五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)4課件 北師大版 課件

1、教材版本：北京師范大學(xué)出版社教材版本：北京師范大學(xué)出版社學(xué)學(xué) 科：數(shù)學(xué)科：數(shù)學(xué)年年 級(jí)：五年級(jí)級(jí)：五年級(jí)冊(cè)冊(cè) 數(shù)：下冊(cè)數(shù)：下冊(cè)章章 節(jié)：五分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（第一節(jié)）節(jié)：五分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（第一節(jié)）課課 數(shù)：一課時(shí)數(shù)：一課時(shí)支持姚明的有12人支持劉翔的人數(shù)是支持姚明的31支持郭晶晶的人數(shù)是支持劉翔的43你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？支持劉翔的有多少人？支持劉翔的有多少人？支持郭晶晶的有多少人？支持郭晶晶的有多少人？友情提示：友情提示：1、題目中已知是什么？求什么？題目中已知是什么？求什么？ 這些數(shù)量之間有什么關(guān)系？這些數(shù)量之間有什么關(guān)系？2、解決問(wèn)題時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)量是誰(shuí)？、解決問(wèn)題時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)量

2、是誰(shuí)？3、如何用圖示的方法來(lái)表示、如何用圖示的方法來(lái)表示 他們的關(guān)系呢？他們的關(guān)系呢？4、你會(huì)如何列式？、你會(huì)如何列式？支持姚明的有12人支持劉翔的是支持姚明的31支持郭晶晶的是支持劉翔的43支持姚明的人數(shù)：1212人人支持劉翔的人數(shù)：?人支持姚明人數(shù)的31支持郭晶晶的人數(shù)：支持劉翔人數(shù)的43人43112人3434我們可以畫線我們可以畫線段圖來(lái)分析。段圖來(lái)分析。12 3143如何計(jì)如何計(jì)算呢？算呢？你能說(shuō)出以下各題的計(jì)算策略嗎？你能說(shuō)出以下各題的計(jì)算策略嗎？835412872512211060 1260 1112 1 7 3 8 1 4分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律：和整數(shù)混合

3、運(yùn)算的順序一樣和整數(shù)混合運(yùn)算的順序一樣同級(jí)，從左到右依次計(jì)算；同級(jí)，從左到右依次計(jì)算；不同級(jí)，先乘除，后加減；不同級(jí)，先乘除，后加減；有括號(hào)要先算括號(hào)里面的。有括號(hào)要先算括號(hào)里面的。7525122110313413265871257887522116做一做做一做實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱組有實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱組有120人，人，美術(shù)組的人數(shù)是合唱組的美術(shù)組的人數(shù)是合唱組的 ，科技組的人數(shù)是美術(shù)組的科技組的人數(shù)是美術(shù)組的 ，科技組有多少人？科技組有多少人？5332解解 決決 問(wèn)問(wèn) 題題我國(guó)約有我國(guó)約有660個(gè)城市，其中個(gè)城市，其中約有約有 的城市供水不足，的城市供水不足，在這些供水不足的城市中，在這些供水不足的城市中，又約有又約有 的城市嚴(yán)重缺水，的城市嚴(yán)重缺水，全國(guó)嚴(yán)重缺水的城市大約全國(guó)嚴(yán)重缺水的城市大約有多少個(gè)？有多少個(gè)？3241這節(jié)課你有什么收獲這節(jié)課