幼兒園小班主題活動教案反思《我喜歡小雞》

1、幼兒園小班主題活動教案反思我喜歡小雞 【活動目標】 初步了解小雞出殼的基本過程。 【活動預備】 1、小雞出殼VCD，背景音樂，電視機，VCD機。 2、紙箱、布袋等，小雞出殼過程圖。 3、飼養(yǎng)過小雞。 【活動過程】 1、對小雞出殼已有經(jīng)驗的交流。 師：“雞寶寶一開頭躲在哪里?” 幼：“蛋殼里?！?師：“雞寶寶是怎樣躲在蛋殼里的呢?你用動作來試試看。” 幼兒隨著教師的引導語表達自己的熟悉：有的幼兒縮起頭，有的抱起腿，有的將身體抱成一團。 分析：幼兒有過實地參訪的經(jīng)驗，但未能直接看到小雞出殼的過程，這里的表達是幼兒的猜測和原有的經(jīng)驗。 2、觀看VCD，了解小雞出殼的過程。 (1)教師引導幼兒觀看VC

2、D。 (2)師生交流小雞出殼過程。 師：“小雞是怎么從蛋殼里出來的?” 幼：“用嘴啄。” 師：“你來試著做做看?！?幼：“小雞是這樣出來的(用動作表示)?！?分析：生動的錄像幫助孩子完整的建立小雞出殼的新經(jīng)驗。 (3)教師再此引導幼兒觀看VCD，(.教案.出自：快思教案網(wǎng).)在觀看過程中讓幼兒隨音樂做動作并適時引導。 師：“小雞的翅膀在干什么?” 幼：“用力氣，想出來?！?師：“小雞兩條腿撐呀撐，想干什么?” 幼：“站起來?！?分析：教師在第二次觀看錄像時細致地引導孩子觀看，通過嘴啄、腳踢等引導幼兒感受小雞出殼的過程。同時賜予孩子必要的示意和引導，讓孩子運用肢體語言，通過親身感受和體驗來理解把

3、握。 (4)出示圖片。 師：“這些圖上畫了什么?” 幼：“小雞出來了?！薄耙粋€蛋?！薄傲验_來了?！?教師請幼兒按順序擺放圖片。 分析：錄像已給幼兒清楚的印象，因此幼兒對圖示的擺放顯得很輕松。 3、幼兒模擬小雞出殼過程。 師：“你想做一只小雞，從蛋殼里鉆出來嗎?”(讓幼兒選擇喜歡的材料如紙箱、布袋當?shù)皻ぃ镢@，盡量將自己縮起來，并放背景音樂。) 師：“我似乎聽到有小雞在啄蛋殼了?！?有幼兒用手敲紙箱。) 師：“哎呀，有小雞從蛋殼里伸出頭來了?！?幼兒紛紛探出腦袋。) 師：“啊，小雞都出殼了?！?幼兒跳出紙箱拍手笑起來。) 分析：讓孩子們鉆進紙箱和布袋中模擬小雞出殼的情景，再次用動作來反映他們對這一過程的理解。教師的語言提示示意了小雞出殼的過程。對小班幼兒而言，動作表達更簡單。 【活動反思】 1、親近自然的活動，