小學(xué)美術(shù)教研組活動(dòng)記錄表

1、洼子小學(xué)音體美教研組教研記錄表教研主題評(píng)課美麗的色彩活動(dòng)形式評(píng)課吳玉強(qiáng)老師美麗的色彩活動(dòng)時(shí)間2017年5月26日活動(dòng)地點(diǎn)一樓辦公室參加人員名 單音體美教研組群體成員缺 席名 單活動(dòng)主要過程一、 聽課1、 播放課件：提出問題：剛剛欣賞的圖案中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？揭示課題，導(dǎo)入新課2、 了解紋樣知識(shí)，掌握方法3、 教師示范4、 師生互動(dòng)，完成作業(yè)5、 作業(yè)評(píng)價(jià)6、 課后拓展二、 評(píng)課1、課件播放使學(xué)生直觀的進(jìn)行比較、提煉，初步揭示色彩的特征。2、采用小組討論的方法，智者見智，仁者同仁，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。3、聯(lián)系生活中適合紋樣，使學(xué)生了解適合紋樣的廣泛用途，感受紋樣別樣的美感。4、骨式變化這

2、一點(diǎn)憑空講，很抽象，學(xué)生難以理解，利用多媒體課件淙演示直觀易懂，不能給學(xué)生造成感知的盲區(qū)?；顒?dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)1、教師在授課時(shí)，語言描述與課件中的圖片相結(jié)合，使學(xué)生理解并接受。2、學(xué)生作業(yè)時(shí)，可以拓寬制作方式，畫與剪紙粘貼肯定方法不同，可以讓學(xué)生嘗試一下。洼子小學(xué)音體美教研組教研記錄表教研主題剪紙活動(dòng)形式評(píng)吳玉強(qiáng)老師 小鴨子 活動(dòng)時(shí)間2017年5月26日活動(dòng)地點(diǎn)一樓辦公室參加人員名 單音體美教研組群體成員缺 席名 單活動(dòng)主要過程一、聽課二、說課三、老師評(píng)課1、 美術(shù)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高，教學(xué)態(tài)度端正。2、 注重學(xué)生的探究學(xué)習(xí)。3、 教學(xué)環(huán)節(jié)還需更加緊湊。四、作業(yè)備課及常規(guī)檢查活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià) 總的來說，美術(shù)

3、教學(xué)的情況是不錯(cuò)的，但也存在一些還有待繼續(xù)努力的地方，如課堂中教師講得多，學(xué)生創(chuàng)作時(shí)間不足。這都要在以后的工作中不段改善，揚(yáng)長(zhǎng)避短，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。洼子小學(xué)音體美教研組教研記錄表教研主題培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖畫的愛好-給教師的建議讀后感活動(dòng)形式講座+討論活動(dòng)時(shí)間2017年5月26日活動(dòng)地點(diǎn)一樓辦公室參加人員名 單音體美教研組群體成員缺 席名 單活動(dòng)主要過程一、韓校長(zhǎng)做報(bào)告培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖畫的愛好-給教師的建議讀后感1到思維的發(fā)源地(自然界)去。2“圖畫里編故事”游戲中培養(yǎng)興趣3培養(yǎng)繪畫的自信心。4展開多樣的繪畫活動(dòng)，提高繪畫興趣。二、教師集體討論活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià) 想要保持孩子學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，教

4、師必須創(chuàng)新教學(xué)方法和形式，結(jié)合美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，讓學(xué)生憑自己的直觀印象，大膽地?zé)o拘無束地把對(duì)事物的感受，結(jié)合自己的創(chuàng)新思維，用獨(dú)特的語言表現(xiàn)出來，這便是他們的創(chuàng)造。讓“圖畫”真正成為孩子們發(fā)展創(chuàng)造性思維和想像力的有效手段。洼子小學(xué)音體美教研組教研記錄表教研主題怎樣把握小學(xué)美術(shù)教材教學(xué)活動(dòng)形式講座+討論活動(dòng)時(shí)間2017年5月26日活動(dòng)地點(diǎn)一樓辦公室參加人員名 單音體美教研組群體成員缺 席名 單活動(dòng)主要過程一、朱主任主持會(huì)議二、趙娜：關(guān)于美術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)建議：建議一：讓美術(shù)走進(jìn)生活建議二：實(shí)施綜合教育建議三：以新觀念審視新教材建議四：將欣賞與技能訓(xùn)練相結(jié)合建議五：創(chuàng)造以創(chuàng)意為基礎(chǔ)三、 韓校長(zhǎng)總結(jié)

5、發(fā)言充分利用學(xué)校資源，營(yíng)造一個(gè)良好的藝術(shù)教育環(huán)境。四、朱彩霞老師：美術(shù)教學(xué)不僅僅是教給學(xué)生美術(shù)技能的操作，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)美術(shù)的欣賞，逐漸形成具有審美的眼光?；顒?dòng)總結(jié)評(píng)價(jià) 以新觀念審視新教材，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力營(yíng)造好的教學(xué)氛圍，逐步完善教學(xué)條件，扎實(shí)開展教學(xué)工作，全面提升美術(shù)教學(xué)和學(xué)生繪畫水平。洼子小學(xué)音體美教研組教研記錄表教研主題聽評(píng)課我和馬兒在一起活動(dòng)形式聽、評(píng)張曉童老師我和馬兒在一起活動(dòng)時(shí)間2017年5月26日活動(dòng)地點(diǎn)一樓辦公室參加人員名 單音體美教研組群體成員缺 席名 單活動(dòng)主要過程一、 導(dǎo)入新課（2-3分鐘）師：孩子們，你們看過魔術(shù)表演么？師：今天，老師也想給大家變個(gè)

6、小魔術(shù)。你們想不想看一看？二、新授1.認(rèn)識(shí)馬的樣子（2分鐘）2、看圖片了解馬的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)畫動(dòng)態(tài)（6-8分鐘）3、看圖片，說故事4、作業(yè)要求5、學(xué)生作業(yè) 6、展評(píng)作業(yè)三、總結(jié)拓展活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)：1、 教師上課很扎實(shí)，教學(xué)中有繪畫技巧的滲透；2、教師采用先觀察后談感受，先示范后讓學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn)的教學(xué)過程；過程 符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；3、教學(xué)中能讓學(xué)生總結(jié)畫法，培養(yǎng)學(xué)生的概括歸納能力；4、教學(xué)重點(diǎn)部分手段靈活，易于學(xué)生接受；5、課堂教學(xué)中，教師評(píng)價(jià)及時(shí)到位；6、能培養(yǎng)學(xué)生的繪畫想象能力。7、課堂教學(xué)高效，學(xué)生獲得繪畫知識(shí)。建議：再注重對(duì)學(xué)生想象的引導(dǎo)；教學(xué)重點(diǎn)部分還要多讓學(xué)生多表達(dá)。洼子小學(xué)音體美教研

7、組教研記錄表教研主題組織開展北合小學(xué)“迎六一”書畫展評(píng)活動(dòng)活動(dòng)形式學(xué)校班主任、美術(shù)會(huì)議活動(dòng)時(shí)間2017年5月26日活動(dòng)地點(diǎn)一樓辦公室參加人員名 單音體美教研組群體成員缺 席名 單活動(dòng)主要過程一、 韓校長(zhǎng)主持會(huì)議為迎接“六一”兒童節(jié)，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，激發(fā)全體師生熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的感情，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，展示書畫藝術(shù)的獨(dú)特魅力。我校將舉辦“迎六一、慶建黨90周年”書畫展評(píng)活動(dòng)。二、 會(huì)議內(nèi)容：主題：迎“六一”，慶建黨，丹青繪真情，紅心獻(xiàn)給黨。1、書法類：硬、軟筆書法，書體不限。2、繪畫類：國(guó)畫，水粉，水彩、素描、漫畫，簡(jiǎn)筆畫、鋼

8、筆畫、剪紙畫、刮蠟畫等均可，風(fēng)格不限。活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià) 積極組織，全體參與，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采，豐富學(xué)生的課余生活。洼子小學(xué)音體美教研組教研記錄表教研主題聽評(píng)課面具活動(dòng)形式聽、評(píng)課趙娜老師面具活動(dòng)時(shí)間2017年5月26日活動(dòng)地點(diǎn)一樓辦公室參加人員名 單音體美教研組群體成員缺 席名 單活動(dòng)主要過程聽課播放課件：提出問題：剛剛欣賞的圖案中，揭示課題，導(dǎo)入新課了解面具知識(shí)，掌握方法教師示范師生互動(dòng)，完成作業(yè)作業(yè)評(píng)價(jià)課后拓展評(píng)課1、課件播放使學(xué)生直觀的進(jìn)行比較、提煉，初步揭示色彩的特征。2、采用小組討論的方法，智者見智，仁者同仁，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。3、聯(lián)系生活中適合紋樣，使學(xué)

9、生了解適合紋樣的廣泛用途，感受紋樣別樣的美感。4、骨式變化這一點(diǎn)憑空講，很抽象，學(xué)生難以理解，利用多媒體課件淙演示直觀易懂，不能給學(xué)生造成感知的盲區(qū)?；顒?dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)1、教師在授課時(shí)，語言描述與課件中的圖片相結(jié)合，使學(xué)生理解并接受。2、學(xué)生作業(yè)時(shí)，可以拓寬制作方式，畫與剪紙粘貼肯定方法不同，可以讓學(xué)生嘗試一下。洼子小學(xué)音體美教研組教研記錄表教研主題聽評(píng)課黑與白的表現(xiàn)力活動(dòng)形式聽、評(píng)課趙娜老師黑與白的表現(xiàn)力活動(dòng)時(shí)間2017年5月26日活動(dòng)地點(diǎn)一樓辦公室參加人員名 單音體美教研組群體成員缺 席名 單活動(dòng)主要過程聽課評(píng)課1、課件播放使學(xué)生直觀的進(jìn)行比較、提煉，初步揭示色彩的特征。2、采用小組討論的方法，

10、智者見智，仁者同仁，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。3、聯(lián)系生活中適合紋樣，使學(xué)生了解適合紋樣的廣泛用途，感受紋樣別樣的美感。4、骨式變化這一點(diǎn)憑空講，很抽象，學(xué)生難以理解，利用多媒體課件淙演示直觀易懂，不能給學(xué)生造成感知的盲區(qū)。活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)1、教師在授課時(shí)，語言描述與課件中的圖片相結(jié)合，使學(xué)生理解并接受。2、學(xué)生作業(yè)時(shí)，可以拓寬制作方式，畫與剪紙粘貼肯定方法不同，可以讓學(xué)生嘗試一下。洼子小學(xué)音體美教研組教研記錄表教研主題研討：美術(shù)課堂教學(xué)是不是有一個(gè)相對(duì)固定的模式？活動(dòng)形式研討活動(dòng)時(shí)間2017年5月26日活動(dòng)地點(diǎn)一樓辦公室參加人員名 單音體美教研組群體成員缺 席名 單活動(dòng)主要過程一、主持人開場(chǎng)白，提出主

11、題二、具體流程：韓會(huì)勇：游戲是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的組成部分，在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲能夠活躍氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。例：水墨游戲一課，在放水的器皿中滴入墨水，然后讓學(xué)生上把宣紙放入盆中，迅速提起，宣紙上意想不到的效果讓學(xué)生充滿新鮮感，在回答的過程中，學(xué)生的思維得到了擴(kuò)散，想象力得到了豐富。游戲教學(xué)能使學(xué)習(xí)過程變得輕松活躍，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，養(yǎng)了學(xué)生自主實(shí)踐力趙娜：為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)形象的感受能力和想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，取得更好的學(xué)習(xí)效果，需要教師挖掘運(yùn)用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)輔助手段。如多樣教具、網(wǎng)絡(luò)圖片、動(dòng)畫（可視制作過程）等，這樣，可大大提高課堂教學(xué)實(shí)效朱彩霞：評(píng)價(jià)也相當(dāng)

12、重要，這要貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中。1、自評(píng)，在評(píng)價(jià)過程中教師鼓勵(lì)每一位學(xué)生參與自評(píng)。把評(píng)價(jià)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生通過自評(píng)，向他人表達(dá)自己的創(chuàng)作思維和內(nèi)心情感，從而使教學(xué)目標(biāo)得到了深化。2、互評(píng)。通過互評(píng)，學(xué)生不但可以提高自身的審美能力，而且可以促進(jìn)相互間的學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短3、師評(píng)。教師及時(shí)、正確的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，能觸發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，并體會(huì)到成功與歡樂。隨著新課程改革的深入，新的教學(xué)評(píng)價(jià)改變了以往只重結(jié)果不重過程，只重教師不重學(xué)生的教育觀念。我們可以采用采用了師生互評(píng)，生生互評(píng)等評(píng)價(jià)手段。三、主持人總結(jié)洼子小學(xué)音體美教研組教研記錄表教研主題美術(shù)課堂的有效教學(xué)活動(dòng)形式研討活動(dòng)時(shí)間2017年5月26日活動(dòng)

13、地點(diǎn)一樓辦公室參加人員名 單音體美教研組群體成員缺 席名 單活動(dòng)主要過程一、主持人開場(chǎng)白，提出主題二、具體流程：韓會(huì)勇：游戲是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的組成部分，在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲能夠活躍氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。例：水墨游戲一課，在放水的器皿中滴入墨水，然后讓學(xué)生上把宣紙放入盆中，迅速提起，宣紙上意想不到的效果讓學(xué)生充滿新鮮感，在回答的過程中，學(xué)生的思維得到了擴(kuò)散，想象力得到了豐富。游戲教學(xué)能使學(xué)習(xí)過程變得輕松活躍，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，養(yǎng)了學(xué)生自主實(shí)踐力趙娜：為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)形象的感受能力和想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，取得更好的學(xué)習(xí)效果，需要教師挖掘運(yùn)用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)輔助手段。如多樣教具、網(wǎng)絡(luò)圖片、動(dòng)畫（可視制作過程）等，這樣，可大大提高課堂教學(xué)實(shí)效朱彩霞：評(píng)價(jià)也相當(dāng)重要，這要貫穿到整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中。1、自評(píng)，在評(píng)價(jià)過程中教師鼓勵(lì)每一位學(xué)生參與自評(píng)