高中物理必修一圖像問題PPT學習教案

1、會計學1高中物理必修一圖像問題高中物理必修一圖像問題第1頁/共40頁050150100mx/ 在直線運動中，描述在直線運動中，描述物體位置的變化物體位置的變化，可以建立可以建立直線坐標系直線坐標系。 直線坐標系只能反映小車的位置，不直線坐標系只能反映小車的位置，不能反映物體的位移隨時間變化的關(guān)系。能反映物體的位移隨時間變化的關(guān)系。第2頁/共40頁 在直角坐標系中，用橫軸表示時間，用縱軸在直角坐標系中，用橫軸表示時間，用縱軸表示位移。表示位移。ot/sx/mabc從圖像中，可以看出從圖像中，可以看出位移隨時間的變化情況位移隨時間的變化情況。第3頁/共40頁物理意義：物理意義：描述物體描述物體位移

2、隨時間的變化關(guān)系位移隨時間的變化關(guān)系 1 1、圖線上任意一點的、圖線上任意一點的橫縱坐標橫縱坐標表示物體在表示物體在某一時刻及所處的位置某一時刻及所處的位置。 2 2、圖線上、圖線上起點的橫縱坐標起點的橫縱坐標表示物體表示物體開始運動的時刻及位置開始運動的時刻及位置。 3 3、x-tx-t圖像表示的是位移隨時間變化的情況，圖像表示的是位移隨時間變化的情況，不是運動的軌跡不是運動的軌跡。第4頁/共40頁t/sX/mOt1t2t3t4x1x2x3x4xtxtABCDX-t圖像中，圖像中， 直線直線表示的是：物體做表示的是：物體做勻速直線運動勻速直線運動第5頁/共40頁t/sX/mOX-t圖像中，圖

3、像中， 平行于平行于t軸的直線軸的直線表示的是：物體表示的是：物體靜止靜止第6頁/共40頁t/sX/mOX-t圖像中，圖像中， 曲線曲線表示的是：物體做表示的是：物體做變速直線運動變速直線運動第7頁/共40頁t/sX/mO判斷位移方向（正方向、負方向）判斷位移方向（正方向、負方向） 正方向：正方向： 時間軸時間軸上方上方的圖像，位移為的圖像，位移為正正 負方向：負方向： 時間軸時間軸下方下方的圖像，位移為的圖像，位移為負負 位移方向是位移方向是相對于坐標軸的原點相對于坐標軸的原點，用用“”“”“”號來表示號來表示，“”表示表示質(zhì)點在原點的正方向的一側(cè)，質(zhì)點在原點的正方向的一側(cè)，“”表表示質(zhì)點位

4、于原點的另一側(cè)示質(zhì)點位于原點的另一側(cè)，位移由，位移由“”變?yōu)樽優(yōu)椤啊辈⒉⒉槐硎举|(zhì)點的運動方向不表示質(zhì)點的運動方向的改變的改變。 ABX2X1第8頁/共40頁X-t圖像中，圖像中， 直線直線表示的是：物體做表示的是：物體做勻速直線運動勻速直線運動 曲線曲線表示的是：物體做表示的是：物體做變速直線運動變速直線運動 平行于平行于t軸的直線軸的直線表示的是：物體表示的是：物體靜止靜止注意：注意：1、X-t圖像圖像只能表示直線運動只能表示直線運動2、X-t圖像圖像不是物體的運動軌跡不是物體的運動軌跡第9頁/共40頁t/sX/mOabc運動的方向：運動的方向：圖線圖線斜向上斜向上,v為正為正,表示表示速度

5、方向與正方向相同速度方向與正方向相同圖線圖線斜向下斜向下,v為負為負,表示表示速度方向與正方向相反速度方向與正方向相反第10頁/共40頁運動的快慢：運動的快慢：t/sX/mOabc 圖線圖線傾斜程度越大，速度越大傾斜程度越大，速度越大！cbavvvcba的速度大小關(guān)系為：、由圖線的傾斜程度來決定由圖線的傾斜程度來決定第11頁/共40頁t/sX/mOabc第12頁/共40頁0t/sx/m4312515234-1X-t圖像中，圖像中，圖線與橫軸交點的意義：圖線與橫軸交點的意義：表示物體回到原點表示物體回到原點回到原點回到原點第13頁/共40頁1、在圖所示的、在圖所示的X-t圖象中，能表示質(zhì)點作勻速

6、圖象中，能表示質(zhì)點作勻速直線運動的是（直線運動的是（ ）t/sX/mOAt/sX/mOBt/sX/mOCt/sX/mODAB第14頁/共40頁2 2、下列有關(guān)勻速直線運動的敘述正確的是（、下列有關(guān)勻速直線運動的敘述正確的是（ ）A.A.做勻速直線運動物體的位移和路程相同做勻速直線運動物體的位移和路程相同B.B.做勻速直線運動物體的位移大小和路程相等做勻速直線運動物體的位移大小和路程相等C.C.相等時間內(nèi)路程相等的運動一定是勻速直線運動相等時間內(nèi)路程相等的運動一定是勻速直線運動D.D.勻速直線運動的位移勻速直線運動的位移- -時間圖像一定是一條過原點的直線時間圖像一定是一條過原點的直線B B第1

7、5頁/共40頁3、某同學勻速向前走了一段路后，停了一會兒，、某同學勻速向前走了一段路后，停了一會兒，然后沿原路勻速返回出發(fā)點，圖中能反映此同然后沿原路勻速返回出發(fā)點，圖中能反映此同學運動情況的學運動情況的X-t圖線應(yīng)是（圖線應(yīng)是（ ）XXXXC第16頁/共40頁4、圖示為甲、乙、丙三物體運動的、圖示為甲、乙、丙三物體運動的X-t圖象，則甲的速度是圖象，則甲的速度是_m/s，乙的，乙的速度是速度是_m/s，丙的速度是，丙的速度是_m/s。5 52.2.5 5X丙丙-5-5第17頁/共40頁5、某物體的、某物體的x-t圖像如圖像如圖所示，下列有關(guān)說法圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（正確的是（ ）A、

8、在、在AB段，物體做勻速直線運動段，物體做勻速直線運動B、在、在CD段和段和DE段，物體的速度方向不同段，物體的速度方向不同C、在、在C點，物體的速度為零點，物體的速度為零D、在、在E點，物體的位移為零點，物體的位移為零BDABCDEx/mt/so第18頁/共40頁6、某物體的、某物體的x-t圖像如圖所示，下列有關(guān)說法圖像如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（正確的是（ ）t/sX/mOA、因為圖線是一條斜向上的、因為圖線是一條斜向上的直線，故其位移一直在增大直線，故其位移一直在增大B、位移的方向不隨時間變化、位移的方向不隨時間變化C、速度的方向不隨時間變化、速度的方向不隨時間變化D、速度的大小隨時

9、間變化、速度的大小隨時間變化C第19頁/共40頁 在直角坐標系中，用橫軸表示時間，用縱軸在直角坐標系中，用橫軸表示時間，用縱軸表示速度。表示速度。ot/sV/(m/s)abc從圖像中，可以看出從圖像中，可以看出速度隨時間的變化情況速度隨時間的變化情況。第20頁/共40頁物理意義：物理意義：描述物體描述物體速度隨時間的變化關(guān)系速度隨時間的變化關(guān)系 1 1、圖線上任意一點的、圖線上任意一點的橫縱坐標橫縱坐標表示物體在表示物體在某一時刻及對應(yīng)的速度某一時刻及對應(yīng)的速度。 2 2、圖線上、圖線上起點的橫縱坐標起點的橫縱坐標表示物體表示物體開始運動的時刻及初速度開始運動的時刻及初速度。第21頁/共40頁

10、t/sv/(m/s)Ot1t2t3t4v1v2v3v4vtvtABCDv-t圖像中，圖像中， 直線直線表示的是：物體做表示的是：物體做加速度保持不變加速度保持不變的直線運動的直線運動第22頁/共40頁t/sV/(m/s)Ov-t圖像中，圖像中， 平行于平行于t軸的直線軸的直線表示的是：物體做表示的是：物體做勻速勻速直線運動直線運動第23頁/共40頁t/sV/(m/s)OX-t圖像中，圖像中， 曲線曲線表示的是：物體做表示的是：物體做加速度逐漸變化的加速度逐漸變化的直線運動直線運動第24頁/共40頁t/sv/(m/s)O判斷運動方向（正方向、負方向）判斷運動方向（正方向、負方向） 正方向：正方向

11、： 時間軸時間軸上方上方的圖像，速度為的圖像，速度為正正 負方向：負方向： 時間軸時間軸下方下方的圖像，速度為的圖像，速度為負負第25頁/共40頁v-t圖像中，圖像中， 直線直線表示的是：物體做表示的是：物體做加速度保持不變加速度保持不變的直線運動的直線運動 曲線曲線表示的是：物體做表示的是：物體做加速度逐漸變化加速度逐漸變化的直線運動的直線運動 平行于平行于t軸的直線軸的直線表示的是：物體做表示的是：物體做勻速勻速直線運動直線運動注意：注意： v-t圖像圖像只能表示直線運動只能表示直線運動第26頁/共40頁t/sv/(m/s)Oabc運動的方向：運動的方向：圖線圖線斜向上斜向上,a為正為正,

12、表示表示加速度方向與正方向相同加速度方向與正方向相同圖線圖線斜向下斜向下,a為負為負,表示表示加速度方向與正方向相反加速度方向與正方向相反第27頁/共40頁t/sv/(m/s)Oabc速度變化的快慢：速度變化的快慢： 圖線圖線傾斜程度越大，加速度越大傾斜程度越大，加速度越大！cbaaaacba的加速度大小關(guān)系為：、由圖線的傾斜程度決定由圖線的傾斜程度決定第28頁/共40頁t/sv/(m/s)Oabc第29頁/共40頁0t/sv/m/s4312515234-1在在v-t圖像中，圖像中， 圖線與橫軸交點的意義：圖線與橫軸交點的意義：表示速度方向表示速度方向?qū)l(fā)生轉(zhuǎn)變將發(fā)生轉(zhuǎn)變調(diào)轉(zhuǎn)方向調(diào)轉(zhuǎn)方向第30

13、頁/共40頁1、如圖、如圖A、B兩個物體兩個物體由同一地點沿相同方向由同一地點沿相同方向做直線運動的做直線運動的Vt圖，圖，由圖可知（由圖可知（ ）A、AB同時出發(fā)同時出發(fā)B、第、第5s末末A、B速度相速度相等等C、第、第5s末末A、B相遇相遇D、A與與B的加速度相同的加速度相同V/(m/s)t/s5 10 15 20 252010 BAAB第31頁/共40頁2、某物體的、某物體的v-t圖像如圖像如圖所示，下列有關(guān)說法圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（正確的是（ ）A、在、在AB段，物體做勻速直線運動段，物體做勻速直線運動B、在、在CD段和段和DE段，物體的速度方向不同段，物體的速度方向不同C、在

14、、在C點，物體的速度為零，是速度方向點，物體的速度為零，是速度方向發(fā)生改變的臨界點發(fā)生改變的臨界點D、在、在BD段，物體的加速度發(fā)生了改變段，物體的加速度發(fā)生了改變ACABCDEv/(m/s)t/so第32頁/共40頁一定越來越大一定越來越大A第33頁/共40頁、某物體的、某物體的-t圖像如圖所示，下列有關(guān)說圖像如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（法正確的是（ ）t/s/(m/s)OA、因為圖線是一條斜向上的、因為圖線是一條斜向上的直線，故其速度一直在增大直線，故其速度一直在增大B、速度的方向不隨時間變化、速度的方向不隨時間變化C、加速度的方向不隨時間變、加速度的方向不隨時間變化化D、加速度的大小

15、隨時間變化、加速度的大小隨時間變化C第34頁/共40頁如圖所示如圖所示, 兩圖像分別是質(zhì)點運動的兩圖像分別是質(zhì)點運動的xt圖像圖像和和vt圖像。試說明兩圖像中的圖像。試說明兩圖像中的OA、AB、BC、CD、DE四個階段質(zhì)點分別做什么運動？四個階段質(zhì)點分別做什么運動？ABCDEx/mt/soABCDEv/(m/s)t/so第35頁/共40頁例例2 圖圖64所示是曲線形狀相同的所示是曲線形狀相同的vt圖象甲和圖象甲和xt圖象乙試分析兩圖各自表示的運動情況圖象乙試分析兩圖各自表示的運動情況圖圖64解析解析甲圖：甲圖：02 s內(nèi)內(nèi),物體做加速運動物體做加速運動,加速度為加速度為1.5 m/s2；24

16、s內(nèi)，物體做勻速直線運動內(nèi)，物體做勻速直線運動,速度為速度為3 m/s；45 s內(nèi)，物體做減速運動內(nèi)，物體做減速運動,加速度的大小為加速度的大小為3 m/s2.乙圖：乙圖：02 s內(nèi)內(nèi),物體做勻速直線運動物體做勻速直線運動,速度為速度為1.5 m/s；24 s內(nèi)內(nèi),物體靜止；物體靜止；45 s內(nèi)內(nèi),物體做反向的勻速直線運動物體做反向的勻速直線運動,速度的大小為速度的大小為3 m/s.第36頁/共40頁四、利用圖象分析物體運動四、利用圖象分析物體運動例例4 圖圖53所示為某物體做直線運動的所示為某物體做直線運動的vt圖象試分析物體在各段時間內(nèi)的運動情況并計算各階段加速度的大小和方向圖象試分析物體在各段時間內(nèi)的運動情況并計算各階段加速度的大小和方向分析分析 根據(jù)速度大小的變化情況可判斷出加速度的方向與初速度方向間的關(guān)系，根據(jù)根據(jù)速度大小的變化情況可判斷出加速度的方向與初速度方向間的關(guān)系，根據(jù)vt圖象中圖線斜率的意義求出加速度圖象中圖線斜率的意義求出加速度第37頁/共40頁6若一質(zhì)點從若一質(zhì)點從t