四年級上冊英語教學計劃

1、；.2011-2012四年級（上）英語教學計劃一、學生現(xiàn)狀分析四年級的英語課，進入四年級的學生絕大多數(shù)已接觸英語，學生已經(jīng)學過了26個英文字母和部分單詞，也掌握了該如何學習英語的一些基本方法。但部分學生自覺性比較差，相應的學習習慣也差，開始學習英語的那種新鮮感已經(jīng)喪失，學生的學習目的也不明確。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。針對這種情況，教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂，使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)

2、學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、教材分析教學目的本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，使他們樹立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的語感，打下良好的語音、語調、書寫基礎，初步具備用英語進行簡單日常交流的能力；幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力；適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。教學內容和重點1. 能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。2. 能聽、說、認讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并能聽、說、讀、寫36個單詞（包括教室、書包

3、、同學、家具、住宅結構、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好、食品和飲料、餐具等幾個話題），和進行簡單地運用。3. 能學會2個手工制作。4. 能聽懂、會吟唱8首歌曲。5. 能聽懂、會吟唱8首歌謠。6. 能完成6個自我評價活動。7. 能聽懂6個幽默小故事。8. 能了解6項簡單的中西文化知識。9. 能聽、做7個“TPR”活動。三、教學措施1. 首先，本冊教材再次在三年級的基礎上加強字母的學習，三年級時學生對26個字母有了一定的了解，能聽說26個字母。在本冊書中26個字母仍是本冊教材的教學重點之一。教學中教師應以字母的發(fā)音、認讀和書寫為重點。在教學時采用填字母、畫圖和找字母游戲等方法進行趣味操練。讓學生在活動

4、中去學習、掌握26個字母。2. 詞匯是小學英語的重點教學內容，就本冊教材來說，單詞的學習掌握也是學好英語的基礎。教師在教學中應以多種多樣的活動來調動學生學習單詞的興趣。如：看圖填詞，猜詞等游戲活動。3. 本冊教材中的會話是結合具體的情景圖出現(xiàn)的。教學中教師可盡量做到融會話教學于具體情景表演之中，讓學生采用人物頭套在角色表演中練習會話，也可讓學生在脫離教材時以自主的形式在活動中運用會話，從而達到會話教學的目的。4. 認真研究大綱，鉆研教材，結合教材的前后聯(lián)系，精心備好每一節(jié)課，讓凌亂、復雜的知識內容由簡到難，自然成章。讓學生易于接受。真正做到“精講，精煉”。向40分鐘的課堂要效率。5. 組建一支

5、團結合作的英語學習小組，選出每組中優(yōu)秀的小組長，學習委員，讓他們在組內發(fā)揮小老師的作用，在小組內又實行“一幫一”的活動，密切關注每位差生的學習狀況，給予他們必要的幫助，協(xié)助老師進一步高效地完成教學任務。6. 認真對待學生的每次作業(yè)，做到及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時更正。不同的學生布置不同的作業(yè)，優(yōu)等生額外布置作業(yè)，切實解決優(yōu)等生不夠用，差生吃不了的問題。利于每個學生都能有一定的收獲。對于學生的練習冊要做到及時的核對，發(fā)現(xiàn)問題及時更正，以便學生隨時處理學習中存在的問題。7. 充分利用現(xiàn)有的教學資源，不斷探索網(wǎng)絡信息與英語聽說訓練完整結合的方式和方法，每天將我的課題研究進行實施，使課堂教學更加地直觀、生

6、動。8. 利用課前五分鐘，要求每個學生至少說三句話，并翻譯，或進行對話表演，形式不限，對前面所學知識進行復習。鼓勵每位學生積極參加到我們的英語學習的氛圍中來。9. 每周對所學的單詞和句型要進行抽查，一個月大查一次，以督促學生能夠認真、及時的復習、鞏固所學內容，真正掌握、消化所學的知識，讓學生真正意識到英語學習的重要性。10. 充分利用黑板的英語角，將每周所學的重點句型板書，讓學生摘抄到筆記本上，每天進行復習鞏固。在全年級的優(yōu)等生里，選擇六名學生，讓他們利用課間或活動課，展開英語角活動，積極參加獲獎的學生，班級根據(jù)不同的等級給予必要的物質鼓勵。11. 鼓勵、指導學生積極參加學校，教研中心和各級單

7、位組織的英語活動。培養(yǎng)學生的參與意識，培養(yǎng)學生熱愛英語的熱情。同時、加強和音樂，美術和其它學科的交流和合作。鼓勵學生參與各種英語文藝活動。在“圣誕節(jié)”組織孩子們表演英語節(jié)目。12. 對學生進行愛國主義及熱愛學習的教育，通過引導學生發(fā)現(xiàn)英語在現(xiàn)實生活中運用，讓學生進一步了解學習英語的重要性，激發(fā)學生的學習熱情，樹立學生英語學習的自信心，激發(fā)孩子們的愛國熱情。 13.進一步了解學生，擬定出優(yōu)等生和學困生名單，并寫出相應的計劃。用以指導本學期的教學工作。加強同學生、家長的思想交流，和他們共同分析學生學習落后，失去興趣的原因，幫助他們樹立信心，探討適合每個學生的學習方法。這樣才能讓教學起到事半功倍的效果。 14. 根據(jù)上學期的學習狀況，以及他們的成績，對學生進行優(yōu)、良、好三等級的劃分，以便于在教學過程中，根據(jù)不同的學生給予適當?shù)慕虒W。根據(jù)每個學生的實際情況施以不同的教學。四、教學進度表 單元 課時周第一單元6課時2周第二單元6課時2周第三單元6課時2周復習13