改進型三點式LC正弦波震蕩電路設(shè)計

1、-作者xxxx-日期xxxx改進型三點式LC正弦波震蕩電路設(shè)計【精品文檔】改進型三點式LC正弦波震蕩電路設(shè)計姓 名 班 級 學(xué) 號 指導(dǎo) 教師摘要：振蕩器的種類很多，適用的范圍也不相同，但它們的基本原理都是相同的，都由放大器和選頻網(wǎng)絡(luò)組成，都要滿足起振，平衡和穩(wěn)定條件。本次課程設(shè)計要求振蕩器的輸出頻率為10Mhz，屬于高頻范圍。所以選擇LC振蕩器作為參考對象，再考慮輸出頻率和振幅的穩(wěn)定性，最終選擇了克拉潑振蕩器。通過ORCAD的設(shè)計與仿真，Protel繪制PCB版圖，得到了與理論值比較相近的結(jié)果，這表明電路的原理設(shè)計是比較成功的，本次課程設(shè)計也是比較成功的。 關(guān)鍵詞：平衡條件；克拉潑振蕩器；O

2、RCAD； Protel；仿真1 基本原理電路1.1 振蕩器的概述在電子線路中，除了要有對各種電信號進行放大的電子線路外，還需要有在沒有激勵信號的情況下產(chǎn)生周期性振蕩信號的電子線路，這種電子線路就是振蕩器。振蕩器是一種能量轉(zhuǎn)換器，它不需要外部激勵就能自動地將直流電源共給的功率轉(zhuǎn)換為制定頻率和振幅的交流信號功率輸出。振蕩器一般由晶體管等有源器件和某種具有選頻能力的無源網(wǎng)絡(luò)組成。振蕩器的種類很多，根據(jù)工作原理可分為反饋型振蕩器和負阻型振蕩器，根據(jù)所產(chǎn)生的波形可分為正弦波振蕩器和非正弦波振蕩器；根據(jù)選頻網(wǎng)絡(luò)可分為LC振蕩器晶體振蕩器RC振蕩器等1.2 振蕩器組成原則 三點震蕩器一般形式振蕩器的三極分

3、別與回路的三點相連接，故稱三點式振蕩器。1.3 振蕩器構(gòu)成參數(shù) 設(shè)：、為純電抗元件=-=-=-負號表示產(chǎn)生180o相移，與Vbe和Vce間的180o相移合成為360o相移，滿足正反饋條件。為此，Xce與Xeb必為同名電抗，而Xcb須是Xce與Xeb的異名電抗。2 改進型原理電路 串聯(lián)改進型電容三點式振蕩器（克拉潑電路）克拉潑電路其中: = C=串串，時：即：調(diào)整不影響，起振條件與考畢茲相同。另外：若過小，回路能量下降，不利于起振。起振條件可推導(dǎo)為：可見：，故頻率覆蓋系數(shù)下降，且 。此種電路，優(yōu)點：除考畢茲電路優(yōu)點外，且頻率易于調(diào)整。缺點：頻率覆蓋系數(shù)小，振幅不勻，起振較難。2.2 改進型三點式

4、電容振蕩器應(yīng)用電路克拉潑基本應(yīng)用電路電路的特點是在共基電容三點式振蕩器的基礎(chǔ)上，用一電容C3串聯(lián)于電感支路。功用主要是以增加回路總電容和減小管子與回路檢的耦合來提高振蕩回路的標(biāo)準(zhǔn)性。使振蕩頻率的穩(wěn)定度得以提高。因為C3為可調(diào)電容遠小于C1或C2，所以電容串聯(lián)的等效電容約為C3.電路的振蕩頻率為：2.3 改進型振蕩器實例電路克拉潑實例電路與共基電容三點式振蕩器電路相比，在電感支路上串連一個電容。但它有以下特點：1、振蕩頻率改變不影響反饋系數(shù)：2、震蕩幅度比較穩(wěn)定：3、電路中為變電容，調(diào)整它可一定范圍內(nèi)調(diào)整震蕩頻率。但不能太小，否則導(dǎo)致停振，所以克拉潑振蕩器頻率覆蓋率較小，僅達1.2-1.4。為此

5、，克拉潑振蕩器適合作固定頻率振蕩器。3 電路實例仿真3.1 克拉潑仿真電路克拉潑仿真電路3.2 仿真電路輸出振蕩波克拉潑震蕩波改變后，震蕩波輸出如下所示：圖a圖b圖c圖d圖e圖a：為0%，即=0pF；圖b: 為25%,即=7.5pF；圖c: 為50%,即=15pF；圖d: 為75%,即=22.5pF；圖e: 為100%,即=30pF；從以上震蕩波形可知，隨著的逐漸增大，震蕩波逐漸穩(wěn)定。當(dāng)較小時，如圖a、圖b,震蕩波不太穩(wěn)定；當(dāng)較大時，如圖d 、圖e，震蕩波比較穩(wěn)定。因此，不能太小，一般應(yīng)較大些。從這些輸出的震蕩波可知：改進后的電路波形比原本電容三點式振蕩器穩(wěn)定度高了很多，晶體管一部分接入形式與

6、回路連接，接入系數(shù)p越小，耦合月弱，減弱了晶體管對回路的影響。 致謝在本論文的寫作過程中，我的導(dǎo)師齊懷琴老師傾注了大量的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴(yán)格把關(guān)，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。寫作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新的學(xué)習(xí)生活的開始。參考文獻1、于洪珍，通信電子線路，清華大學(xué)出版社。2005年6月2、沈偉慈，高頻電路，西安電子科技大學(xué)出版社，2000年3、張肅文，高頻電子線路，高等教育出版社，1993年4、高吉祥，高頻電子線路，電子工業(yè)出版社，2003年5、清華大學(xué)通信教研組，高頻電路，人民郵電出版社，1980年6