小學(xué)四年級(jí)音樂上冊教學(xué)計(jì)劃

1、四年級(jí)上冊音樂教學(xué)計(jì)劃（2013-2014學(xué)年第一學(xué)期）一、班級(jí)情況分析：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，但隨著年齡的變化，他們由原來的好動(dòng)，精力不集中，變的比較穩(wěn)定。所學(xué)內(nèi)容也由律動(dòng)、歌表演過渡到器樂學(xué)習(xí)，具有一定的樂理知識(shí)和視譜能力的訓(xùn)練，可以適當(dāng)加強(qiáng)器樂的學(xué)習(xí)。再進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識(shí)，加深對音樂的了解.同時(shí)還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生歌曲的演唱水平，讓學(xué)生愛唱歌，唱好歌。二、教材分析： 四年級(jí)音樂選用的教材是：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書走進(jìn)音樂世界。這是一套以音樂學(xué)科為中心，并將多種相關(guān)的人文學(xué)科綜合起來的完整構(gòu)架體系的教材。教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展

2、為本”，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。本冊教材共有8課書，分別是第一課中華人民共和國國歌、第二課秋天的聯(lián)想、第三課放牧民謠、第四課走進(jìn)童話世界、第五課多彩的鄉(xiāng)音（三）、第六課環(huán)球音樂探寶（三）、第七課學(xué)唱兩首黃自創(chuàng)造的歌曲、第八課十二生肖篇。三、教學(xué)目的任務(wù)：1、 通過音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好。2、 提高學(xué)生的演唱水平。3、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。4、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。5、 陶冶情操，進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。6、 在教學(xué)過程滲透綠色學(xué)校環(huán)保教育。7、 繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的課堂紀(jì)律，保證上課能正常進(jìn)行。四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、

3、進(jìn)一步強(qiáng)化有關(guān)音樂的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)。2、培養(yǎng)學(xué)生音樂能力等。五、主要措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，運(yùn)用不同手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的

4、課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。六、教學(xué)進(jìn)度安排：周次授課內(nèi)容12第一課中華人民共和國國歌34第二課秋天的聯(lián)想56第三課放牧民謠78第四課走進(jìn)童話世界910第五課多彩的鄉(xiāng)音（三）1112第六課環(huán)球音樂探寶（三）1314第七課學(xué)唱兩首黃自創(chuàng)造的歌曲1516第八課十二生肖篇1719復(fù)習(xí)課 檢測四年級(jí)上冊音樂教學(xué)計(jì)劃(2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期)一、班級(jí)情況分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，但隨著年齡的變化，他們由原來的好動(dòng)，精力不集中，變的比較穩(wěn)定。所學(xué)內(nèi)容也由律動(dòng)、歌表演過渡到器樂學(xué)習(xí)，具有一定的樂理知識(shí)和視譜能力的訓(xùn)練，可以適當(dāng)加強(qiáng)器樂的學(xué)習(xí)。

5、再進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識(shí)，加深對音樂的了解.同時(shí)還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生歌曲的演唱水平，讓學(xué)生愛唱歌，唱好歌。二、教材分析 四年級(jí)音樂選用的教材是：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書走進(jìn)音樂世界。這是一套以音樂學(xué)科為中心，并將多種相關(guān)的人文學(xué)科綜合起來的完整構(gòu)架體系的教材。教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。本冊教材共有10課書，分別是第一課我們的國歌、第二課秋天的聯(lián)想、第三課學(xué)唱兩首秋天的歌、第四課認(rèn)識(shí)音的時(shí)值、第五課快樂的人們、第六課多彩的鄉(xiāng)音（三）、第七課奇妙的動(dòng)漫音樂、第八課名曲回放、第九課環(huán)球音樂探寶（二）、第十課我們將震撼你。三、教

6、學(xué)目的任務(wù)1、 通過音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好。2、 提高學(xué)生的演唱水平。3、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。4、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。5、 陶冶情操，進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。6、 在教學(xué)過程滲透綠色學(xué)校環(huán)保教育。7、 繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的課堂紀(jì)律，保證上課能正常進(jìn)行。四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：進(jìn)一步強(qiáng)化有關(guān)音樂的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生音樂能力等。五、主要措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計(jì)好每

7、堂課的導(dǎo)入，運(yùn)用不同手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次授課內(nèi)容12第一課我們的國歌34第二課秋天的聯(lián)想56第三課學(xué)唱兩首秋天的歌78第四課認(rèn)識(shí)音的時(shí)值910第五課快樂的人們1112第六課多彩的鄉(xiāng)音（三）1314第七課奇妙的動(dòng)漫音樂第八課名曲回放1516第九

8、課環(huán)球音樂探寶（二）第十課我們將震撼你1719檢測四年級(jí)上冊音樂教學(xué)工作總結(jié)（2013-2014學(xué)年第一學(xué)期）這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級(jí)音樂課，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、基本情況概述 堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）

9、中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。 二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn) 1、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。 2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂“耳朵”。 3、在教唱一首新歌時(shí)，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)

10、全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。三、采取的方法和措施 1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。 2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。3、給學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境較為寬松。4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化材料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向。不足處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽

11、略了對學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。四年級(jí)上冊音樂教學(xué)工作總結(jié)（2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期）本學(xué)期的音樂教學(xué)工作結(jié)束了，我順利地完成了四年級(jí)的音樂教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形 象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后 更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美教育

12、為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主 體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造 音樂。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。三、以音樂的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。以音樂的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，教師要敢 于嘗試新的教

13、學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體，通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)？”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。四、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。在教學(xué)中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓學(xué)生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如：在四年級(jí)學(xué)校研 討課中，讓學(xué)生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評(píng)價(jià)。讓學(xué)生互評(píng)。將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松。特別要 多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，允許學(xué)生有許多不同的答案，課堂氣氛自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學(xué)生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發(fā)學(xué) 生的注意力，又讓他們講些故

14、事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得高興、學(xué)得輕松，教師也教得開心。我 還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風(fēng)土人情，特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達(dá)方式，課堂氣氛自然 活躍。讓學(xué)生們在愉快的音樂教學(xué)活動(dòng)中，自覺主動(dòng)地感受音樂，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)在開學(xué)初，給各 班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極 性。五、今后工作的點(diǎn)滴反思在下學(xué)期的教學(xué)工

15、作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的 興趣，下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動(dòng)起來。在課堂教學(xué)中我會(huì)，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課后 記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。使音樂教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力， 使學(xué)生更喜歡音樂課了。當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu) 秀的音樂教師再接再勵(lì)。四年級(jí)下冊走進(jìn)

16、音樂世界第8冊計(jì)劃（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。 二、教學(xué)任務(wù)： 1、學(xué)會(huì)課本上的八首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。 2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。 3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力

17、，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧與否。 4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。 三、學(xué)情分析：1、四年級(jí)之前的歌曲都是單聲部歌曲，八冊出現(xiàn)了三首二聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一，因此，要加強(qiáng)練習(xí)。 2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生五音不全者，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快地喜歡起音樂

18、來，讓他們高興地唱起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。 3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。 4、創(chuàng)作旋律對于學(xué)生來說是一大難題，要對學(xué)生循循善誘，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，對學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn)，少說缺點(diǎn)，更不要批評(píng)，先讓學(xué)生敢想敢寫，再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。 四、工作措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。 2、認(rèn)真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提

19、高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。 3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。 4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。 5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。 學(xué)生情況分析：四年級(jí)學(xué)生比較獨(dú)立，他們也喜歡上音樂課，可惜的是四年級(jí)每周只有一節(jié)音樂課，因此，我想把一些教材內(nèi)容盡量教給學(xué)生的話，就要利用一些資料，讓他們提早預(yù)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生在短暫的

20、音樂中學(xué)到更多的音樂知識(shí)。第8冊教學(xué)進(jìn)度:課題教 學(xué) 目 標(biāo)教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)第1課祖國的寶島臺(tái)灣通過欣賞器樂曲與歌曲臺(tái)灣島，學(xué)生能感受、體驗(yàn)到臺(tái)灣歌曲的美感，從而激發(fā)對寶島臺(tái)灣的熱愛。通過歌曲放紙鷂、月亮月光光的學(xué)習(xí)使學(xué)生能探索出影響這兩首歌曲風(fēng)格的因素。三、學(xué)會(huì)歌曲賣湯圓后，通過讓學(xué)生布置簡單的場景、簡易的化裝、即興表演，為歌曲即興編配，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的綜合能力及人文知識(shí)的了解。一、歌曲臺(tái)灣島二、歌曲放紙鷂三、歌曲月亮月光光四、歌曲賣湯圓4第2課媽媽的歌一、通過歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱搖籃曲游子吟兩首歌曲，抒發(fā)對母親的眷戀與熱愛之情。二、通過欣賞歌曲聽媽媽講過去的故事，

21、學(xué)生能聽辨出帶再現(xiàn)的三段體曲式結(jié)構(gòu)的樂曲。三、能在學(xué)習(xí)“管弦樂隊(duì)中的弦樂器家族”后，熟練掌握弦樂器的音色及相關(guān)知識(shí)。一、歌曲搖籃曲二、歌曲游子吟三、欣賞歌曲聽媽媽講過去的故事四、欣賞中提琴演奏蒙古民歌牧歌五、欣賞弦樂四重奏快樂的薩麗哈六、欣賞弦樂四重奏挪威舞曲6第3課音樂創(chuàng)作游戲來信了一、通過音樂創(chuàng)作游戲來信了，學(xué)生能利用已積累的“小音庫”中的音創(chuàng)編短曲表現(xiàn)人世間的各種情感。二、通過左手“玩樂器”，學(xué)生能演奏新世紀(jì)交響曲、閃爍的小星、十只小豬過河、一分錢，并能在C音、G音、F音三種不同音高的位置上演奏這四首曲子。一、歌曲郵遞員叔叔來了二、玩樂器（五）2第4課名曲回放管弦樂組曲動(dòng)物狂歡節(jié)一、通過

22、欣賞法國作曲家圣-桑的管弦樂組曲動(dòng)物狂歡節(jié)中的引子與獅王進(jìn)行曲、終曲、袋鼠、烏龜、水族館、大象、公雞和母雞等段落的音樂，學(xué)生能熟記、背唱各名曲的主題旋律。二、通過欣賞各名曲使學(xué)生了解怎樣用不同的樂器表現(xiàn)各種動(dòng)物特征，怎樣調(diào)動(dòng)音色、速度、力度、音高、低音、連音、頓音來表現(xiàn)各種動(dòng)物的，從更深層次上理解已欣賞過的曲目。一、欣賞引子與獅王進(jìn)行曲、二、欣賞公雞和母雞三、欣賞烏龜四、歌劇地獄中的奧菲歐五、欣賞大象六、欣賞袋鼠七、欣賞水族館八、欣賞終曲8第5課多彩的鄉(xiāng)音（四）一、通過比較不同地區(qū)的茉莉花的不同風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生對民族民間音樂的熱愛之情。二、培養(yǎng)學(xué)生對民族民間音樂以及對中華文化的熱愛。一、歌曲茉莉

23、花二、欣賞歌劇圖蘭多特片段三、欣賞東北民歌茉莉花四、欣賞江蘇民歌茉莉花五、表演唱小放牛六、欣賞民族管弦樂曲金蛇狂舞6第6課環(huán)球音樂探寶（四）北美洲之行一、通過欣賞器樂曲揚(yáng)基歌與歌曲迪斯尼米老鼠之歌，讓學(xué)生了解地道的美國歌曲風(fēng)格及相關(guān)知識(shí)。二、通過學(xué)唱歌曲牧場上的家、蘇珊娜學(xué)生在領(lǐng)略美國鄉(xiāng)村、牧場歌曲風(fēng)格和音樂文化特色的同時(shí)，建立平等的多元音樂文化。一、欣賞器樂曲揚(yáng)基歌二、欣賞歌曲迪斯尼米老鼠之歌三、歌曲牧場上的家欣賞合唱曲牧場上的家四、歌曲蘇珊娜五、玩樂器（六）5第7課多趣的夏日一、學(xué)生能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲夏日風(fēng)光無限好、小燈籠、讓我們蕩起雙槳，表達(dá)對美妙景色的贊美，通過演唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生熱愛

24、大自然、熱愛生活的情感。二、通過欣賞小提琴協(xié)奏曲四季中夏第三樂章和雷鳴閃電波爾卡、鋼琴曲前奏曲中雨滴A部分，學(xué)生能選擇適當(dāng)?shù)脑~語和樂器來表達(dá)對樂曲的理解與鑒賞。一、歌曲夏日風(fēng)光無限好二、欣賞歌曲讓我們蕩起雙槳三、歌曲小燈籠四、欣賞小提琴協(xié)奏曲四季中夏第三樂章四、管弦樂曲雷鳴閃電波爾卡五、欣賞鋼琴曲前奏曲中雨滴A部分6第8課共有一個(gè)幸福的家一、通過學(xué)習(xí)歌曲侗家兒童多快樂，學(xué)生能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲，能體會(huì)少數(shù)民族音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。二、通過學(xué)習(xí)，在演唱中能處理好合唱的協(xié)調(diào)，能創(chuàng)作律動(dòng)表現(xiàn)歌曲的情感。一、歌曲共有一個(gè)幸福的家二、歌曲侗家兒童多快樂三、欣賞民樂合奏阿細(xì)跳月四、歌曲轉(zhuǎn)圓圈4四年級(jí)下冊

25、走進(jìn)音樂世界教學(xué)計(jì)劃（2014-2015學(xué)年第二學(xué)期）為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，真正地提高學(xué)生的音樂技能技巧，讓學(xué)生在音樂中學(xué)有所獲，并能夠掌握音樂課所要求的基本知識(shí)，同時(shí)又能夠感受到音樂的快樂和情趣，從而提高音樂審美能力，特制訂本計(jì)劃。一、教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過音樂教學(xué)，學(xué)生能夠感受到音樂的各種律動(dòng)，并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒，能夠正確地表達(dá)音樂的情緒，對音樂的欣賞能夠有自己的認(rèn)識(shí)和見解，能夠在音樂學(xué)習(xí)的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立基本的價(jià)值觀。2、知識(shí)與技能（1）能夠認(rèn)識(shí)十六分音符、切分節(jié)奏、切分音、漸強(qiáng)、漸弱、附點(diǎn)八分音符。（2）能夠熟練地用有彈性的聲音并

26、有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式熟練地表現(xiàn)歌曲。能夠背唱部分歌曲。（3）能夠?qū)Ω枨M(jìn)行編創(chuàng)動(dòng)作和表演，并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。（4）能夠在音樂聆聽中感受樂曲的情緒，能夠?qū)σ魳返慕Y(jié)構(gòu)做出正確的判斷，能夠分析簡單的歌曲曲式形式。3、過程與方法（1）通過模仿建立學(xué)生的音樂認(rèn)知感受，讓學(xué)生對音樂有感性的認(rèn)識(shí)。（2）通過聽賞、動(dòng)作、律動(dòng)等不同形式體驗(yàn)音樂，在體驗(yàn)中感受愉悅的審美享受。（3）在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創(chuàng)造合作的氛圍和意識(shí)。（4）在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生探究音樂的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生探索音樂的好奇心和探究意識(shí)。（5）注重音樂

27、教學(xué)方法的實(shí)踐，特別是對音樂欣賞中對比欣賞的使用，引導(dǎo)學(xué)生對比欣賞，從對比中感受音樂的不同特點(diǎn)。二、學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生在音樂上有了比較高的欣賞能力和演唱水平，在節(jié)奏方面能夠較熟練地認(rèn)識(shí)基本的簡單的節(jié)奏，能夠在音樂中表現(xiàn)出一定的律動(dòng)自覺性來。但是，歌唱的技巧不夠熟練，演唱高音比較困難，對歌曲的情感理解不夠深入，表現(xiàn)不夠準(zhǔn)確。三、教材分析本學(xué)期教材共有六個(gè)單元，其中有唱歌8課，欣賞8課，音樂實(shí)踐3課，活動(dòng)2課（除開音樂劇單元），音樂知識(shí)4課，音樂劇1課。欣賞與歌唱的部分同等重要，比例均等，音樂知識(shí)的比重較大、在音樂實(shí)踐方面也給予了相當(dāng)?shù)姆至?。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1、增強(qiáng)學(xué)生對基本音樂技能如節(jié)

28、奏練習(xí)、旋律跟讀的提高，從而提高學(xué)生的專業(yè)技能和知識(shí)。2、提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識(shí)運(yùn)用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中基本的演唱形式。3、能夠認(rèn)識(shí)一些樂器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色。4、積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。（二）難點(diǎn)：1、對音樂技能的掌握和學(xué)習(xí)，特別是對一些特別的節(jié)奏的練習(xí)是難點(diǎn)。2、歌唱的技巧和方法，特別是在優(yōu)美的音色訓(xùn)練方面有著重要的探索價(jià)值，但也是有著較難地方。3、在欣賞中如何掌握欣賞的方法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。五、教學(xué)進(jìn)度周次 教學(xué)內(nèi)容1歌曲我愛中華2唱歌中國人3唱歌江蘇

29、民歌茉莉花4歌劇 圖蘭朵5春江花月夜。6百鳥朝鳳。7唱歌小小少年8欣賞銅管四重奏快樂的號(hào)手、樂曲查爾達(dá)斯舞曲片段、大號(hào)獨(dú)奏曲查爾達(dá)斯舞曲9欣賞日本民歌櫻花片段、俄羅斯民歌伏爾加船夫曲片段、軍樂曲解放軍進(jìn)行曲10唱歌西風(fēng)的話11器樂曲揚(yáng)基嘟得兒牧場上的家12歌曲牧場上的家噢！蘇姍娜月亮河紅河谷13歌曲郵遞員叔叔來了14歌曲阿瓦日古麗什么船兒15欣賞歌曲回鄉(xiāng)偶牧場上的家、京劇唱段大吊車真厲害、鋼琴協(xié)奏曲匈 牙利狂想曲片段16歌曲可喜的一天讓我們蕩起雙槳17欣賞小提琴協(xié)奏曲四季中夏第三樂章、管弦樂曲雷鳴電閃波爾卡小學(xué)四年級(jí)音樂下冊教學(xué)工作總結(jié)（2014-2015學(xué)年第二學(xué)期） 光陰似箭，日月如梭，眨

30、眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任四年級(jí)的音樂教學(xué)工作?；厥滓粚W(xué)期的音樂教學(xué)工作，有一定的成績，但也有 一定的不足。在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、基本情況概述在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、教學(xué)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是電子備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳

31、細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，全部同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。三、采取的方法和措施為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)；愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中去 學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了三個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽（用心傾聽）、唱（盡情歌唱）、演（游戲表演）。這三 個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。四、取得的成績與存在的主要問題：成績1、學(xué)生的識(shí)譜能力有所加強(qiáng)；2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強(qiáng)；3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強(qiáng)。問題1、學(xué)生演唱歌曲和表演舞蹈時(shí)面部表情不豐富，感情投入也不夠；2、識(shí)譜學(xué)習(xí)的積極性不高，且樂譜知識(shí)基礎(chǔ)薄弱；3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提高。五、來期改進(jìn)措施及打算1、