會計導論課件

1、會計學專業(yè)學習方法楊火青一、會計學專業(yè)的特點 會計學是一門古老的學科，會計工作也是一種古老的專業(yè)技術(shù)工作?，F(xiàn)代會計有幾個顯著的特點： 第一，法律、法規(guī)性強 會計作為一種微觀管理的手段，是經(jīng)濟行為的基礎，會計工作時時刻刻都和財經(jīng)法規(guī)打交道。會計處理必須遵循會計制度和財經(jīng)法規(guī)。 首先，會計組織機構(gòu)設計和會計人員配備要符合會計法的規(guī)定； 其次，會計業(yè)務的核算、賬務的處理要符合國家稅法等法規(guī)，同時要遵循會計準則和會計制度； 再次，會計行業(yè)的準入制度和會計人員的后續(xù)教育制度都有完善的法規(guī)可循。會計職業(yè)會計職業(yè) 目前，會計職業(yè)主要可分為三大類：（1）企業(yè)會計（2）非營利組織會計（3）公共會計。 企業(yè)會計依

2、其工作的側(cè)重點不同，一般分為以下幾個方面：財務會計財務會計 、管理會計管理會計 、內(nèi)部審計內(nèi)部審計 非營利組織會計，服務于政府行政機關(guān)和事業(yè)單位等非營利組織 ，分為財政總預算會計、行政單位會計和事業(yè)單位會計三部分。 公共會計以會計學理論和方法為基礎，運用相關(guān)學科知識，向企業(yè)、事業(yè)和行政單位提供會計、審計和咨詢等服務。公共會計的載體為會計師事務所、代理記賬公司、財務咨詢公司等，從業(yè)人員一般具有會計師、注冊會計師的資格。會計從業(yè)入門資格 會計從業(yè)資格證書執(zhí)業(yè)資格執(zhí)業(yè)資格1.專業(yè)技術(shù)資格與職稱專業(yè)技術(shù)資格與職稱企事業(yè)單位會計 初級資格會計員 助理會計師。取得會計從業(yè)資格證書，從事會計工作。 中級資格

3、會計師。本科學歷，從事會計工作滿四年。 高級資格高級會計師。2.注冊會計師、注冊稅務師、注冊資產(chǎn)評估師公共會計英國特許會計師ACCA 加拿大注冊會計師CGA 美國注冊會計師AICPA3.國際注冊內(nèi)部審計師CIA第二，實踐性強 會計是一門實用性、操作性很強的學科。僅有理論知識是很難獨立上崗的，更重要的是要學會應用。 實踐教學在經(jīng)管類專業(yè)中課時是最多的。 會計崗位：總會計師，會計機構(gòu)負責人，稽核，出納、資本、基金核算，收入、支出、債權(quán)債務核算，工資核算、成本費用核算、財務成果核算，財產(chǎn)物資核算，總賬，財務會計報告編制，會計電算化，會計檔案管理崗位等。第三，專業(yè)技術(shù)性強 會計是一門藝術(shù)，會計工作是一

4、項技術(shù)工作，具有較強的技術(shù)性。會計要將企業(yè)的經(jīng)營過程中應用特有的確認、計量、記錄的方法綜合反映具財務狀況和經(jīng)營成果。 會計專業(yè)目標很明確：會計專業(yè)重在培養(yǎng)學生的應用型的高級 專門人才，同時培養(yǎng)其知識更新能力和會計專業(yè)知識的再學習能力，以保證學生走上會計工作崗位后就能迅速進行實際操作，達到正確應用會計準則、制度并熟練進行會計核算的目標。第四，專業(yè)崗位性強 會計學從基礎會計學開始，由中級會計到高級會計學形成一個逐步遞進的專業(yè)體系。在會計工作中，這種專業(yè)層次性也體現(xiàn)在崗位分工上，一般而言，由出納、債權(quán)債務核算、費用核算、成本核算、總帳會計，到報表編制崗位，最終到會計主管崗位，其專業(yè)技術(shù)性是由簡單到復

5、雜、由低級到高級的排列。 會計學專業(yè)與實務工作緊密相連，有明確的崗位，就業(yè)去向明確，除考研外主要是企業(yè)和事業(yè)單位包括會計師事務所、銀行等金融企業(yè)以及行政單位的財務、會計崗位。第五，涉及知識面廣 會計業(yè)務處理不僅具備扎實的會計知識，還需要具備大量的經(jīng)濟、法律(主要公司法、稅法、合同法等)、證券投資、金融、進出口貿(mào)易以及工科等方面的知識。 我校會計學專業(yè)的特色。會計學專業(yè)有97年歷史形成了自己的特色即“專業(yè)能力強、崗位適應快” ，已成為浙江省重點建設專業(yè)和國家特色專業(yè)。 獲浙江省優(yōu)秀教學團隊稱號 經(jīng)管中心（會計實驗室）被評為國家級示范教學建設中心； 中級財務會計學被評為浙江省級精品課 會計學被評為

6、浙江省級精品課； 二、會計學專業(yè)學習特點會計學專業(yè)課程體系包括：公共基礎課、學科基礎課、會計專業(yè)主干課和專業(yè)選修課四個層次。 第一層次為公共基礎課，包括：“大學英語” 、“高等數(shù)學“、”計算機 文化基礎“、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等 。 第二層次為學科基礎課，包括：政治經(jīng)濟學、宏觀和微觀經(jīng)濟學、“管理學”、“統(tǒng)計學”、 “初級會計學”、 “管理信息系統(tǒng) 等。 第三層次為會計專業(yè)主干課，包括：”中級財務會計學“、“高級財務會計學”、“審計學”、”計算機會計學、”國際會計“、 “資產(chǎn)評估” 、“金融學” 等。 第四層次為專業(yè)選修課，包括市場營銷學 、稅法CPA 、國際貿(mào)易理論與實務 、內(nèi)部控制規(guī)范、稅務會計 、

7、會計理論專題 、政府及非營利組織會計 、金融企業(yè)會計、小企業(yè)會計制度 、專業(yè)英語 等。 學習特點： 1.會計學從基礎會計學開始，由中級會計到高級會計學形成一個逐步遞進的專業(yè)體系。 一門課程的前后章節(jié)知識點連接緊密，而且，前后道課程 順序嚴密。前道課知識點掌握不好影響后后道課的學習。學習不能跳躍式。由淺入深，循序漸進，從低到高的過程 。初級會計學經(jīng)濟學前導課程經(jīng)濟法等相關(guān)課程中級財務會計學后導課程高級財務會計學稅務會計審計學其他相關(guān)專業(yè)課程 2.課后實驗和作業(yè)較多 3.施行“雙導師”制度三、會計學專業(yè)學習方法 1.明確學習會計學專業(yè)的目的性 一般來說，人的一生要實現(xiàn)兩個目的，為社會做出貢獻、實現(xiàn)

8、自我價值，還要享受社會財富，作為年輕的朋友應把精力放在第一個目的，要通過自己的努力為社會創(chuàng)造財富，這就要掌握一定的科學技術(shù)和實用技能。 2.對學好會計學專業(yè)樹立信 投身會計專業(yè)是一種選擇，學會計專業(yè)不僅是實現(xiàn)個人理想和目標的途徑之一，而且在某種程度上說，它也是自己人生價值的重要體觀，有了這樣的思想認識，才能把學習會計專業(yè)當成人生的一種快樂和幸福之事來對待，才能激發(fā)個人的學習熱情，才能激發(fā)強烈的求知欲望，才能拿出奮發(fā)向上的精神。 3.制訂好自主學習計劃制訂好自主學習計劃 課程的學習計劃課程的學習計劃 每個學期完成的目標包括考級、考證等每個學期完成的目標包括考級、考證等 4.培養(yǎng)一種良好的學習方法

9、 一般學習規(guī)律：預習、聽課、復習 多看、多做、多練、多聽、多問 中級財務會計學為例，會計要素確認和計量、記錄和報告。 會計要素 如各類資產(chǎn)確認：定義，解決各類資產(chǎn)的確認條件，在怎樣的條件下才可以確認該項資產(chǎn)；初始計量，解決一個入賬價值問題即取得資產(chǎn)成本。后續(xù)計量，解決資產(chǎn)價值的損耗、會計期末該資產(chǎn)的價值問題(以賬面價值、可變現(xiàn)凈值、公允價值) 一、最基本的口訣讀書口訣 所有學科的考試學習，包括會計學習，都必須仔細閱讀指定教材。應該至少讀五遍指定教材。我將其總結(jié)為“自主學習五讀口訣”，具體內(nèi)容如下： 一讀課前預習先，從師二讀課堂間。 溫故知新讀三遍，四讀再把技能練。 五讀復習迎考，勝利通過笑開顏

10、。 這主要強調(diào)課前預習、課堂聽講、課后復習、做題鞏固以及總復習迎考都要把讀書放在基礎性地位 二、利用口訣理解記憶賬戶記賬規(guī)則 借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎會計學習的入門規(guī)律，是需要同學們深刻記憶和理解的最基本知識點之一。我們一般把賬戶區(qū)分為資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、成本、損益五大類。資產(chǎn)、成本類賬戶一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負債、所有者權(quán)益賬戶(二者合并稱為權(quán)益)一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類賬戶則需要區(qū)分是費用類還是收入類去分別登記，收入與費用之間的登記也是相反的。 記賬規(guī)則之歌 借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。 成本資產(chǎn)總相同，細細記牢莫弄亂。 損益賬戶要分辨，費用收入

11、不一般。 收入增加貸方看，減少借方來結(jié)轉(zhuǎn)。 書簽學習法：書簽學習法：準備好四個書簽，每天四個書簽都要往前移動，進行學習或復習。準備好四個書簽，每天四個書簽都要往前移動，進行學習或復習。 第一個書簽是第一個書簽是“開路先鋒開路先鋒”，它的主要任務是認真地閱讀，深入，它的主要任務是認真地閱讀，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時查閱有關(guān)的資料。地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時查閱有關(guān)的資料。 第二個書簽的任務，是要復習前一天所學的東西（也就是第一個第二個書簽的任務，是要復習前一天所學的東西（也就是第一個書簽所書簽所“掃描掃描”過的內(nèi)容）。根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯著名的遺忘過的內(nèi)容）。根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯著

12、名的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢，因此如果能及時復習，也就是在自曲線，人的遺忘速度是先快后慢，因此如果能及時復習，也就是在自己對所學的材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時間把所學的東西及己對所學的材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時間把所學的東西及時鞏固住。時鞏固住。 第三個書簽離第二個書簽的距離，要比第二個書簽與第一個書簽第三個書簽離第二個書簽的距離，要比第二個書簽與第一個書簽的距離遠些。第三個書簽所復習的內(nèi)容，應是一個星期前自己所學的的距離遠些。第三個書簽所復習的內(nèi)容，應是一個星期前自己所學的內(nèi)容。除了完成與第二個書簽完全相同的程序以外，在第三個書簽的內(nèi)容。除了完成與第二個書簽完全相同的程序以外，在第三個書簽的復習工作時，還應注意把第一階段所學的內(nèi)容進行歸納總結(jié)。復習工作時，還應注意把第一階段所學的內(nèi)容進行歸納總結(jié)。 第四個書簽與第三個書簽相隔的更遠，它是復習和檢查一個月前第四個書簽與第三個書簽相隔的更遠，它是復習和檢查一個月前學習的內(nèi)容。一般來說，經(jīng)過前三輪的學習與復習，絕大多數(shù)內(nèi)容都學習的內(nèi)容。一般來說，經(jīng)過前三輪的學習與復習，絕大多數(shù)內(nèi)容都應已熟練無誤地掌握。如果此時還有不熟和錯誤的地方，要加倍警惕，應已熟練無誤地掌握。如果此時還有不熟和錯誤的地方，要加