化工流程題解題技巧課件

1、高考新題型高考新題型-化工流程題解題技巧化工流程題解題技巧武鋼三中化學(xué)特級(jí)教師萬長(zhǎng)江 化學(xué)工藝流程題近幾年是高考的熱點(diǎn)，所占的分值也相當(dāng)重，但由于此類試題陌生度高，對(duì)學(xué)生的能力要求也大，加上有的試題文字量大，學(xué)生在沒做之前往往就會(huì)產(chǎn)生畏懼感，所以這類題的得分很不理想。（如2013湖北高考題） 要解好這一類題，學(xué)生最重要的是要克服畏懼心理，認(rèn)真審題，找到該實(shí)驗(yàn)的目的。一般來說，流程題只有兩個(gè)目的：一是從混合物中分離、提純某一物質(zhì)；另一目的就是利用某些物質(zhì)制備另一物質(zhì)。一.從實(shí)驗(yàn)的目的入手分析化學(xué)工藝流程題 1、對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑?、?duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑榈谝环N的題目，其實(shí)就是對(duì)混的題目，其實(shí)就是對(duì)混合物的除雜

2、、分離、提純。當(dāng)遇到這一類題時(shí)，合物的除雜、分離、提純。當(dāng)遇到這一類題時(shí)，要求學(xué)生一定要認(rèn)真在題目中要求學(xué)生一定要認(rèn)真在題目中找出要得到的主要找出要得到的主要物質(zhì)是什么，混有的雜質(zhì)有哪些物質(zhì)是什么，混有的雜質(zhì)有哪些，認(rèn)真分析當(dāng)加，認(rèn)真分析當(dāng)加入某一試劑后，能與什么物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成了入某一試劑后，能與什么物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成了什么產(chǎn)物，要用什么樣的方法才能將雜質(zhì)除去。什么產(chǎn)物，要用什么樣的方法才能將雜質(zhì)除去。只有這樣才能明白每一步所加試劑或操作的目的只有這樣才能明白每一步所加試劑或操作的目的。這里特別提一提蒸發(fā)與結(jié)晶。這里特別提一提蒸發(fā)與結(jié)晶 。蒸發(fā)與結(jié)晶蒸發(fā)與結(jié)晶方法方法都可以將溶液中的溶質(zhì)以

3、固體形式析出都可以將溶液中的溶質(zhì)以固體形式析出,具體采用具體采用何種方法何種方法,主要取決于溶質(zhì)的溶解度。主要取決于溶質(zhì)的溶解度。 有的物質(zhì)它的溶解度隨溫度的升高變化比較大，有的物質(zhì)它的溶解度隨溫度的升高變化比較大，如如NH4NO3、KNO3等物質(zhì)等物質(zhì),在蒸發(fā)過程中比較難析在蒸發(fā)過程中比較難析出來，所以要用冷卻法使它結(jié)晶。而有的物質(zhì)它出來，所以要用冷卻法使它結(jié)晶。而有的物質(zhì)它的溶解度隨溫度的升高變化比較小，如的溶解度隨溫度的升高變化比較小，如NaCl、KCl等，有少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，等，有少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，如如Ca（OH）2要使它們析出較多固體溶質(zhì)時(shí)要使它們

4、析出較多固體溶質(zhì)時(shí),則要?jiǎng)t要用蒸發(fā)濃縮的方法。例如用蒸發(fā)濃縮的方法。例如NaCl 和和KNO3 混合溶液混合溶液,如果將混合溶液蒸發(fā)一段時(shí)間如果將混合溶液蒸發(fā)一段時(shí)間,析出的固體主要是析出的固體主要是NaCl ,母液中是母液中是KNO3 和少量和少量NaCl 。 如果將混合溶液加熱后再降溫如果將混合溶液加熱后再降溫,則析出的固體主要?jiǎng)t析出的固體主要是是KNO3 ,母液中是母液中是NaCl 和少量和少量KNO3。如果是除雜。如果是除雜，雜質(zhì)所含的量比較少，一般是讓主要物質(zhì)析出，雜質(zhì)所含的量比較少，一般是讓主要物質(zhì)析出來。如來。如KNO3溶液中含少量溶液中含少量NaCl，常用升溫冷卻結(jié)，常用升溫冷

5、卻結(jié)晶法，再經(jīng)過過濾、洗滌、烘干（不同的物質(zhì)在晶法，再經(jīng)過過濾、洗滌、烘干（不同的物質(zhì)在烘干時(shí)采取的方法不同），就可得到烘干時(shí)采取的方法不同），就可得到 KNO3固體了固體了。如果。如果NaCl溶液中含少量溶液中含少量 KNO3，則用蒸發(fā)濃縮結(jié)，則用蒸發(fā)濃縮結(jié)晶法晶法.這種方法一般要經(jīng)過趁熱過濾才能得到主要這種方法一般要經(jīng)過趁熱過濾才能得到主要物質(zhì)，主要原因是如果溫度下降，雜質(zhì)也會(huì)以晶物質(zhì)，主要原因是如果溫度下降，雜質(zhì)也會(huì)以晶體的形式析出來。體的形式析出來。 例1（2008廣東19）碳酸鈉是造紙、玻璃、紡織、制碳酸鈉是造紙、玻璃、紡織、制革等行業(yè)的重要原料。工業(yè)碳酸鈉（純度約革等行業(yè)的重要原料

6、。工業(yè)碳酸鈉（純度約98）中含有）中含有Ca2+、Mg2+、Fe3+、Cl-和和SO42-等雜質(zhì)，提純工藝路線如下：等雜質(zhì)，提純工藝路線如下：工業(yè)碳酸鈉溶解除雜濾渣濾液蒸發(fā)濃縮結(jié)晶過濾母液Na2CO3H2O趁 熱 過濾試劑級(jí)Na2CO3檢驗(yàn)加熱脫水 已知碳酸鈉的溶解度（已知碳酸鈉的溶解度（S）隨溫度變化的）隨溫度變化的 曲線如下圖所示：曲線如下圖所示： 回答下列問題：回答下列問題： （1）濾渣的主要成分為）濾渣的主要成分為 。 （2）“趁熱過濾趁熱過濾”的原因是的原因是 。Na2CO3H2O （3）若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行）若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“趁熱過濾趁熱過濾”，可采取的措施是，可采取的措施是 （寫出（寫出

7、1種）。種）。 （4）若）若“母液母液”循環(huán)使用，可能出現(xiàn)的問題及其原因是循環(huán)使用，可能出現(xiàn)的問題及其原因是 。 （5）已知：）已知：Na2CO310H2O(s)=Na2CO3(s)+10H2O(g) H1= +532.36 kJmol-1 Na2CO310H2O(s)=Na2CO3H2O(s)+9H2O(g) H2= +473.63 kJmol-1 寫出寫出Na2CO3H2O脫水反應(yīng)的熱化學(xué)方程式脫水反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 答：答：(1)(1)濾渣的主要成分為濾渣的主要成分為Mg(OH)Mg(OH)2 2、FeFe（OHOH）3 3、CaCOCaCO3 3。 (2)(2)使析出的晶體為使析出的晶

8、體為NaNa2 2COCO3 3HH2 2O O，防止因溫度過低而析出，防止因溫度過低而析出NaNa2 2COCO3 310H10H2 2O O晶體，令后續(xù)的加熱脫水耗時(shí)長(zhǎng)。晶體，令后續(xù)的加熱脫水耗時(shí)長(zhǎng)。 (3)(3)用已預(yù)熱的用已預(yù)熱的布氏漏斗布氏漏斗趁熱抽濾。趁熱抽濾。 (4)(4)溶解時(shí)有大量沉淀生成，使溶解時(shí)有大量沉淀生成，使NaNa2 2COCO3 3損耗且產(chǎn)物損耗且產(chǎn)物NaNa2 2COCO3 3混混有雜質(zhì)；原因：有雜質(zhì)；原因：“母液母液”中，含有的離子有中，含有的離子有CaCa2+2+，NaNa+ +，ClCl- -，SOSO4 42-2-，OHOH- -，COCO3 32-2-

9、，當(dāng)多次循環(huán)后，使用離子濃度不斷增大，當(dāng)多次循環(huán)后，使用離子濃度不斷增大，溶解時(shí)會(huì)生成，溶解時(shí)會(huì)生成CaSOCaSO4 4，CaCa（OHOH）2 2，CaCOCaCO3 3等沉淀。等沉淀。 (5) Na(5) Na2 2COCO3 3HH2 2O O（S S）= Na= Na2 2COCO3 3（s s） + H+ H2 2O O（g g） H= H= +58.73kJ/mol+58.73kJ/mol 要了解一點(diǎn)新的儀器名稱 1直形冷凝管 蛇形冷凝管 空氣冷凝管 2梨形分液漏斗 球形分液漏斗 普通三角漏斗（即漏斗） 布氏漏斗布氏漏斗直形冷凝管直形冷凝管 蛇形冷凝管蛇形冷凝管 空氣冷凝管空氣冷

10、凝管 直形冷凝管，由內(nèi)外組合的直直形冷凝管，由內(nèi)外組合的直玻璃管玻璃管構(gòu)成構(gòu)成，多用于蒸餾操作蒸汽溫度小于，多用于蒸餾操作蒸汽溫度小于140度，不度，不可用于回流。在其外管的上下兩側(cè)分別有可用于回流。在其外管的上下兩側(cè)分別有連接管接頭，用作出水口和進(jìn)水口。連接管接頭，用作出水口和進(jìn)水口。 直形冷凝管使用方法：使用時(shí)，將靠下端直形冷凝管使用方法：使用時(shí)，將靠下端的連接口以塑膠管接上水龍頭，當(dāng)作進(jìn)水的連接口以塑膠管接上水龍頭，當(dāng)作進(jìn)水口。因?yàn)檫M(jìn)水口處的水溫較低而被口。因?yàn)檫M(jìn)水口處的水溫較低而被蒸氣蒸氣加加熱過后的水，溫度較高；較熱的水因密度熱過后的水，溫度較高；較熱的水因密度降低會(huì)自動(dòng)往上流，有助

11、于冷卻水的循環(huán)降低會(huì)自動(dòng)往上流，有助于冷卻水的循環(huán)。 蛇形冷凝管蛇形冷凝管 用于有機(jī)制備的回流，適用于沸點(diǎn)較低的用于有機(jī)制備的回流，適用于沸點(diǎn)較低的液體。液體。 球形冷凝管球形冷凝管內(nèi)管為若干個(gè)玻璃球連接內(nèi)管為若干個(gè)玻璃球連接起來，用于有機(jī)制備的回流，起來，用于有機(jī)制備的回流，適用于各種沸點(diǎn)的液體。適用于各種沸點(diǎn)的液體。直形冷凝管一般是用于蒸直形冷凝管一般是用于蒸餾餾,即即在用蒸餾法分離物質(zhì)在用蒸餾法分離物質(zhì)時(shí)使用時(shí)使用.而球形冷凝管一般而球形冷凝管一般用于反應(yīng)裝置用于反應(yīng)裝置,即即在反應(yīng)時(shí)在反應(yīng)時(shí)考慮到反應(yīng)物的蒸發(fā)流失而考慮到反應(yīng)物的蒸發(fā)流失而用球形冷凝管冷凝回流用球形冷凝管冷凝回流,使反使

12、反應(yīng)更徹底應(yīng)更徹底布氏漏斗布氏漏斗 布氏漏斗是實(shí)驗(yàn)室中使用的一種陶瓷儀器，也有用塑料制作的，用來使用 真空或負(fù)壓力抽吸進(jìn)行過濾。 梨形分液漏斗梨形分液漏斗 球形分液漏斗球形分液漏斗 普通三角漏斗（即漏斗）普通三角漏斗（即漏斗） 球型分液漏斗的頸較長(zhǎng)，多用于制氣裝置中滴加液體的儀器，梨型分液漏斗的頸比較短，常用做萃取操作的儀器。 2、對(duì)于目的為制備某一物質(zhì)的流程題，要求學(xué)生注意以下幾個(gè)方面： 1.1、明確題目目的是制什么物質(zhì)，從題干或問題中獲取有用信息，了解產(chǎn)品的性質(zhì)。 只有知道了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模拍芊浅Ｇ宄闹勒麄€(gè)流程的意義所在，題目中的信息往往是制備該物質(zhì)的關(guān)鍵所在。而產(chǎn)物如果具有某些特殊性質(zhì)（

13、由題目信息獲得或根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷），則要采取必要的措施來避免在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生其它雜質(zhì)。一般來說主要有如下幾種情況： 如果在制備過程中出現(xiàn)一些受熱易分解的物質(zhì)或產(chǎn)物，如果在制備過程中出現(xiàn)一些受熱易分解的物質(zhì)或產(chǎn)物，則要注意對(duì)溫度的控制。如：侯德榜制堿中的則要注意對(duì)溫度的控制。如：侯德榜制堿中的NaHCO3；還；還有如有如H2O2、Ca（HCO3）2、KMnO4、AgNO3、HNO3（濃）（濃）等物質(zhì)。等物質(zhì)。 如果產(chǎn)物是一種會(huì)水解的鹽，且水解產(chǎn)物中有揮發(fā)性的如果產(chǎn)物是一種會(huì)水解的鹽，且水解產(chǎn)物中有揮發(fā)性的酸產(chǎn)生時(shí)，則要加相對(duì)應(yīng)的酸來防止水解。如：制備酸產(chǎn)生時(shí)，則要加相對(duì)應(yīng)的酸來防止水解。如：制備

14、FeCl3、AlCl3、MgCl2、Cu（NO3）2等物質(zhì)時(shí)，要蒸干其溶液得等物質(zhì)時(shí)，要蒸干其溶液得到固體溶質(zhì)時(shí)，都要加相應(yīng)的酸或在酸性氣流中干燥來防到固體溶質(zhì)時(shí)，都要加相應(yīng)的酸或在酸性氣流中干燥來防止它水解，否則得到的產(chǎn)物分別是止它水解，否則得到的產(chǎn)物分別是Fe2O3 、Al2O3 、MgO、CuO；而像；而像Al2 ( SO4 ) 3 、NaAlO2 、Na2CO3等鹽溶液等鹽溶液,雖然也雖然也發(fā)生水解發(fā)生水解,但產(chǎn)物中但產(chǎn)物中Al (OH) 3 、H2SO4 、NaHCO3 、NaOH 都都不是揮發(fā)性物質(zhì)不是揮發(fā)性物質(zhì),在蒸發(fā)時(shí)在蒸發(fā)時(shí),抑制了鹽的水解抑制了鹽的水解,最后得到的還最后得到

15、的還是溶質(zhì)本身。是溶質(zhì)本身。 如果產(chǎn)物是一種強(qiáng)的氧化劑或強(qiáng)的還原劑，則要防止它如果產(chǎn)物是一種強(qiáng)的氧化劑或強(qiáng)的還原劑，則要防止它們發(fā)生氧化還原的物質(zhì)，如：含們發(fā)生氧化還原的物質(zhì)，如：含F(xiàn)e2+、SO32-等離子的物質(zhì)等離子的物質(zhì)，則要防止與氧化性強(qiáng)的物質(zhì)接觸。，則要防止與氧化性強(qiáng)的物質(zhì)接觸。 如果產(chǎn)物是一種易吸收空氣中的如果產(chǎn)物是一種易吸收空氣中的CO2或水（潮解或發(fā)生或水（潮解或發(fā)生反應(yīng)）而變質(zhì)的物質(zhì)（如反應(yīng)）而變質(zhì)的物質(zhì)（如NaOH固體等物質(zhì)），則要注意固體等物質(zhì)），則要注意防止在制備過程中對(duì)防止在制備過程中對(duì)CO2或水的除去，也要防止空氣中的或水的除去，也要防止空氣中的CO2或水進(jìn)入裝置中

16、?；蛩M(jìn)入裝置中。 如果題目中出現(xiàn)了包括產(chǎn)物在內(nèi)的各種物質(zhì)的溶解度信如果題目中出現(xiàn)了包括產(chǎn)物在內(nèi)的各種物質(zhì)的溶解度信息，則要注意對(duì)比它們的溶解度隨溫度升高而改變的情況息，則要注意對(duì)比它們的溶解度隨溫度升高而改變的情況，根據(jù)它們的不同變化，找出合適的分離方法。，根據(jù)它們的不同變化，找出合適的分離方法。 1.2 1.2 尋找在制備過程中所需的原料，寫出主要的化學(xué)反尋找在制備過程中所需的原料，寫出主要的化學(xué)反應(yīng)方程式或制備原理，從中了解流程圖。應(yīng)方程式或制備原理，從中了解流程圖。 從近幾年的高考題目中會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)題目都會(huì)給出制備從近幾年的高考題目中會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)題目都會(huì)給出制備物質(zhì)時(shí)所需的原料，但

17、一般會(huì)涉及到物質(zhì)的分離、提純的物質(zhì)時(shí)所需的原料，但一般會(huì)涉及到物質(zhì)的分離、提純的操作。所以在明確了實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹螅賹懗鲋饕姆磻?yīng)方操作。所以在明確了實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹?，再寫出主要的反?yīng)方程式，觀察有沒有副產(chǎn)品，如果有，剩余的步驟就是分離程式，觀察有沒有副產(chǎn)品，如果有，剩余的步驟就是分離提純了。提純了。 例例2(20062(2006廣東卷廣東卷22)22)往有機(jī)聚合物中添加阻燃劑，可增加往有機(jī)聚合物中添加阻燃劑，可增加聚合物的使用安全性，擴(kuò)大其使用范圍。例如，在某聚乙聚合物的使用安全性，擴(kuò)大其使用范圍。例如，在某聚乙烯樹脂中加入等質(zhì)量由特殊工藝制備的阻燃型烯樹脂中加入等質(zhì)量由特殊工藝制備的阻燃型Mg(

18、OH)2Mg(OH)2，樹脂可燃性大大降低，該樹脂可燃性大大降低，該Mg(OH)Mg(OH)2 2的生產(chǎn)工藝如下：的生產(chǎn)工藝如下：石 灰 乳石 灰 乳精制鹵水精制鹵水合成合成 水熱處理水熱處理 過濾過濾 水洗水洗 表面處理表面處理 過濾水洗過濾水洗 干干燥燥 （1 1）精制鹵水中的）精制鹵水中的MgClMgCl2 2與適量石灰乳反應(yīng)合成堿式氯化與適量石灰乳反應(yīng)合成堿式氯化鎂鎂Mg(OH)Mg(OH)2 2n nClClnmnmH H2 2OO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （2 2）合成反應(yīng)后，繼續(xù)在）合成反應(yīng)后，繼續(xù)在393K393K523K523K下水熱處理下水熱處理8h8h

19、，發(fā)，發(fā)生發(fā)應(yīng)：生發(fā)應(yīng)： Mg(OH)Mg(OH)2 2n nClClnmnmH H2 2O O (1-n/2)Mg(OH)(1-n/2)Mg(OH)2 2n/2MgCln/2MgCl2 2mHmH2 2O O水熱處理后，過濾、水洗。水洗的目的是水熱處理后，過濾、水洗。水洗的目的是 。 （3 3）阻燃型）阻燃型Mg(OH)Mg(OH)2 2具有晶粒大，易分散、與高分子材料具有晶粒大，易分散、與高分子材料相容性好等特點(diǎn)。上述工藝流程中與此有關(guān)的步驟是相容性好等特點(diǎn)。上述工藝流程中與此有關(guān)的步驟是 。 （4）已知熱化學(xué)方程式：）已知熱化學(xué)方程式：Mg(OH)2(s)MgO(s)H2O(g)；H18

20、1.5kJ/molAl(OH)3(s)1/2Al2O3(s)3/2H2O(g)；H287.7kJ/mol Mg(OH)2和和Al(OH)3起阻燃作用的主要原因是起阻燃作用的主要原因是 。 等質(zhì)量等質(zhì)量Mg(OH)2和和Al(OH)3相比，阻燃效果最好的是相比，阻燃效果最好的是 ， 原因是原因是 。 （5）常用阻燃劑主要有三類：）常用阻燃劑主要有三類：A鹵系，如四溴乙烷；鹵系，如四溴乙烷；B磷系，如磷酸三苯酯；磷系，如磷酸三苯酯；C無機(jī)類，主要是無機(jī)類，主要是Mg(OH)2和和Al(OH)3。從環(huán)保的角度考慮，應(yīng)用時(shí)較理想的阻燃劑是。從環(huán)保的角度考慮，應(yīng)用時(shí)較理想的阻燃劑是_（填代號(hào)），理由是（

21、填代號(hào)），理由是 。 答：（答：（1 1）2MgCl2MgCl2 2(2(2n)Ca(OH)n)Ca(OH)2 22mH2mH2 2O O2Mg(OH)2Mg(OH)2 2n nClClnmnmH H2 2O O(2(2n)CaCln)CaCl2 2（2 2）除去附著在）除去附著在Mg(OH)Mg(OH)2 2表面的含等雜質(zhì)表面的含等雜質(zhì)MgClMgCl2 2 的濾液。的濾液。（3 3）“水熱處理水熱處理”、“表面處理表面處理”。（4 4）分解時(shí)吸收大量的熱量。分解時(shí)吸收大量的熱量。 Mg(OH)Mg(OH)2 2，等質(zhì)量的，等質(zhì)量的Mg(OH)Mg(OH)2 2分解時(shí)吸收的熱量比分解時(shí)吸收的

22、熱量比Al(OH)Al(OH)3 3大大（5 5）C C；A A會(huì)破壞臭氧層，會(huì)破壞臭氧層，B B中的中的P P元素會(huì)造成藻類生物的元素會(huì)造成藻類生物的大量繁殖。大量繁殖。 為什么為什么Mg(OH)2表面處理和水熱處理能說明表面處理和水熱處理能說明它具有晶粒大易分散它具有晶粒大易分散,與高分子材料相容性與高分子材料相容性好好 熱處理是將材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu),來控制其性能的一種綜合工藝過程。表面處理在基體材料表面上人工形成一層與基體的機(jī)械、物理和化學(xué)性能不同的表層的工藝方法。表面處理的目的是滿足產(chǎn)品的耐蝕性、耐磨性、裝飾或其他特種功能要求 Mg(

23、OH)2氫氧化鎂在堿性溶液中加熱到200以上時(shí)變成六方晶系結(jié)晶。高于500時(shí)失去水轉(zhuǎn)變?yōu)檠趸V。沸水中碳酸鎂可轉(zhuǎn)變?yōu)槿芙庑愿畹臍溲趸V。粒徑1.5-2m，數(shù)目10000,白度95。 二二. .從解題基本步驟看化學(xué)工藝流程題從解題基本步驟看化學(xué)工藝流程題 無機(jī)化工題實(shí)際上是考查考生運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理及相關(guān)知無機(jī)化工題實(shí)際上是考查考生運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理及相關(guān)知識(shí)來解決工業(yè)生產(chǎn)中實(shí)際問題的能力。解此類型題目的基識(shí)來解決工業(yè)生產(chǎn)中實(shí)際問題的能力。解此類型題目的基本步驟是：本步驟是：從題干中獲取有用信息，了解生產(chǎn)的產(chǎn)品。從題干中獲取有用信息，了解生產(chǎn)的產(chǎn)品。 分析流程中的每一步驟，從幾個(gè)方面了解流程：分析

24、流程中的每一步驟，從幾個(gè)方面了解流程：A A、反、反應(yīng)物是什么應(yīng)物是什么 B B、發(fā)生了什么反應(yīng)、發(fā)生了什么反應(yīng) C C、該反應(yīng)造成了什么后、該反應(yīng)造成了什么后果，對(duì)制造產(chǎn)品有什么作用。抓住一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一切反應(yīng)果，對(duì)制造產(chǎn)品有什么作用。抓住一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一切反應(yīng)或操作都是為獲得產(chǎn)品而服務(wù)?；虿僮鞫际菫楂@得產(chǎn)品而服務(wù)。從問題中獲取信息，幫從問題中獲取信息，幫助解題。助解題。 了解流程后著手答題。對(duì)反應(yīng)條件的分析可從以了解流程后著手答題。對(duì)反應(yīng)條件的分析可從以下幾個(gè)方面著手：下幾個(gè)方面著手： 1 1、對(duì)反應(yīng)速率有何影響？、對(duì)反應(yīng)速率有何影響？ 2 2、對(duì)平衡轉(zhuǎn)化率、對(duì)平衡轉(zhuǎn)化率有何影響？有何影響？

25、3 3、對(duì)綜合生產(chǎn)效益有何影響？如原料成本，原料、對(duì)綜合生產(chǎn)效益有何影響？如原料成本，原料來源是否廣泛、是否可再生，能源成本，對(duì)設(shè)備來源是否廣泛、是否可再生，能源成本，對(duì)設(shè)備的要求，環(huán)境保護(hù)（從綠色化學(xué)方面作答）。的要求，環(huán)境保護(hù)（從綠色化學(xué)方面作答）。 常見文字?jǐn)⑹鎏茁罚撼Ｒ娢淖謹(jǐn)⑹鎏茁罚?1 1、洗滌沉淀：往漏斗中加入蒸餾水至浸沒沉淀，待水自然流、洗滌沉淀：往漏斗中加入蒸餾水至浸沒沉淀，待水自然流下后，重復(fù)以上操作下后，重復(fù)以上操作2-32-3次。次。 2 2、從溶液中得到晶體：蒸發(fā)濃縮、從溶液中得到晶體：蒸發(fā)濃縮- -冷卻結(jié)晶冷卻結(jié)晶- -過濾過濾- -（洗滌）（洗滌） 注意：注意： 在

26、寫某一步驟是為了除雜是，應(yīng)該注明在寫某一步驟是為了除雜是，應(yīng)該注明“是為了除去是為了除去XXXX雜質(zhì)雜質(zhì)”，只寫，只寫“除雜除雜”等一類萬金油式的回答是不給分的。等一類萬金油式的回答是不給分的。( (例如上例如上題中除去附著在題中除去附著在Mg(OH)Mg(OH)2 2表面的含等雜質(zhì)表面的含等雜質(zhì)MgClMgCl2 2 的濾液的濾液) ) 看清楚是寫化學(xué)反應(yīng)方程式還是離子方程式，注意配平?？辞宄菍懟瘜W(xué)反應(yīng)方程式還是離子方程式，注意配平。 例3（2009年高考天津9）海水是巨大的資源寶庫(kù)，在海水淡化及綜合利用方面，天津市位居全國(guó)前列。從海水中提取食鹽和溴的過程如下： （1）請(qǐng)列舉海水淡化的兩種

27、方法： 、 （2）將NaCl溶液進(jìn)行電解，在電解槽中可直接得到的產(chǎn)品有H2、_ 、 ，或H2、 。 （3 3）步驟）步驟中已獲得中已獲得BrBr2 2，步驟，步驟中又將中又將BrBr2 2還原為還原為BrBr- -，其目的為其目的為 。 （4 4）步驟）步驟用用SOSO2 2水溶液吸收水溶液吸收BrBr2 2，吸收率可達(dá)，吸收率可達(dá)9595，有關(guān)，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為：反應(yīng)的離子方程式為：_，由此反應(yīng)，由此反應(yīng)可知，除環(huán)境保護(hù)外，在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是可知，除環(huán)境保護(hù)外，在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是 。 答：（1）蒸餾法，電滲析法，離子交換法等。 （2）Cl2 NaOH，NaClO

28、 （3）富集溴元素 （4）SO2 +Br2+2H2O = 4H+ 2Br-+SO42- 強(qiáng)酸對(duì)設(shè)備的嚴(yán)重腐蝕。 要了解一點(diǎn)新的操作名稱 常壓或減壓蒸餾法，電滲析法，反萃取 電滲析法是利用離子交換膜進(jìn)行海水淡化的方法。離子交換膜是一種功能性膜，分為陰離子交換膜和陽離子交換膜。陽膜只允許陽離子通過，陰膜只允許陰離子通過，這就是離子交換膜的選擇透過性。在外加電場(chǎng)的的作用下，水溶液中的陰，陽離子會(huì)分別向陽極和陰極移動(dòng)，如果中間再加上一種交換膜，就可能達(dá)到分離濃縮的目的。電滲析法就是利用了這樣的原理。電滲析與電解不同之處在于：電滲析的電壓雖高，電流并不大，維持不了連續(xù)的氧化還原反應(yīng)所需；電解卻正好相反。

29、電滲析廣泛應(yīng)用于化工、輕工、冶金、造紙、海水淡化、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。 反萃取反萃取 萃取法有些污染物，在水中溶解度小，而在某些有機(jī)溶劑中溶解度卻非常大，而這種有機(jī)溶劑又不溶于水。這樣便可以讓該溶劑與廢水充分?jǐn)嚢杌旌?，使廢水中的污染物都轉(zhuǎn)移到該溶劑中。停止攪拌之后，水與溶劑的密度不同，自動(dòng)分為兩層，水中的污染物便被去除了。這種有機(jī)溶劑稱之為萃取劑，可以從含酚廢水中把苯酚完全萃取到萃取劑中，使廢水中苯酚濃度低于排放標(biāo)準(zhǔn)( 1.0mg/l )。然后，向萃取液中投加NaOH，使苯酚生成酚鈉。酚鈉是鹽，不溶于 N-503 溶液之中，以酚鈉溶液的形態(tài)與萃取劑分離，從而使萃取劑中不含有其他雜質(zhì)，又可以重新使用 。此過程稱之為反萃取。 三.從從流程圖常見的呈現(xiàn)方式看化學(xué)工藝流程題看化學(xué)工藝流程題：呈現(xiàn)方式 主線方式方式一以物質(zhì)轉(zhuǎn)化的主體為主線方式二以物質(zhì)轉(zhuǎn)化的設(shè)備為主線方式三以物質(zhì)轉(zhuǎn)化的操作為主線方式四混合型為主線例4根據(jù)教材P91實(shí)驗(yàn)4-2得到從海帶中提取I2的流程圖如下：海帶海帶灼燒灼燒溶解溶解過濾過濾氧化氧化含碘的有含碘的有機(jī)溶液機(jī)溶液萃取萃取分液分液將海帶放入_（填儀器名稱）中灼燒。 加速溶解的方法有_。過濾需要用到的玻璃儀器有_。氧化對(duì)應(yīng)的離子方程