喜歡的花帶來了，想看看嗎？一會保證讓你欣賞個夠。二、 激情導(dǎo)入。1現(xiàn)在我來告訴大家，我最喜歡的花是我國十大名花之一的“山茶花”。見過它嗎？那就讓我們一同來領(lǐng)略它的風(fēng)采吧？（放課件）2看過了山茶花，你想說點什么呢？（學(xué)生說）三、 通讀課文 理清層次。1自古以來，有許多文人墨客贊美過山茶。就連本文的作者也為之傾倒了。那么他筆下的山茶花怎樣美呢？清大家用喜歡的方式讀讀課文，用心去感受一下好嗎？2請幾位同學(xué)讀課文，其他同學(xué)想一想：山茶花哪美？3. 山茶花哪美呀？誰能具體說說從哪到哪寫的是顏色美？哪里寫的是形態(tài)美呢？4如果你在課文上標(biāo)注出來，你就更會讀書了！四、 精讀課文 體驗感悟。1在花的世界里呀，山

3、茶的色彩之美可謂是首屈一指。下面大家就把顏色美這部分仔細的、多讀幾遍，邊讀邊想：你最喜歡什么顏色的花？為什么喜歡它？你能讀出來，讓大家也感受到嗎？2大家讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在和小組同學(xué)交流交流。3指名說，要求：先說你最喜歡什么顏色的花，然后給大家讀讀，最后說說為什么喜歡它。4學(xué)生匯報：a“白”：理解“晶瑩”、“沁人心脾”的含義，“沁”是生字，你能聯(lián)系課文內(nèi)容記住它嗎？（范讀練讀指名讀齊讀）b“粉”：什么是“輕綃”？絲織品有什么特點呢？這樣的絲織品是用什么織出來的呢？（同桌互相讀男生讀女生讀）c“墨”：“千尺清潭”什么樣？讓我們閉上眼睛，靜靜的想一想：在明媚的陽光下，千尺深的潭水是怎樣的清澈呀！寧靜的

4、水面上帶著波光，又帶著陽光。你感受到這與眾不同的美了嗎？（小組讀指讀）5我們把這幾句話連起來讀一讀。6這么美的句子我們是不是應(yīng)該記在心里呀？（引導(dǎo)背誦）7你能用優(yōu)美的語言描繪一下“紅山茶”和“黃山茶”嗎？8山茶花這么多顏色，真可以說得上是“色彩繽紛”哪！它不但顏色美，花形也很美呢？（指名讀）這么多顏色用個詞來形容就是“形態(tài)萬千”。五、 研讀課文 升華情感。1真不愧是十大名花呀！無論是繽紛的色彩，還是多姿的花形，都給我們留下了深刻的印象。那么它為什么這樣美呢？清大家讀讀課文剩下的部分，找一找原因。2（學(xué)生說）是啊！要想做好一件事情，就必須充分的準(zhǔn)備。山茶花不就是這樣嗎？它每時每刻都在積蓄著力量，目的只有一個，就是有一天能把最美的花朵呈現(xiàn)在人們的面前。同學(xué)們，你們是不是更喜歡它了呢？六、品讀課文 學(xué)會做人。1學(xué)生配樂朗讀。2同學(xué)們，我們做人不也應(yīng)該有股