2.1　民主選舉：投出理性一票　教案1

1、21民主選舉：投出理性一票教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與水平目標(biāo)：識(shí)記直接選舉、間接選舉、等額選舉和差額選舉的含義；評(píng)價(jià)、權(quán)衡四種選舉方式的利弊；理解民主選舉的意義。識(shí)記民主選舉方式的制約因素；增強(qiáng)和提升學(xué)生的政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、講授法，培養(yǎng)分析問(wèn)題水平。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：珍惜自己享有的民主權(quán)利，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感；增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)和民主意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)珍惜自己享有的民主權(quán)利，怎樣行使好選舉權(quán)。 教學(xué)難點(diǎn)直接選舉、間接選舉、等額選舉和差額選舉的優(yōu)點(diǎn)及局限性；民主水準(zhǔn)和民主性質(zhì)之間的關(guān)系教法 情景設(shè)置、設(shè)問(wèn)法、講授法、課件演示法等。課時(shí)安排 1課時(shí)。教學(xué)

2、過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（情境導(dǎo)入） 多媒體展示4幅圖片（毛澤東在投票選舉、江澤民在投票選舉、百歲老人在投票選舉、輕壯年男女選民在投票選舉），請(qǐng)學(xué)生觀看。（探究活動(dòng)）圖片上是哪些人？他們?cè)诟墒裁?？同學(xué)們當(dāng)前有沒(méi)有這樣的權(quán)利？為什么？（形成意念）他們都是我國(guó)公民。在投票選舉，行使法律賦予的選舉權(quán)。同學(xué)們當(dāng)前沒(méi)有這樣的權(quán)利；我國(guó)憲法規(guī)定年滿18周歲的公民才享有選舉和被選舉的權(quán)利。（過(guò)渡）那么，選舉有哪些方式？公民應(yīng)如何行使好自己的選舉權(quán)呢？ 板書(shū)課題：民主選舉：投出理性一票（情境導(dǎo)入） 多媒體展示：（教材第15頁(yè)鏡頭1、2）（探究活動(dòng)）1、鏡頭一和鏡頭二的選舉方式有哪些異同？2、你還知道哪些選舉方式？3、

3、你能對(duì)這幾種選舉方式的意義和效果，作出自己的評(píng)估么？（形成意念）1、鏡頭一是直接選舉，鏡頭二是間接選舉。鏡頭一和鏡頭二的選舉都是差額選舉。直接選舉和間接選舉其相同點(diǎn)是：都實(shí)行投票選舉，都表達(dá)了選民的意愿，都是民主選舉方式。不同點(diǎn)：直接選舉是由選民直接投票選舉被候選人，一般適用于基層民主選舉，在選民較少、分布較集中的情況下實(shí)行；間接選舉是先由選民選出代表，再由他們代表選民實(shí)行投票的選舉方式，一般適用于較高一級(jí)的民主選舉。在選民較多、分布較廣的情況下往往使用該種選舉。 2、等額選舉和差額選舉。如果正式候選人名額與應(yīng)選名額相等，我們稱之為等額選舉。如果正式候選人名額多于應(yīng)選名額，我們稱之為差額選舉。

4、 3、直接選舉能使每個(gè)選民都有表達(dá)自己意愿的機(jī)會(huì)，能選擇自己心目中最值得得依賴的當(dāng)家人，但在選民較多、分布較廣的情況下，不適用于直接選舉。間接選舉適用于選民較多、分布較廣的情況，由選民選出代表來(lái)投票選舉，這種方式節(jié)省人力、物力、財(cái)力，但不能表達(dá)每一個(gè)選民的意愿。等額選舉，能夠比較充分地考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性，但會(huì)在一定水準(zhǔn)上限制選民的自由選擇，選民可能誤認(rèn)為將要當(dāng)選者是事先“內(nèi)定”的，因而積極性會(huì)受到影響，差額選舉有助于選民了解候選人，為選民行使選舉權(quán)提供了選擇的余地，在被選舉人之間也形成了相對(duì)應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)，但如果不加以有效規(guī)范，容易導(dǎo)致虛假宣傳、金錢交易等情況發(fā)生。 或者制作比較直接選舉、間接選

5、舉、等額選舉和差額選舉的優(yōu)點(diǎn)及局限性的圖表。（情境導(dǎo)入）多媒體展示圖片：（探究活動(dòng)）1、 比較兩張照片反映的國(guó)情，說(shuō)說(shuō)我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)生了哪些變化。2、 想一想：選擇選舉方式的主要制約因素是什么？（形成意念）1、 采取什么樣的選舉方式，在不同的時(shí)期、不同的地區(qū)，要根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度、物質(zhì)生活條件、選民文化水平等具體來(lái)確定。2、新中國(guó)成立初，人大代表的選舉，主要在小范圍內(nèi)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)）實(shí)行直接選舉。各級(jí)人大代表的選舉實(shí)行等額選舉。但隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民的生活水平普遍提升，公民的民主意識(shí)和政治參與水平的持續(xù)提升，直接選舉人大代表的范圍擴(kuò)大了縣級(jí)，實(shí)行了普遍的差額選舉。3、 選舉方

6、式的選擇必須體現(xiàn)國(guó)家性質(zhì)，并與社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相適合。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的方式。（情境導(dǎo)入）多媒體展示資料：資料1：小恩小惠亂選舉 前些日子坐長(zhǎng)途汽車到縣區(qū)辦事，幾位農(nóng)村婦女正在議論著村里換屆選舉的事情。其中一位興致勃勃地講“誰(shuí)誰(shuí)為拉選票昨天給俺家里又送來(lái)一只不銹鋼盆”，另一個(gè)哈哈大笑道“俺廚房里光是不銹鋼鍋就有好幾個(gè)，全是咱們村那幾個(gè)想當(dāng)官的老爺們比著送的，管他選誰(shuí)不選誰(shuí)呢，先收下再說(shuō)”。你一言我一語(yǔ)，分明是“三個(gè)女人一臺(tái)戲”。但作為“觀眾”的我聽(tīng)在耳里，卻亂在心頭。 資料2：當(dāng)67歲的北大教師楊富緒翻箱倒柜終于再次找出1953年他的第一張選民證時(shí)，時(shí)光已悄然

7、走過(guò)了半個(gè)世紀(jì)。50年，足能夠讓中國(guó)社會(huì)主義民主化進(jìn)程穩(wěn)健前行，讓選舉者自信，被選者志存高遠(yuǎn)。12張選民證按照時(shí)間順序排列，仿佛一段段過(guò)往歷史疊加。 資料3：北京普通市民旁聽(tīng)人大會(huì)外來(lái)工積極參與投票選舉（探究活動(dòng)）1、作者為何會(huì)對(duì)長(zhǎng)途汽車上的一幕感到心亂？2、資料2給了你哪些啟示？3、如何珍惜自己的選舉權(quán)？（形成意念）1、選民的公民意識(shí)不強(qiáng)、主人翁意識(shí)不強(qiáng)。選民的政治參與能力還有待加強(qiáng)。2、選舉權(quán)是公民的政治權(quán)利和自由，公民應(yīng)珍惜自己的選舉權(quán)，公民只有切實(shí)行使好這一權(quán)利，才能真正體現(xiàn)出當(dāng)家作主、公民是國(guó)家的主人。應(yīng)不斷提高公民參與民主選舉的素質(zhì)，這是衡量公民參與感、責(zé)任感的重要尺度。選民應(yīng)正確行使選舉權(quán)，不斷提高公民政治參與能力、提高公民的政治素質(zhì)。3、1）從態(tài)度上講：公民應(yīng)積極參加選舉，認(rèn)真行使這一權(quán)利，不斷增強(qiáng)公民意識(shí)和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)公民的參與感和責(zé)任感。 2）從能力上講：要不斷提高公民的政治參與能力（政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、議政能力），在周全考慮、理性判斷的基礎(chǔ)上，鄭重地投出自己的一票。4、公民只有不斷地提高參與民主選舉的素養(yǎng)（態(tài)度和能力），才能選出代表人民利益和意志的人，才能更好地管理國(guó)家事物、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事物。（踐行要求）教材18頁(yè)上的情境探究。（1）在上述各種思想中，你比較認(rèn)同哪一種或哪幾種想法？說(shuō)說(shuō)你的理由。