實習(xí)總結(jié)--有關(guān)三農(nóng)問題

1、實習(xí)總結(jié)有關(guān)三農(nóng)問題目的：體察民情，了解國情，增長才干形式：深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查時間： 2002 年 7 月 22 日-7月27日地點：山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村組織者：山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院團(tuán)總支參與者：山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院99 級、00 級部分同學(xué)一 調(diào)查數(shù)據(jù)概況：周家村共有230 戶約 800 口人，住房占地約 200畝，耕地 1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬，去年總產(chǎn)值為 12210000 元，人均毛收入為 3800 元。（一） 經(jīng)濟(jì)收入狀況經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。

2、自199 年以來有果園 200 畝、蔬菜 100 畝、黃煙500 畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800 畝。1990 年進(jìn)行村莊規(guī)劃后，1992 年在房前屋后種上了5000 棵柿子樹， 現(xiàn)在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了 1000 棵柿子樹，估計明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在 200 畝左右每畝毛收入一萬元左右。（二）受教育1狀況村民中有 30%受過初等教育、 3%受到過高等教育。現(xiàn)在村里只有三個高中生。 如今兒童的上學(xué)年齡限制到8 歲，但有 50%的孩子九歲才開始上學(xué)。（三） 生活狀況據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大

3、部分家庭每月生活費在200 元以下。二 下鄉(xiāng)感悟（一）我看農(nóng)村教育人們在形容農(nóng)村的教育狀況時總是用適齡兒童入學(xué)率低、失學(xué)率高、教育狀況落后等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育這一誤區(qū)。經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后 .讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果, 在我們調(diào)查的家庭中有 80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育, 絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué) . 我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語 , 搞調(diào)查時 ,

4、 當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時 , 他們總說 : 我的孩子能像你們一樣就好了 . 其實我們這么辛苦 , 啥也不圖 , 就希望他們多學(xué)點東西 , 找一條好的出路 . 還記得有個老漢對我們說 : 俺孩子能上到哪 , 我供到哪 , 就算砸鍋賣鐵2也得上 .由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學(xué)！當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時候；當(dāng)你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個失學(xué)兒童