四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算教案 西師大版 教案

1、三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算教學(xué)目標(biāo)：1掌握整百數(shù)及幾百幾十的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確進(jìn)行口算。2聯(lián)系已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)理解三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法。3體驗(yàn)整百數(shù)及幾百幾十的數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。教具學(xué)具準(zhǔn)備：主題圖片、視頻展示臺(tái)等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景、認(rèn)知鋪墊出示主題圖：學(xué)校組織大家秋游，如果每輛車限乘40人，每2人乘坐一排，你知道每輛車有多少排座位嗎？1口答列式：4022說一說你是怎樣計(jì)算的。抓兩個(gè)要點(diǎn)：（1）因?yàn)?02=40，所以402=20。（2）因?yàn)?0里面有20個(gè)2，所以402=20。3小結(jié)：這是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算，今天我們繼

2、續(xù)探討口算除法。（板書：口算）點(diǎn)評(píng)：切實(shí)抓住學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，找出知識(shí)的生長點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)。為本課的學(xué)生的自主學(xué)習(xí)做好充分的認(rèn)知準(zhǔn)備。二、獨(dú)立嘗試、合作研究1呈現(xiàn)主題圖。教師：如果將題目改為“有200名師生?！保ǔ鍪局黝}圖）你可以提出什么問題？學(xué)生自主提出問題：（1）一共要坐多少輛車？（2）平均每人花車費(fèi)多少元？2 學(xué)生自主探索算法。（1）探索20040教師：一共需要租多少輛車？該怎樣列式？學(xué)生獨(dú)立嘗試解決（板書：一共需要租多少輛車）。（2）交流：同桌交流說一說你是怎樣想的。（3）匯報(bào)：集體交流分兩個(gè)層面。第一，為什么要這樣列式？（這是求200里有多少個(gè)40）第二，你是怎樣得出這個(gè)答案的？（借

3、助學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)，抓兩個(gè)要點(diǎn)：因?yàn)?05=200，所以20040=5。因?yàn)?054所以20040=5。）2如果再增加一個(gè)條件“每輛車的租車費(fèi)為840元”并將問題改為“平均每人需要車費(fèi)多少元”你們能列式嗎？(1)解釋：為什么“40”？（這是將840元平均分成40份求每份是多少）(2)交流：同桌交流說一說你是怎樣想的。(3)匯報(bào)：集體交流你是怎樣得出這個(gè)答案的？（借助學(xué)生已有基礎(chǔ)知識(shí)，抓兩個(gè)要點(diǎn)：因?yàn)?140=840，所以84040=21。8404=210，84040=21。）方法二可利用生活實(shí)例進(jìn)行解釋，把40人分成10組則每組有4人，他們一共需要交納840元，則每組為84010=84元，每人為844=21元，練一練。先口算，再說一說你是怎樣想的？6003045090=64040=都可以利用想乘法算除法來解釋，也都可以利用先“10”再除以一位數(shù)來進(jìn)行計(jì)算。點(diǎn)評(píng)：建構(gòu)主義認(rèn)為“在實(shí)際有意義的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生利用自己已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，去同化和順應(yīng)當(dāng)前學(xué)習(xí)到的新知識(shí)?！北经h(huán)節(jié)的教學(xué)問題與情境緊密結(jié)合，注重讓學(xué)生利用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去自主探索口算方法，凸現(xiàn)了學(xué)生的主體