3的倍數(shù)的特征練習(xí)題(最新整理)

1、3 的倍數(shù)的特征練習(xí)題一、判斷下面的說法是否正確。（對的找“”，錯(cuò)的打“” ）（1） 個(gè)位上是 3、6、9 的數(shù)能被 3 整除。（）（2） 一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和能被 3 整除，這個(gè)數(shù)就能被 3 整除。（）（3）111 不能被 3 整除。（）（4）325這個(gè)四位數(shù)能被 3 整除，里只能填 2。（）（5）一個(gè)能被 3 和 5 同時(shí)整除的數(shù)一定是 15 的倍數(shù)。（）二、填空。（1）在 36、54、93、68、14、205、180、507 中，偶數(shù)有（的數(shù)有（），奇數(shù)有（），能被 5 整除的數(shù)有），能被 3 整除（）。（2）32，要使這個(gè)數(shù)能被 2 和 5 同時(shí)整數(shù)，里要填（）。（3）30 的因數(shù)有（

2、數(shù)，（）是奇數(shù)，（），這些數(shù)中（）是 3 的倍數(shù)，）是偶（能被 5 整除。）含有因數(shù) 5，（）既能被 2 整除，又（4）0、2、5 這三個(gè)數(shù)字組成的三位數(shù)中，（）有因數(shù)2，（）能被 5 整除，（的倍數(shù)。）既是 2 的倍數(shù)，又是 5三、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）（1）25即能被 3 整除，又能被 5 整除，里的數(shù)可能是（）。a2、5、8b5c0、5d 0（2）363 至少減去（）后，能同時(shí)被 2、3、5 整除。a3b13c23d8（3）826 至少加上（）就能被 3 整除。a1b2c3d5（4）63，要使這個(gè)數(shù)有因數(shù) 3，里可以填（）。a3b 3、6、9c2d6四、把下面的數(shù)填在合適

3、的圈里。75、48、90、32、240、 525、600、 150、 360、 804、 330、 365能同時(shí)被 2、3 整除既有因數(shù) 3，又有因數(shù) 5既是 2 的倍數(shù)，又是 5 的倍數(shù)五、在下面每個(gè)數(shù)的里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)能被 3 整除。5343623476六、根據(jù)要求，在里填上一個(gè)合適的數(shù)字。（1） 既是 2 的倍數(shù)，又有因數(shù) 5。675（2） 是 5 的倍數(shù)，不是 2 的倍數(shù)。38（3） 既是 3 的倍數(shù)，又是 5 的倍數(shù)。334（4） 能同時(shí)被 2、3、5 整除。88七、（1）寫出四個(gè)能被 3 整除的數(shù)。（限三位數(shù)）（2）寫出四個(gè)能被 3 整除的偶數(shù)。（限三位數(shù)）（2）寫出四個(gè)能

4、被 3 整除的偶數(shù)。（限三位數(shù)）“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is dilig

5、ent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, the