大班美術(shù)活動：旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車_第1頁
大班美術(shù)活動：旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車_第2頁
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文檔簡介

1、小學(xué)幼兒園教案活動領(lǐng)域藝術(shù)、科學(xué)活動班級大班活動名稱旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車主備人活動時間審核人活動目標(biāo)1.體驗成功制作風(fēng)車的愉悅,初步養(yǎng)成獨(dú)立思考、堅持到底的學(xué)習(xí)品質(zhì)。2.能根據(jù)圖示完成風(fēng)車制作,提高讀圖能力、觀察能力和動手操作能力。3.在玩風(fēng)車的過程中感知風(fēng)車旋轉(zhuǎn)速度快慢與風(fēng)的大小有關(guān)。二次備課 活動準(zhǔn)備1.幼兒具備基本的識圖能力,有看圖折紙的經(jīng)驗。2.資源包材料:教學(xué)掛圖風(fēng)車制作步驟圖);操作卡旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車。3.活動前幾天在活動區(qū)投放幾個買的風(fēng)車供幼兒玩;收集適合折紙的舊掛歷紙。活動重點(diǎn)根據(jù)圖示完成風(fēng)車制作,在玩風(fēng)車的過程中感知風(fēng)車旋轉(zhuǎn)速度快慢與風(fēng)的大小有關(guān);活動難點(diǎn)將風(fēng)車的四片葉子重疊后打洞固定活動導(dǎo)

2、入談話導(dǎo)入 活動過程 活動過程1.觀察風(fēng)車,產(chǎn)生制作興趣。提問:想玩風(fēng)車嗎?我們班上沒有這么多風(fēng)車怎么辦?2.觀察風(fēng)車制作圖,了解風(fēng)車制作的方法。(1)幼兒獨(dú)立閱讀操作卡旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,照步驟圖的順序口頭表達(dá)制作的方法,教師了解能力較弱的幼兒是否能看懂圖。(2)幼兒獨(dú)立觀察教學(xué)掛圖上的風(fēng)車制作步驟圖,教師鼓勵幼兒提出問題:你能看懂風(fēng)車的制作過程嗎?有哪些地方?jīng)]有看明白?先引導(dǎo)幼兒互相解答,然后教師解答,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識箭頭的含義。(3)引導(dǎo)幼兒討論難點(diǎn)部分:如何將風(fēng)車的四片葉子固定?3.自主選擇,制作風(fēng)車。(1)教師提出制作要求:使用剪刀的安全,制作過程中的細(xì)心、精致,收拾用品的習(xí)慣等幫助。(2)幼兒根據(jù)兩種制作圖的不同難易程度選擇其一進(jìn)行制作,教師巡回觀察,適時給予指導(dǎo)和4.玩風(fēng)車,感知風(fēng)車旋轉(zhuǎn)速度快慢與風(fēng)的大小有關(guān)。(1)幼兒帶上風(fēng)車到戶外活動,看看自制的風(fēng)車能否轉(zhuǎn)動,用不同方法感受風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的快慢。(2)引導(dǎo)幼兒討論:

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