蘇教版小學(xué)語文三年級下冊教學(xué)計(jì)劃(1)

1、蘇教版小學(xué)語文三年級下冊教學(xué)計(jì)劃2014/2/17一、學(xué)情分析：三年級二班共有學(xué)生44名，男24人，女生20人分別來自學(xué)校周圍的幾個自然村，根據(jù)上學(xué)期期末測試的情況，分析如下：經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形，學(xué)會理解詞義，聯(lián)系上下文理解詞義。并學(xué)會獨(dú)立識字。能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話，會給學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復(fù)述。已掌握“留言條”、“請假條”的格式和用處。能朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距。認(rèn)識冒號、引號，一部分學(xué)生還不會運(yùn)用。使用鋼筆寫鋼

2、筆字，寫字姿勢正確。但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不正確，在書寫時，易錯、易涂擦，還需長久的訓(xùn)練。習(xí)作方面，大部分孩子起步扎實(shí)，習(xí)作興趣高，樂于表達(dá)，但極少部分孩子基礎(chǔ)差，語無倫次，亟待提高。三、教材分析：本冊課本主要由“培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊課本安排了8個單元。每單元安排“課文”3-4篇，共26篇。每單元安排“習(xí)作”1篇，共8篇。每單元安排“練習(xí)”1個，共8個。1、關(guān)于習(xí)慣篇本冊教材在前五冊的基礎(chǔ)上，安排了“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”、“認(rèn)真完成作業(yè)”這兩個主題，配有5頁插圖。教學(xué)時要讓學(xué)生在逐幅弄懂圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，語文學(xué)習(xí)要求并身體力行。2、關(guān)于課文全冊共安排課文26篇，

3、韻文2篇。所編選的課文內(nèi)容，既有反映歷史人物的，又有展示當(dāng)代人物精神面貌的；既有贊頌革命英雄人物的，也有兒童日常生活的；有介紹風(fēng)景名勝的，有介紹自然科學(xué)常識的等等。安排，讓學(xué)生多的知識，多的教育，而且激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，開闊了學(xué)生的閱讀視野。與前五冊相比，本冊課文后的作業(yè)題略有：了語境理解詞句、學(xué)習(xí)文中常見的構(gòu)段、學(xué)習(xí)分析自然段、學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容等的練習(xí)，意在使學(xué)生閱讀能力；了“小練筆”，讓學(xué)生模仿課文中的句式、段式、立意、寫法等，以便學(xué)生的表達(dá)能力。3、關(guān)于習(xí)作本冊共安排了8課：看圖寫一篇作文，為別人畫像然后寫一篇習(xí)作，寫寫自己的新發(fā)現(xiàn)，看圖寫一段對話，寫一篇板報(bào)稿，寫一篇發(fā)表對某件事

4、的看法的文章，學(xué)寫一篇日記，編一個童話故事。從這8課的內(nèi)容可看出，本冊習(xí)作教材能貼近學(xué)生生活，實(shí)踐、體驗(yàn)，注重讓學(xué)生輕松愉快、自由自在地練習(xí)寫作。4、關(guān)于練習(xí)全冊共安排8個，以綜合性為主，內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、成語和古今詩文的朗讀背誦、寫字練習(xí)、口語交際等，意在語文教育的內(nèi)涵，學(xué)生的語言積累，學(xué)生的語文實(shí)踐能力。四、目標(biāo)要求：學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心傾聽的習(xí)慣。（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。（4）培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣，培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。（5）培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。識

5、字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀374個生字（2）能按筆順正確書寫、默寫生字248個，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱。漢語拼音（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話（2）能熟記漢語拼音字母表口語交際（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本的內(nèi)容，能講述課文所寫的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾局意思完整，連貫的話。（3）能就所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到雨季完整，意思連貫。（4）愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方、口齒清楚，有禮貌。閱讀（1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利，有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀

6、課文，能不出聲，不指讀，能初步對課文中不理想的地方提出疑問。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際、理解常用詞語的意思。（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的請獎，知道課文的大意。習(xí)作（1）留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)。（2）能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。（3）能使用逗號、句號、問號和感嘆號、初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號。五、教學(xué)措施： 1、把握“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求，不隨意拔高或降低。2、語言訓(xùn)練，著重段的訓(xùn)練讀懂一段話，寫好一段話，對學(xué)生的識字、寫字，幫助積累詞匯和句式，的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中學(xué)生有的朗讀、默讀和做練習(xí)的。要訓(xùn)練面，使全體學(xué)生訓(xùn)練，學(xué)生有足夠的個體活動，訓(xùn)練

7、應(yīng)要求，反饋和矯正，講求實(shí)效。3、注意聽說讀寫的。要讓學(xué)生閱讀學(xué)表達(dá)，將“聽”、“說”整合起來，從聽中學(xué)讀、讀中學(xué)寫。在中年級，“以說促寫”、“以說引寫”、“說寫”是被實(shí)踐證明了的行之的作文教學(xué)方法。在作文訓(xùn)練中，習(xí)作內(nèi)容盡量貼近學(xué)生生活，習(xí)作要求力求適度，少寫命題作文，不給過多的條條框框，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)。培養(yǎng)寫作興趣和自信心，學(xué)生寫放膽作文，消除寫作的畏難情緒。基礎(chǔ)上要求學(xué)生把話說明白，把句子寫通順，把字寫工整。 4、學(xué)習(xí)方法的，要課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法的時機(jī)，可以在學(xué)習(xí)課文前，如查字典字義、多音字讀音等；宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），可在學(xué)完課后總結(jié)，如說一段話

8、的意思。在學(xué)法時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用方法練習(xí)，在實(shí)踐中熟練的程度。 5、培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好全體學(xué)生的學(xué)習(xí)。六、教學(xué)進(jìn)度表 時時間周周次單單元課題課課時教 學(xué) 目 標(biāo) 重、難點(diǎn)教教具備備注 92月8日至至9至2月26日第一第一周至至第三第三周第一第一單元單元1長城和運(yùn)河 21、 1、朗讀課文，背誦課文。2、感受詩歌的意境，并能有感情地朗讀、背誦。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛社會主義祖國的美好情感掛圖片2美麗的南沙群島 21、學(xué)會本課生字新詞，能正確、流利地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。知道美麗的祖國卡多媒體3廬山的云霧 21、朗讀、背誦全詩。2、理解兩首詩的意思，從中體會到是的意境。感受廬山

9、的美景錄錄音機(jī)習(xí)作1 21、讀懂習(xí)作要求。2、知道怎樣寫好作文能根據(jù)自己的感受，明確什么是作文練習(xí)1 31、寫好撇和捺。2、會修改語言不簡潔的段落。能聯(lián)系生活場景運(yùn)用合適的詞語來描述，學(xué)會正確運(yùn)用詞語4、學(xué)寫鋼筆字，能仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)，寫好“左窄右寬”的三個字 2月27日至至13月11日4第四周至至第第五周第第二單元二單元4翻越遠(yuǎn)方的大山 31、朗讀課文，初步理解詞語的意思。 學(xué)習(xí)劉翔的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神圖圖片5雪兒 21、整體感知課文的主要內(nèi)容，讀準(zhǔn)生字新詞。2、會用猶如、像、仿佛，宛如等詞語口頭造句體會我的美好心靈和可愛的形象生卡片國慶節(jié)放假6花瓣飄香 21、初讀課文，讀通課文，了解大意。2、

10、學(xué)生用喜歡的方式讀課文，以同桌議讀的形式交流感受；在集體精讀、賞讀中積累語匯，獲得言語美感。培養(yǎng)學(xué)生對母親的愛陶冶高尚的情操掛掛圖習(xí)作2 2能認(rèn)真閱讀例文，學(xué)會通過對具體事情的記敘來表現(xiàn)自己的特點(diǎn)?？陀^認(rèn)識自己的長處，能有條理的表達(dá)出來。掛圖片練習(xí)2 3寫好鋼筆字，注意帶撇和帶豎筆畫的字的寫法。3、讀讀背背，積累描繪民族建筑和山水風(fēng)光的詞語。 口語交際，聽到有人敲門怎么說、怎么做，懂得遇事要冷靜，說話做事要得體?？ㄆ?13月12日至13月月25日第六六周z至至七周第第三單元三單元7、菩薩兵 2能正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容學(xué)習(xí)朱德司令的優(yōu)秀品質(zhì)錄錄音機(jī)8李廣射虎 21、整體

11、感知課文2、理解由生字組成的詞語激發(fā)學(xué)生對民族英雄的敬愛有有關(guān)資料9少年王勃 21、了解課文的主要內(nèi)容。2、能按事情發(fā)展的順序感受少年王勃的非凡的才華10大作家的小老師1、整體感知課文2、理解由生字組成的詞語感悟蕭伯納嚴(yán)于律己的品質(zhì)習(xí)作3 2讀懂例文，領(lǐng)會寫寫景的特點(diǎn)。明白怎樣寫景練習(xí)3 21、成語和兒歌的意思，能朗讀背誦，增加積累。2、解寫鋼筆字要站得穩(wěn)，上下中心必須相對。掌握筆畫“點(diǎn)”的運(yùn)筆方法。 了解生活總可能遇到的意外，告訴學(xué)生遇到意外的經(jīng)驗(yàn)，懂得求救的方式。3月264月8號第八九周第四單元11、趕海 2初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。理清課文脈絡(luò)。激發(fā)學(xué)生熱愛大海的情懷圖片 12、荷花 2了

12、解課文內(nèi)容、品讀課文。感受大自然的美景圖卡片13、古詩兩首 2能概括課文的主要內(nèi)容，流利的朗讀課文。能用自己的話描述詩的情景生字卡習(xí)作4 2寫自己的發(fā)現(xiàn)有重點(diǎn)，語句通順掛圖片練習(xí)4 2通過描寫秋景的詞串進(jìn)行字詞句的結(jié)合練習(xí)。2、讀讀背背成語和古今賢文。說說寫寫留言條。4月9號4月22號十周十一周第五單元14我應(yīng)該感到自豪才對 3學(xué)寫毛筆字，看懂漫畫。樹立正確的審美觀15、水上飛機(jī) 21、有感情的朗讀課文。2、理解詞語。激發(fā)熱愛科學(xué)的情感掛圖16、跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星 2能體會文中描寫石榴的優(yōu)美語句，在讀好的基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的語感，并能積累內(nèi)化理解衛(wèi)星和和臺風(fēng)的知識卡卡片習(xí)作5 2搜集端午節(jié)的資料搜

13、集整理知識的能力錄搜集資料練習(xí)5 2了解中國城市的特征以及別稱，學(xué)習(xí)因果句的三種表達(dá)方式。2、練習(xí)寫好鋼筆字。學(xué)寫毛筆字，練習(xí)寫捺。感。小小黑板4月235月6號十二周十三周第六單元17、你必須把這條魚放掉 2讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解主要內(nèi)容。 教育學(xué)生遵守社會公德18、狼和鹿 21能正確、流利朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 練習(xí)正確、流利有感情地朗讀課文嘗試引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文。 19放飛蜻蜓 21、讀通課文，學(xué)習(xí)字詞，理清課文脈絡(luò)。熱愛大自然的品質(zhì)錄錄音機(jī)習(xí)作六 2保護(hù)大自然有理有據(jù)的表達(dá)自己的掛文具練習(xí)六 2辨析多音字，認(rèn)識到同一個字在不同的語境中用法不同，讀音也往往會發(fā)生變化，從而感受到語言文字的豐富多彩。通過制作和介紹自己的小制作，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，鍛煉學(xué)生的動手能力。練習(xí)六5月75月20號十四周十五周第七單元20恐龍 2用比較快的速度默讀課文，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣怎樣把恐龍的特點(diǎn)寫具體的卡資料21槐鄉(xiāng)五月 2正確、流利地朗讀課文。3、初讀課文，理清課文脈絡(luò)。學(xué)會搜集和處理資料。圖片22、海底世界 21、整體感知課文2、能正確、流利的朗讀課文。了解海底的景色奇異物產(chǎn)豐富 圖卡片23日月潭的傳說體會大尖哥和水社姐的形象體會大