東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計課件

1、東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計如何講好如何講好高級財務(wù)會計高級財務(wù)會計課程課程 主講人： 2011年5月28日 Email: 東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計一、應(yīng)該講什么？一、應(yīng)該講什么？ 1.高級？ 什么是高級？初級、中級、高級。 合并會計與合伙企業(yè)會計孰高孰低？ 2.特殊？ 特殊行業(yè)：石油天然氣、房地產(chǎn)、農(nóng)業(yè)（生物資產(chǎn)）； 特殊業(yè)務(wù)：合并財務(wù)報表 、租賃、衍生金融工具、外幣業(yè)務(wù)、企業(yè)清算與重組、物價變動等。 3.難題？ 四大難題：合并財務(wù)報表、金融工具、外幣業(yè)務(wù)、物價變動。東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計 我們認(rèn)為，高級財務(wù)會計應(yīng)重點解決我國會我們認(rèn)為，高級財務(wù)會計應(yīng)重點解決我國

2、會計準(zhǔn)則中，中級財務(wù)會計沒有講的內(nèi)容。如計準(zhǔn)則中，中級財務(wù)會計沒有講的內(nèi)容。如合并財務(wù)報表、外幣業(yè)務(wù)合并財務(wù)報表、外幣業(yè)務(wù) 、租賃會計租賃會計 、生物、生物資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、油氣開采資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、油氣開采 、保險合同、保險合同 等。等。東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計 二、教學(xué)計劃二、教學(xué)計劃 學(xué)期課，一般安排在中級財務(wù)會計之后，計劃課時為56-72學(xué)時。共12章，50個知識點。見東北財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)專業(yè)高級財務(wù)會計課程知識點。東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計三、如何組織教學(xué)三、如何組織教學(xué) （一）教師在教學(xué)中的作用（一）教師在教學(xué)中的作用 1.引導(dǎo)引導(dǎo) “師傅領(lǐng)進門，修行在個人師傅

3、領(lǐng)進門，修行在個人”。讓學(xué)生對本課程產(chǎn)。讓學(xué)生對本課程產(chǎn)生濃厚的興趣。開始喜歡這門課程。生濃厚的興趣。開始喜歡這門課程。 樹立樹立“以學(xué)生為中心以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。的教學(xué)理念。 教學(xué)目的是：學(xué)習(xí)活動真正發(fā)生，學(xué)生動起來了。教學(xué)目的是：學(xué)習(xí)活動真正發(fā)生，學(xué)生動起來了。東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計 “知識可以灌輸，但智慧需要啟迪、喚醒的！”（馬云）。 教育工作者主要任務(wù)不是傳授知識，而是開發(fā)智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。如創(chuàng)新能力、再學(xué)習(xí)能力、運用知識的能力、解決問題的能力、溝通能力等。 能力培養(yǎng)是終身教育的最終歸宿。東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計 大學(xué)主要是傳授知識，還是培養(yǎng)能力？大學(xué)主

4、要是傳授知識，還是培養(yǎng)能力？ 大學(xué)主要是向?qū)W生傳授知識呢？還是注重培養(yǎng)學(xué)生的能力？很多人認(rèn)為，大學(xué)主要是傳授知識，而忽視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。結(jié)果造成高分低能。對一個人終生有益的不是知識，而是能力和品質(zhì)。知識這東西，你永遠學(xué)不完，只有不斷地學(xué)，但如果沒有學(xué)習(xí)知識的能力，沒有應(yīng)用知識的能力，沒有創(chuàng)新知識的能力，再多的知識也沒有用。東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計能力比知識重要能力比知識重要 （清清華華大大學(xué)學(xué)校校長長蕭伯納蕭伯納） 知識在一個人的構(gòu)架里只是表象的東西，就相當(dāng)于有些人可以在答卷上回答如何管理企業(yè)、如何解決棘手的問題、如何當(dāng)好市長等等，但是在現(xiàn)實面前，他們卻顯得毫無頭緒、不知所措，他們

5、總是在問為什么會是這種情況，應(yīng)該是哪種情況等等。他們的知識只是知識，而不能演化為能力，更不能通過能力來發(fā)掘他們的潛力?，F(xiàn)在很多企業(yè)都在研究能力模型，從能力的角度來觀察應(yīng)聘者能否勝任崗位。當(dāng)然，高能力不能和高績效直接掛鉤，能力的發(fā)揮也是在一定的機制、環(huán)境、工作內(nèi)容與職責(zé)之內(nèi)的，沒有這些平臺和環(huán)境，再高的能力也只能被塵封。 東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計 一位好的教師，一種好的教學(xué)方法，不僅要給學(xué)生以知識，而且要開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生吸取知識、探索知識的能力。學(xué)生在一定時期的學(xué)校生活中學(xué)到的知識總是有一定限度的，但知識是無限的，新知更是層出不窮；如果學(xué)生既學(xué)到了基礎(chǔ)知識，又提高了智力，增長了

6、智慧，就如掌握了打開知識寶庫的鑰匙，可以受益終生。（王化成）東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計2.教學(xué)活動的組織者教學(xué)活動的組織者 （1）設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)，如課堂教學(xué)、課）設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)，如課堂教學(xué)、課后作業(yè)、小組討論、案例討論、考核方式和后作業(yè)、小組討論、案例討論、考核方式和成績評定等。成績評定等。 （2）課堂組織，如課堂安排，講授內(nèi)容、）課堂組織，如課堂安排，講授內(nèi)容、提問、討論題、案例、課堂練習(xí)等。提問、討論題、案例、課堂練習(xí)等。東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計（二）如何組織課堂教學(xué)（二）如何組織課堂教學(xué) 1.如何備課 準(zhǔn)備什么？備課的重點不是專業(yè)知識，而是課堂組準(zhǔn)備什么？備課的重點

7、不是專業(yè)知識，而是課堂組織。織。 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握哪幾個知識點？教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握哪幾個知識點？ 教學(xué)方式：用什么方式去實現(xiàn)？如講授、提問、課教學(xué)方式：用什么方式去實現(xiàn)？如講授、提問、課堂討論、作業(yè)等。堂討論、作業(yè)等。 時間分配：講授時間、提問和討論時間時間分配：講授時間、提問和討論時間 提問的問題和被提問人：提問的問題和被提問人： 東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計2.讓所有的學(xué)生都參與到教學(xué)活動中來讓所有的學(xué)生都參與到教學(xué)活動中來 老師應(yīng)該是一個好的節(jié)目主持人。 調(diào)動學(xué)生參加教學(xué)活動的積極性，有時需要事先安排，事先準(zhǔn)備。讓學(xué)生講一些內(nèi)容。東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計（三）講好第

8、一堂課（三）講好第一堂課 第一堂課效果的好壞決定學(xué)生對本門課程的興趣和重視程度。是師傅領(lǐng)進門的關(guān)鍵所在。 1.重要性 如高級財務(wù)會計 理論價值：財務(wù)會計的四大難題 應(yīng)用價值：合并財務(wù)報表在企業(yè)集團、上市公司中 的重要作用，復(fù)雜性、特殊性。 如管理會計（中央財經(jīng)大學(xué)劉俊勇博士中央財經(jīng)大學(xué)劉俊勇博士）東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計第一堂課：洗腦v導(dǎo)入數(shù)據(jù)與事實導(dǎo)入數(shù)據(jù)與事實 外部環(huán)境 實務(wù)重點v轉(zhuǎn)變心智模式轉(zhuǎn)變心智模式 會計專業(yè)學(xué)生最喜歡的課程 會計大講堂的提問環(huán)節(jié) 總會計師的苦惱v你也可以做CEO ，統(tǒng)計表明，財富500強v中，現(xiàn)任CEO的20%出身于CFO。東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會

9、計會計大未來：10年后的會計v會計部門的整體資源耗費將降為現(xiàn)在的80%v工作內(nèi)容發(fā)生重大變化v傳統(tǒng)會計核算工作量將降為現(xiàn)在的1半v戰(zhàn)略決策支持工作量將增加1倍v當(dāng)前會計改革工作的重點及其對會計師的影響v三大改革重點：會計準(zhǔn)則國際趨同、內(nèi)部控制規(guī)范以及會計信息化v對會計師的影響：會計師的作用大大削弱v會計師的藍海：管理會計東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計世界是平的v印度班加羅爾：印度會計師v中國西安：中興通訊（信息共享中心）v中國成都：四川電信（信息共享中心） v150人中有三分之二以上是大專生。v東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計2.培養(yǎng)興趣 讓學(xué)生喜歡這門課，與學(xué)生未來的職業(yè)生涯聯(lián)系起來。

10、給學(xué)生一個美好的愿景。 如CFO是將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為真金白銀的人。你的工作會使企業(yè)價值增值，會計是一門藝術(shù)。 東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計（四）寓教于樂（四）寓教于樂 引入快樂學(xué)習(xí)。怎么能讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，實現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)？ 大腦在最興奮的時候記憶最好?？鞓返臅r候大腦最興奮。 1.幽默 老師講話要幽默，多舉例子，而且使更具有故事性。東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計 2.多舉例多舉例 多舉例子，而且使其更具有故事性。例子要恰當(dāng)，引人深思。多用小案例。東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計基礎(chǔ)會計實例 王力與劉方合伙辦一網(wǎng)吧，每人投資10萬元于1月1日存入銀行。1月2日購電腦20臺，計1

11、0萬元；付房租 3萬元。購電腦桌椅等5萬元。該網(wǎng)吧1月1日開始營業(yè)，年末時全年收入15萬元，全年工資4萬元，水電費5000元，耗材5000元，電腦按5年計提折舊，低值易耗品按5年攤銷。要求：編制年度資產(chǎn)負債表和利潤表。東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計 假如，每人投5萬，從銀行借10萬。電腦桌椅賒銷，資產(chǎn)負債表會產(chǎn)生哪些變化？東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計財務(wù)報表分析案例財務(wù)報表分析案例v垂直分析法是通過計算報表中各項目占總體的比重或結(jié)構(gòu)，反映報表中的項目與總體關(guān)系情況基期變動情況。v會計報表經(jīng)過垂直分析法處理后，通常成為同度量報表，或稱總體結(jié)構(gòu)報表、共同比報表等。東北財大劉永澤如何講好高

12、級財務(wù)會計藍田股份藍田股份2000年存貨中，在產(chǎn)品是2億元，占存貨的82%，其主營產(chǎn)品是農(nóng)副水產(chǎn)品，易腐爛變質(zhì)，因此存貨及其結(jié)構(gòu)是調(diào)查分析的重點。 2000年藍田股份的流動資產(chǎn)占資產(chǎn)百分比是同業(yè)平均值的約1/3；而存貨占流動資產(chǎn)百分比高于同業(yè)平均值約3倍；固定資產(chǎn)占資產(chǎn)百分比高于同業(yè)平均值1倍多；在產(chǎn)品占存貨百分比高于同業(yè)平均值1倍。東北財大劉永澤如何講好高級財務(wù)會計 四川長虹四川長虹應(yīng)收賬款占總資產(chǎn)的比率分析。2002年比率急劇上升（2002、2003、2004、2005年，分別為22.62%、23.79%、30.58%、35.60%），這些數(shù)據(jù)背后，隱藏著極大的風(fēng)險。其原因主要是國際化戰(zhàn)略，與APEX公司的合作，出口大量增加。貨款回籠率2002年只有31%。致使2004年計提壞賬損失26億元。應(yīng)收賬款問題成為“長虹神話”破