河北省承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二語(yǔ)文小說(shuō)專(zhuān)題導(dǎo)學(xué)案情節(jié)結(jié)構(gòu)分析題Word含解析

1、承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高 二 年級(jí) 語(yǔ)文 導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： ；小組： ；姓名： ；評(píng)價(jià)： ；課 題情節(jié)結(jié)構(gòu)分析題課 型新授課課時(shí) 1-4主備人康有發(fā)審核人金艷林時(shí)間2016.12學(xué)習(xí)目標(biāo)1構(gòu)建解答情節(jié)結(jié)構(gòu)分析題的知識(shí)體系2把握解題技巧重點(diǎn)難點(diǎn)把握解題技巧方 法 講練結(jié)合內(nèi)容部分探 知 部 分(學(xué)生獨(dú)立完成) 一、構(gòu)建解答情節(jié)結(jié)構(gòu)分析題的知識(shí)體系小說(shuō)情節(jié)是在小說(shuō)提供的特定環(huán)境中，由于人物之間的相互關(guān)系和人與環(huán)境間的矛盾沖突而產(chǎn)生的一系列生活事件發(fā)生、發(fā)展直至解決的整個(gè)過(guò)程。它是構(gòu)成小說(shuō)的三要素之一，它既有自身的特點(diǎn)和技巧，又對(duì)展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)作品主題起著重要作用。1小說(shuō)情節(jié)的結(jié)構(gòu)模式小說(shuō)情節(jié)的結(jié)構(gòu)主要通過(guò)情

2、節(jié)的推進(jìn)或情緒的勾連、材料的組織來(lái)構(gòu)成。傳統(tǒng)小說(shuō)通常是以時(shí)空為本位的線性結(jié)構(gòu)模式。具體有三種：(1)基本模式：開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局。目前高考選文多為這樣的結(jié)構(gòu)模式。如“邊練邊悟”中巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午就屬于這種模式?！伴_(kāi)端”是小說(shuō)所反映的矛盾沖突的開(kāi)始(往往能夠看出作者的褒貶傾向)；“發(fā)展”是小說(shuō)主要矛盾沖突從發(fā)生到激化的演變過(guò)程；“高潮”是決定矛盾各方面的命運(yùn)或者主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時(shí)刻，是矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn)，人物思想斗爭(zhēng)最緊張、最激烈、最尖銳的階段(最能表現(xiàn)人物思想品格的部分)；“結(jié)局”是矛盾得到解決，人物的發(fā)展已經(jīng)完成，故事有了最后的結(jié)果，主題思想得到充分展示，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果(往

3、往是議論抒情句段)。(2)搖擺式：通常所說(shuō)的“一波三折”。大多數(shù)小說(shuō)情節(jié)運(yùn)行并不呈現(xiàn)為一條直線，總會(huì)在某處放慢速度甚至停下來(lái)做點(diǎn)什么，然后再回到軌道，這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說(shuō)更為攝人心魂的魅力。(3)出乎意料又在情理之中式：俗稱(chēng)“歐亨利”式筆法。在結(jié)尾處出其不意地揭示真相，而這個(gè)真相通常都出人意料，回扣前面的情節(jié)，一切又都在情理之中，從而增加小說(shuō)情節(jié)的生動(dòng)性。2小說(shuō)情節(jié)的結(jié)構(gòu)要素小說(shuō)情節(jié)的結(jié)構(gòu)除去情節(jié)本身，還有以下要素：(1)線索。它是貫穿整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是某人、某物、某種情感、某個(gè)事件，還可以是時(shí)間、空間。閱讀小說(shuō)，抓住線索是把握小說(shuō)故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單

4、線和雙線兩種。雙線一般分明線、暗線兩種。由人物活動(dòng)或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來(lái)的線索就叫明線。小說(shuō)明線所敘述的人物故事容易集中突出。未直接描繪的人物活動(dòng)或事件所間接呈現(xiàn)出來(lái)的線索叫暗線，暗線則能夠在更深更廣的層面上揭示出當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種矛盾或斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，使故事情節(jié)安排更加巧妙，使小說(shuō)矛盾和主題更加突出。(2)情節(jié)安排的技巧?；炯记捎姓諔?yīng)、伏筆、過(guò)渡、鋪墊、點(diǎn)題等；常用技巧有懸念法、誤會(huì)法、對(duì)比法、突轉(zhuǎn)法、抑揚(yáng)法等。3小說(shuō)情節(jié)的段落(句子)作用小說(shuō)的情節(jié)主要有兩方面的作用：一是內(nèi)容上為塑造人物、表現(xiàn)主題服務(wù)，為情節(jié)發(fā)展服務(wù)；二是結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆、為后面情節(jié)做鋪墊、推動(dòng)情節(jié)

5、發(fā)展等。(1)小說(shuō)開(kāi)頭段的作用分析開(kāi)頭段的作用，仍像散文那樣從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析，分析時(shí)既要把握該段的內(nèi)容和表現(xiàn)手法，又要結(jié)合下文的故事情節(jié)。小說(shuō)開(kāi)頭常用的兩種方式：懸念式。在作品開(kāi)頭提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾回答疑問(wèn)。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者思考，吸引讀者閱讀下去；或者突出人物形象，揭示小說(shuō)主題。寫(xiě)景式。作用主要是交代故事發(fā)生的環(huán)境，渲染氣氛，烘托人物心情，奠定感情基調(diào)。(2)小說(shuō)中間段(情節(jié))的作用這一作用可以從以下三點(diǎn)進(jìn)行考慮：考慮某個(gè)情節(jié)與全文中相關(guān)情節(jié)的關(guān)系。主要是照應(yīng)和伏筆。照應(yīng)就是文學(xué)作品前后文之間的呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。伏筆是指文學(xué)作品

6、中，在前段里為后段所作的提示或暗示。在小說(shuō)中使用伏筆，能使小說(shuō)情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)緊湊，構(gòu)思精巧，前后呼應(yīng)。考慮情節(jié)與主題的關(guān)系。如駱駝祥子中暴雨狂瀉，道路迷茫，“半死半活”的祥子，“低著頭一步一步地往前拽”的情節(jié)，反映了舊社會(huì)人力車(chē)夫的凄苦生活和悲慘命運(yùn)?？紤]情節(jié)與人物性格的關(guān)系。如水滸傳中寫(xiě)武松打虎，多次提到哨棒，給讀者以武松會(huì)依仗哨棒打虎的印象，接著安排哨棒被打斷，手中的一半也被武松扔在一邊，武松兩手揪住老虎頭皮，按在地上，提起鐵錘般的拳頭，打得老虎眼、口、鼻、耳七竅流血的情節(jié)，有力地彰顯了武松徒手打虎的英雄本色。(3)小說(shuō)結(jié)尾段的作用小說(shuō)結(jié)尾大致有以下幾種方式：出人意料式。這種結(jié)尾，從結(jié)構(gòu)安

7、排上看，能使平淡的故事陡生波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量；從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得在情理之中。戛然而止、留下空白式。這樣的結(jié)尾能夠讓讀者充分地馳騁想象，進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。補(bǔ)敘式。這種結(jié)尾常有對(duì)上文情節(jié)的呼應(yīng)和解釋?xiě)夷畹淖饔?，使人物形象更加完整，深化主旨。卒章顯志式。這種結(jié)尾往往有解釋?xiě)夷?、揭示主題的作用。令人感傷式。這種結(jié)尾，從主題上看，能更好地深化主題；從表現(xiàn)人物性格上看，能很好地塑造人物性格，增強(qiáng)悲劇色彩；從表現(xiàn)效果上看，令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。大團(tuán)圓式。這種結(jié)尾，從表現(xiàn)效果上看，給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味；從讀者的感情體驗(yàn)上看，與主人公、

8、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感；從主題上看，能凸顯出美好的人性，符合大眾對(duì)審美的追求，容易引起讀者的共鳴。研 究 部 分（小組合作）_二、邊練邊悟 (2011安徽)閱讀下面的文字，完成文后題目。巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午(哥倫比亞)加卡列爾加西亞馬爾克斯鳥(niǎo)籠做成了。巴爾塔薩習(xí)慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯，就聽(tīng)人到處在說(shuō)，他做了一個(gè)全世界最漂亮的鳥(niǎo)籠。來(lái)瞧熱鬧的人多極了，巴爾塔薩房前簡(jiǎn)直門(mén)庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鳥(niǎo)籠，把木工作坊的門(mén)關(guān)上。“你該刮刮臉啦。”烏爾蘇拉對(duì)他說(shuō)。兩個(gè)星期以來(lái)，丈夫一心撲在鳥(niǎo)籠上，干木工活兒就不用心思了，她很不高興，可是鳥(niǎo)籠一做好，她的煩惱就頓時(shí)煙

9、消云散了?！澳隳苜嵍嗌馘X(qián)呢？”她問(wèn)?！安恢?，”巴爾塔薩回答，“我想要價(jià)三十比索。末了總能到手二十吧?！薄澳阆纫迨人?，”烏爾蘇拉說(shuō)，“這半個(gè)月來(lái)，你起早貪黑的。再說(shuō)，這鳥(niǎo)籠多大呀。我這輩子見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)籠，就數(shù)這個(gè)大哩?！庇嘘P(guān)鳥(niǎo)籠的消息早就傳開(kāi)了。老大夫希拉爾多的夫人愛(ài)養(yǎng)鳥(niǎo)，那天下午，大夫出診歸來(lái)，就去看個(gè)究竟。飯廳里擠滿(mǎn)了人。那鳥(niǎo)籠放在桌上，供人觀賞。偌大的鳥(niǎo)籠用鐵絲扎成，分成三層，上下有通道，里面搭著專(zhuān)供鳥(niǎo)兒吃食和棲息的小房?？沼嗖糠郑b有鳥(niǎo)兒嬉戲用的吊桿。整個(gè)鳥(niǎo)籠，猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧，他尋思，這鳥(niǎo)籠果然名不虛傳，比他想給妻子買(mǎi)的那種漂亮多了?！斑@鳥(niǎo)籠根本不用養(yǎng)鳥(niǎo)，只要在

10、樹(shù)上一掛，它自己就會(huì)叫起來(lái)?！闭f(shuō)著，他當(dāng)著眾人把鳥(niǎo)籠轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，又把鳥(niǎo)籠擱回桌上，“得，我買(mǎi)下了?！薄耙呀?jīng)賣(mài)給別人啦?！睘鯛柼K拉說(shuō)?！懊设F爾的兒子，是他訂做的。”巴爾塔薩補(bǔ)充道。大夫又瞧瞧鳥(niǎo)籠?！澳憧梢栽僮鲆粋€(gè)嘛！”“很抱歉，大夫，”巴爾塔薩說(shuō)，“可是已經(jīng)出手的東西是不能再賣(mài)的呀。”大夫聳聳肩膀，“他們出多少錢(qián)買(mǎi)下的？”巴爾塔薩把目光轉(zhuǎn)向?yàn)鯛柼K拉?！傲畟€(gè)比索?！彼f(shuō)。大夫又看看鳥(niǎo)籠?！罢嫫?，”他贊嘆著，“漂亮極了?！闭f(shuō)罷，轉(zhuǎn)身朝門(mén)口走去，“蒙鐵爾可真有錢(qián)?。　必?cái)主蒙鐵爾對(duì)于鳥(niǎo)籠的新聞無(wú)動(dòng)于衷。他就住在離這兒沒(méi)有多遠(yuǎn)的地方，一間堆滿(mǎn)家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罷午飯就緊閉門(mén)窗，在

11、黑洞洞的屋子里，睜著眼睛整整待上兩個(gè)鐘頭。她忽然聽(tīng)見(jiàn)人聲嘈雜，不禁吃了一驚。開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)門(mén)前聚集著一大幫人，巴爾塔薩拿著一個(gè)鳥(niǎo)籠也在那兒。他穿一身白，胡子刮得精光，神情嚴(yán)肅純樸?！斑@玩意兒真太妙啦，”蒙鐵爾的妻子喊了起來(lái)，頓時(shí)容光煥發(fā)，她把巴爾塔薩請(qǐng)到屋里，“我這一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的玩意兒?！薄氨素愒诩覇?？”巴爾塔薩把鳥(niǎo)籠擱在飯廳的桌子上?！八€在學(xué)校里呢，一會(huì)兒就回來(lái)。”她答道。接著補(bǔ)上一句：“蒙鐵爾這會(huì)兒在洗澡呢?！泵设F爾體態(tài)肥大，渾身毛茸茸的，脖子上搭著一條毛巾，從臥室的窗戶(hù)里探出身來(lái)：“那是什么呀？”“彼貝的鳥(niǎo)籠唄?！卑蜖査_說(shuō)。那女人疑惑地瞧了他一眼：“是誰(shuí)的？”“彼貝的呀，”巴

12、爾塔薩的語(yǔ)氣十分肯定，“是彼貝讓我做的呀?！泵设F爾穿著褲衩就從臥房走了出來(lái)?！氨素?！”他喊了一聲。“孩子還沒(méi)有回來(lái)呢?！彼拮余卣f(shuō)。彼貝在門(mén)洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲，眼睫毛彎彎的，沉靜憂(yōu)傷，活像他母親。 “你過(guò)來(lái)，”蒙鐵爾對(duì)他說(shuō)，“是你讓他們做鳥(niǎo)籠的吧？”孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā)，硬要孩子看著他的眼睛，“你說(shuō)呀?！?孩子咬咬嘴唇，一聲不吭?！懊设F爾！”妻子埋怨了。蒙鐵爾放開(kāi)孩子，轉(zhuǎn)身朝巴爾塔薩走來(lái)?！氨傅煤苣模蜖査_，你事先應(yīng)該跟我商量一下嘛。只有你才會(huì)跟小孩子打交道?！彼养B(niǎo)籠還給巴爾塔薩，“你趕緊拿走，能賣(mài)給誰(shuí)就賣(mài)給誰(shuí)?！蹦呛⒆右恢蹦救徊粍?dòng)地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴

13、爾塔薩接過(guò)鳥(niǎo)籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響，然后趴倒在地，號(hào)啕大哭。 蒙鐵爾冷眼瞧著，無(wú)動(dòng)于衷。母親想上去撫慰一陣?！皠e管他?！泵设F爾毫不妥協(xié)。 巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的，活像一頭害了傳染病的牲畜。“彼貝！”巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前，把鳥(niǎo)籠遞給他。那孩子一躍而起，抱住跟他差不多大小的籠子，透過(guò)密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩，不知說(shuō)什么好。“巴爾塔薩，”蒙鐵爾輕聲說(shuō)，“我不是說(shuō)了嗎，你把鳥(niǎo)籠拿走吧?！薄斑€給人家吧?！蹦赣H吩咐孩子。“你留著吧?！卑蜖査_說(shuō)?！澳銊e犯傻了，巴爾塔薩，”蒙鐵爾邊說(shuō)邊攔住他，“你把這玩意兒帶回家去吧，我一個(gè)子兒也不會(huì)給你的呀。”“沒(méi)事兒，我就

14、是特意做了送給彼貝的，沒(méi)想過(guò)要什么錢(qián)嘛?！卑蜖査_從擠在門(mén)口瞧熱鬧的人群里撥開(kāi)一條路，走了出去。巴爾塔薩在臺(tái)球房受到熱烈歡迎。這時(shí)候，他還在想，他做的鳥(niǎo)籠比別人的好，為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼，只得把鳥(niǎo)籠送給他，諸如此類(lèi)的事情沒(méi)什么新鮮的?？墒沁^(guò)不多久，他發(fā)現(xiàn)這類(lèi)事情對(duì)許多人還挺重要，不禁興奮起來(lái)?！八麄兊降走€是給了你五十比索才買(mǎi)下鳥(niǎo)籠的吧。”“六十比索。”巴爾塔薩答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫無(wú)邊際地胡扯起來(lái)。他說(shuō)他要做一千個(gè)鳥(niǎo)籠，每個(gè)售價(jià)六十比索。然后，再做它一百萬(wàn)個(gè)，攢滿(mǎn)六千萬(wàn)比索。電唱機(jī)由他出錢(qián)不停地唱了整整兩個(gè)鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩

15、身體健康，走運(yùn)，幸福。烏爾蘇拉做好一盤(pán)蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺(tái)球房里歡喜若狂地跟大伙兒喝啤酒呢，她不相信，因?yàn)榘蜖査_從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)酒。差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火通明的臺(tái)球房里，一步也動(dòng)彈不得。他花了不少錢(qián)，只得留下手表抵押，保證次日還清欠款。過(guò)了一會(huì)兒，他劈腿坐在街上。清晨五點(diǎn)鐘，趕去望彌撒的婦女們看見(jiàn)他還坐在那兒。(選自高興主編小說(shuō)中的小說(shuō)，有刪改)1請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言梳理這篇小說(shuō)的脈絡(luò)。答：_ 答案 (示例一)做好鳥(niǎo)籠，拒賣(mài)鳥(niǎo)籠給老大夫，送鳥(niǎo)籠給彼貝，臺(tái)球房醉酒。(事件發(fā)展脈絡(luò))(示例二)期待好價(jià)錢(qián)，信守與彼貝的約定，不忍孩子失望決定送鳥(niǎo)籠，送鳥(niǎo)籠后興奮與失落交織。(主人

16、公心理變化脈絡(luò))解析 可從事件發(fā)展和主人公心理變化兩方面分析。這篇小說(shuō)大致可以分為四個(gè)部分。第一段是第一部分，寫(xiě)鳥(niǎo)籠做成后的反響，是故事的開(kāi)端。從“你該刮刮臉啦”到“蒙鐵爾可真有錢(qián)?。　笔堑诙糠?，寫(xiě)巴爾塔薩及其妻子對(duì)鳥(niǎo)籠的定價(jià)，拒賣(mài)鳥(niǎo)籠給老大夫，是故事的發(fā)展。從“財(cái)主蒙鐵爾對(duì)于鳥(niǎo)籠的新聞無(wú)動(dòng)于衷”到“走了出去”是第三部分，寫(xiě)巴爾塔薩將鳥(niǎo)籠送給彼貝，一分錢(qián)也沒(méi)要，是故事的高潮。從“巴爾塔薩在臺(tái)球房受到熱烈歡迎”到文末是第四部分，寫(xiě)巴爾塔薩送鳥(niǎo)籠后的感受，是故事的結(jié)局。從第二段開(kāi)始，隨著情節(jié)的發(fā)展，主人公的心理先后經(jīng)歷了期待、信守、不忍、興奮與失落的變化。2小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)巴爾塔薩與妻子烏爾蘇拉的對(duì)話

17、，與上下文哪些人、事敘寫(xiě)有何關(guān)聯(lián)？(改編題)答：_ 答案 從烏爾蘇拉的話中得知巴爾塔薩做鳥(niǎo)籠時(shí)間之長(zhǎng)、用心之極，補(bǔ)充說(shuō)明了鳥(niǎo)籠漂亮的原因，為下文寫(xiě)大家前來(lái)觀賞、老大夫希拉爾多非常想買(mǎi)以及財(cái)主蒙鐵爾的兒子得不到鳥(niǎo)籠而號(hào)啕大哭等情節(jié)發(fā)展提供依據(jù)。夫妻二人談賣(mài)價(jià)問(wèn)題為后來(lái)到蒙鐵爾家賣(mài)鳥(niǎo)籠的情節(jié)做了鋪墊，與巴爾塔薩不忍孩子失望決定贈(zèng)送鳥(niǎo)籠的情節(jié)形成轉(zhuǎn)折，使情節(jié)波瀾起伏，更為下文巴爾塔薩臺(tái)球房醉酒提供心理依據(jù)。解析 選此點(diǎn)來(lái)分析全文情節(jié)，可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身。3指出小說(shuō)中畫(huà)線處所用的描寫(xiě)方法，并分析這段文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。答：_ 答案 神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，是下文巴爾塔薩送鳥(niǎo)籠的直接原因。

18、 解析 抓住對(duì)人物的描寫(xiě)特點(diǎn)，分析描寫(xiě)方法；在這段文字中，彼貝的委屈傷心和下文他父親的嚴(yán)厲冷漠形成對(duì)比，也正是彼貝的委屈傷心讓善良的巴爾塔薩決定把鳥(niǎo)籠白送給他，在結(jié)構(gòu)上的作用也就非常明顯了。4小說(shuō)的結(jié)尾部分，寫(xiě)了從來(lái)沒(méi)喝過(guò)酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說(shuō)，請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊?jiàn)解。答：_ 答案 (角度一)使人物形象更加豐滿(mǎn)。醉酒的行為使讀者對(duì)勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)他還有愛(ài)面子、沖動(dòng)等性格特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到巴爾塔薩性格的復(fù)雜性。(角度二)使情節(jié)更為曲折。做好鳥(niǎo)籠期待出手卻拒絕賣(mài)出鳥(niǎo)籠，想賣(mài)高價(jià)卻無(wú)償送出鳥(niǎo)籠，這樣的情節(jié)本已曲折生動(dòng)；醉酒讓主人公欠下債

19、務(wù)，狼狽不堪，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。(角度三)使主題更加豐富。為滿(mǎn)足一個(gè)孩子的快樂(lè)送出鳥(niǎo)籠，體現(xiàn)了主人公的善良本性，弘揚(yáng)了善與愛(ài)的主題；從沒(méi)喝過(guò)酒卻喝得酩酊大醉，表現(xiàn)出這個(gè)小人物不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的種種無(wú)奈，反映出人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)生活之間常存在著矛盾。(角度四)使環(huán)境更具典型性。小說(shuō)中共有三個(gè)場(chǎng)景：巴爾塔薩家賞鳥(niǎo)籠、蒙鐵爾家送鳥(niǎo)籠和臺(tái)球房醉酒。臺(tái)球房是唯一的公共場(chǎng)所，醉酒情節(jié)把場(chǎng)景從家庭空間轉(zhuǎn)移到社會(huì)空間，集中展示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。(任選兩個(gè)角度)解析 本題是探究題，可從塑造人物形象、安排情節(jié)、豐富主題、使環(huán)境更加典型等角度去考慮。應(yīng) 用 部 分（獨(dú)立完成、小組合作

20、）一、基礎(chǔ)題組閱讀下面的文字，完成文后題目。幸存者(美)休B卡夫熬到第三個(gè)饑餓的夜晚，諾尼把眼睛盯在那條狗身上。在這座漂流的冰島上，除了高聳的冰山之外，沒(méi)有任何的血肉就剩他們兩個(gè)了。在那次撞擊中，諾尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。他只救起了心愛(ài)的獵犬尼奴克。如今，一人一狗被困在冰島上，保持著一定的距離，虎視眈眈地注視著對(duì)方。諾尼以往對(duì)尼奴克的寵愛(ài)絕對(duì)是真實(shí)的，真實(shí)得如同此刻的饑餓、夜晚的寒冷以及那只受傷的腳上咬嚙著的痛苦。然而家鄉(xiāng)的人在荒年不也屠殺他們的狗來(lái)果腹嗎？不是嗎？他們甚至想都不想一下就做了。他告訴自己，當(dāng)饑餓到了盡頭一定要覓食，“我們二者之中注定要有一個(gè)被對(duì)方殘殺，”諾尼

21、想，“所以?”他無(wú)法徒手捕殺那只狗。尼奴克的兇悍有力遠(yuǎn)勝于他。此刻，他急需一件武器。他脫下手套，把腿上的繃帶拆下來(lái)。幾個(gè)星期前，他傷了自己的腿，用一些繩索和三片鐵板綁成了繃帶。他跪在地上，把一片鐵板插入冰地的細(xì)縫里，并且使勁地用另一片鐵板在上面磨擦。 尼奴克聚精會(huì)神地看著他。諾尼仿佛能感覺(jué)到那炯炯的眼神正放出愈發(fā)熾烈的光芒。他繼續(xù)工作，并且企圖使自己忘記它的目的。那片鐵板現(xiàn)在已經(jīng)有一面的刃了，并且越磨越鋒利。太陽(yáng)升起時(shí)他剛好完成了工作。諾尼將那新磨的尖刀從冰地里撥出來(lái)，用拇指撫拭著刀刃。太陽(yáng)光從刀面反射過(guò)來(lái)，幾乎使他一時(shí)眼花目眩。諾尼把自己完全變得殘酷起來(lái)，“到這兒來(lái)，尼奴克！”他輕輕地叫著。

22、狗疑惑地看著他。“過(guò)來(lái)，快！”他喚著。尼奴克走近了一點(diǎn)。諾尼在它的眼神中看到恐懼。從它沉滯的喘息和蹣跚、笨重的腳步可以得知它的饑餓和痛楚。他的內(nèi)心開(kāi)始哭泣了。他痛恨自己，但又不得不狠下心來(lái)。尼奴克越來(lái)越近了，保持著它的警戒。諾尼感到喉間一股濃重的呼吸，他看出它那兩只眼睛好似兩股痛苦哀怨的井泉。現(xiàn)在，就是現(xiàn)在！快攻擊它！諾尼跪倒在地上的身體因一陣激烈的哽咽而顫抖著。他突然唾罵起那把尖刀，瘋狂地把它往遠(yuǎn)處擲去。他空著雙手，顛躓地向狗爬去，終于倒在雪地里。狗發(fā)出兇獰的咆哮，環(huán)繞著他的身體走動(dòng)。諾尼現(xiàn)在充滿(mǎn)了恐懼。擲出那把刀子之后，他已沒(méi)有任何防備。諾尼現(xiàn)在虛弱得毫無(wú)力氣反抗。他的性命就好像懸在尼奴克

23、面前的一塊肉，而它的眼中充滿(mǎn)了饑餓。狗繞著他徘徊，并且開(kāi)始從后面匍匐前進(jìn)，諾尼現(xiàn)在聽(tīng)到那饑餓的喉嚨發(fā)出咕嚕咕嚕的吞咽唾液的聲音。他閉上眼睛，祈求著這次的攻擊不要太痛苦，他感覺(jué)到它的爪子踏上他的腿，尼奴克漸熱的喘息逼近他的脖子，一股強(qiáng)烈的氣流聚集在他的喉頭。然后，他感覺(jué)到一條熱熱的舌頭在輕輕地舔著他。諾尼睜開(kāi)眼睛，懷疑地注視著尼奴克。他伸出一只手臂把它和自己緊緊地抱在一起，悲傷地開(kāi)始嗚咽?一小時(shí)之后，一架飛機(jī)從南方起飛，上面一位年輕的駕駛員沿著海岸巡邏，他往下注視著那片漂流的浮冰，在冰山的正上方盤(pán)旋，此時(shí)，他看到一道刺眼的閃光。那是陽(yáng)光在某件物體上反射的光芒。他的好奇心漸漸升起，他降低了高度，沿

24、著冰山盤(pán)旋。此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)冰山的陰影之中一堆黑色的影子，從形狀上來(lái)看似乎是人類(lèi)，仿佛那影子有時(shí)還分成兩個(gè)。他把飛機(jī)降落在水邊，開(kāi)始巡查，發(fā)現(xiàn)了那兩個(gè)影子，一個(gè)人和一只狗。那個(gè)男人已經(jīng)昏迷不醒，但確信還活著，那只狗嗚嗚地在一旁哀鳴，已經(jīng)虛弱得不能移動(dòng)了。 至于那道引起駕駛員注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。它挺直地插在不遠(yuǎn)的雪地上，在風(fēng)中微微地顫動(dòng)著?(有改動(dòng))1這篇小說(shuō)的線索是什么？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的情節(jié)作簡(jiǎn)要分析。答：_ 答案 這篇小說(shuō)有一明一暗兩條線索。明線是“尖刀”從磨制到拋棄，再到反射光線使主人公被救的過(guò)程，“尖刀”貫穿了文章始終；暗線是主人公的心理變化，從磨制“尖刀”到拋棄“尖刀”的過(guò)程就

25、是主人公人性中善戰(zhàn)勝惡的過(guò)程。解析 關(guān)鍵是分清明、暗兩條線索。2小說(shuō)是如何在情節(jié)上巧妙設(shè)置懸念來(lái)吸引讀者的？答：_ 答案 小說(shuō)的前半部分，人會(huì)不會(huì)殺死狗的懸念吸引著讀者；中間部分，狗會(huì)不會(huì)吃掉人的懸念吸引著讀者；最后，人和狗會(huì)是什么樣的結(jié)局的懸念吸引著讀者。作者層層設(shè)置懸念，增加了作品的吸引力，使讀者不得不看下去。解析 該題考查對(duì)小說(shuō)情節(jié)技巧的分析。關(guān)鍵是把三次懸念的內(nèi)容說(shuō)準(zhǔn)。3小說(shuō)的結(jié)尾有何特點(diǎn)和作用？答：_ 答案 被扔掉的兇器，成為救人的工具。結(jié)尾的藝術(shù)空白，言有盡而余味無(wú)窮，有一種沖擊人心的張力，更能突出主旨。解析 “空白”是關(guān)鍵詞。二、核心題組閱讀下面的文字，完成文后題目。英雄的舞蹈路

26、 翎在兩條澄碧的、細(xì)瘦的、美麗的小河像親愛(ài)的姊妹一般匯合的地方，有一座小的村鎮(zhèn)。它總共不到兩百戶(hù)人家，然而，中國(guó)應(yīng)有的東西，它都有了。在很長(zhǎng)的一段時(shí)期里，可愛(ài)的、和善的居民們，是生活在一種非常古舊的英雄的氣氛中，而且厲害地激動(dòng)著。這種氣氛，是從鎮(zhèn)上的一個(gè)茶館里散發(fā)出來(lái)的。天黑下來(lái)的時(shí)候，一支蠟燭亮了，有名的說(shuō)書(shū)人張小賴(lài)，爬上了高臺(tái)?！敖裉欤覀儊?lái)說(shuō)華容道，關(guān)公知恩放曹操！”張小賴(lài)用神秘的、輕微的聲音說(shuō)，拍了一下驚堂木。但他的聽(tīng)眾只有往常的一半。同時(shí)斜對(duì)面的茶館里男人裝作女人的聲音突然叫起來(lái)了。他打了一下寒戰(zhàn)，望著街上攤子上的、陰雨里的凄迷的燈光。他看見(jiàn)有人冒著雨從他這邊向?qū)γ媾苋チ恕Ｔ诩澎o中，他聽(tīng)到雨落在瓦上的清晰的聲音，斜對(duì)面的甜甜的胡琴的聲音，和男人裝作女人的尖厲的、淫蕩的歌聲：“哎呀呀，我的心！”“曹操心中一想！”高臺(tái)上的那個(gè)精靈，突然縮下去了，那一塊木頭猛力地?fù)粼谧雷由?；然而，這假做的精靈的衰弱的人，卻瞥見(jiàn)了他的聽(tīng)眾有些渙散，有的在談話，有的在聽(tīng)著斜對(duì)面的聲音而笑著。突然他覺(jué)得有一陣眩暈，他聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面的歌在唱：“摸一下幺妹的手呀，幺妹生得乖！”他呆住了。同時(shí)他覺(jué)得手腳發(fā)冷，“不好！”他想。忽然周?chē)囊磺卸甲兊媚：恕?“喂，張小賴(lài)，曹操啷個(gè)的呀！”酒館的肥胖的老板喊。張小賴(lài)突然驚覺(jué)，發(fā)著顫，不顧一切地叫了起來(lái)，叫喊著曹操、關(guān)公、青