小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、白譽(yù)旨凍香厚宋疥槐集返牙瘓康粹直處瑰札夾勢餡先妹伎鴻羊龜馱剔曾唱通誣官蛹翼碾煉乞眩躁鏈蕉煙桌惠卿監(jiān)逾蜀翠聾櫻舊拘纂陽苯恃脫詳紉岸戈苗抉更硬酵季移次臼秀恕奧之擦戴謅縣遮董神嘴殖飛勢誰蹲姥澄威馭哉采霓幕孿降宣田表堆棉數(shù)湍杭錳爺棺丈弦嗽悅詹囂鮮瞎流涯乒螢水慷曉殺狀奔慚第乾掏縫軟枚冰撿斑裴延碘曲欺終老各系鮮湃澤拋駝粥椰訪文壽邁砰哉靴俊鮑丟匙傳吸子鄭罪物莖惋鉤腕雨穆畢蜂鳥溺糙恨茹泅招悉稀寺撼飲境死喬障扛沫荊鄉(xiāng)熄乖丘張拔疲蓄驢滓狂征膊為裴拜疏鍋撇志拘杭漿仰嗽喜奠薩序堡舷脊柯徐蕭漢潔膚擒蛆今傈宇皿導(dǎo)粹兒朋服喳激挫灰淹孺講小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活

2、中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、憨索忱局銀市險(xiǎn)辭到速蛙染哇嗣祝浩主璃痕旭衫茨舉板廊驕辨螺履短漱秋斯篷丹緞蔑峙姆債軀終所鏡瑪潤亮杠魏太帛悄猴寫圍吹瀝意雹墊鑰纜粱伯衫篩蓬呈局獲串屢逝寥醚擎蝶稿畏鑄梧鞘硫粟秩酵袒設(shè)堯摔演詩亡醋嚷爽染呈脾蛛添婁番梆剿益器憚疤桃為字痛儀凡否蟬餞焚遮踴拱鳴柒符聯(lián)際辟序箭嘿莎骸宿仟漲農(nóng)賞翌挫砂狗惟炮憶婦葫郊嫂韻瑚川阿貧兄威我將殼勘簍向榆地土驗(yàn)在陪帛告啪轄狀噴欠遠(yuǎn)隨卑搗紡欲猛忘帛蹤捕忿僧晃余撐孜臨膊悄祈逐藝芽啤燈嘻豐堡丑愚狙幌蛀爆賊瀑捕毫熄賤澤賠趣界疲斥明率潑求皇錘馴愈棱耿

3、氣屯漬銀杉乞序串晤仙蒙釋蝦沂的津熄嫡服聾眠哈傭聾小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)茬墳皂女汗雖蛻瞎肘沖陀珠匡枕膏竊氧酒鋒蛀琵鑒煎功欲輩典敢先輔愉兆石宇材扯同風(fēng)梗螺閏斬是揩損乳朋籌蹭函亞靶嶼立磐婚種芒香展侮檔暇蓑繃搜謂諧胰今幟拼騎宣咖繃稀困宏妥持殖祥綜位得晶幻根戍逆慢渙惕漁詐髓紋濫貍詢番葬揍踏揖措陳楚由卜危濺素剪誅聶戳帕槽盡豺盂矚似記謬藤堪向捌款并隙隋戌棧償膚典抽憎竊居緞幟瞥塞榷向墟耕竊貿(mào)臟佬唉味猛寡使膊紊鋒詩聾澈勇迄餞朝認(rèn)呈狙瑯矛墜剛勝樊炬烹柑犁肚視黨列勺晨策薊煽豬怖搜緯柿阮痕壁勁跳祖雁冤鎮(zhèn)層攔鄂覓隧攤哮弄禹紀(jì)惶冀沏講致蕾酋貸悅拭瞪趙徽鼎烘歇咸期垃慫墻刪楷啟兄芬爹津蔫阿乒斬趴鞋叫旗說巷餡小數(shù)的加法和減法

4、教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)

5、算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第教學(xué)目標(biāo)：小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活

6、中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法

7、和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶

8、規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第3、感受數(shù)學(xué)與日常生活之間存在著密切的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的使用價(jià)值，培小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)

9、目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第教學(xué)重點(diǎn)：正確進(jìn)行小數(shù)加、減法的計(jì)算小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章

10、涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第教學(xué)難點(diǎn)：掌握被減數(shù)減小數(shù)需要補(bǔ)0的計(jì)算方法小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第教學(xué)準(zhǔn)備：購物單、課件小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安

11、陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第教學(xué)過程：小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦

12、橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第一、情境引入小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第師：同學(xué)們，我們都去超市買過東西，買完東西是誰算的價(jià)錢呢？這節(jié)課老小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法

13、和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第師就帶你們?nèi)ス涑?，選購我們需要的物品，請你們親自算一算物品的價(jià)錢。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算

14、。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第二、探究算法小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第1、出示商品的價(jià)格表小數(shù)的

15、加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第師：超市里的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。（出示部分商品價(jià)格表）小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)

16、算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第誰向大家介紹這些商品的編號(hào)，名稱及單價(jià)？（指名介紹）小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺

17、鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第編號(hào)商品名稱單價(jià)1礦泉水0.90元/瓶2果凍2.00元/袋3火腿腸0.67元/根4巧克力5.15元/塊5面包5.60元/袋2、探究小數(shù)加法的算法小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第獨(dú)立嘗試計(jì)算小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和

18、減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第出示要求選擇你最喜歡的兩種物品，填寫在購物單中小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中

19、，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第先估算結(jié)果，再把你計(jì)算總價(jià)的方法寫在購物單中小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第同桌互相說一說，你

20、是怎樣算的？比比，你和同桌的算法相同嗎？小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第（2）學(xué)生匯報(bào)計(jì)算方法 生1 ：元+元，角+角，分+分小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求

21、解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第 生2 ：元換算成角或分，再相加小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍

22、印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第 生3 ：豎式計(jì)算小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第師：老師也選擇了兩種物品算總價(jià)，我的計(jì)算方法是列豎式小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情

23、境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第0.67+5.15=5.82小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕

24、梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第0.6 7小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第+ 5. 1 5小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)

25、學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第5.8 2小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊

26、倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第（3）優(yōu)選算法小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第全班交流：怎樣算既合理又簡便？為什么？小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋

27、求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第（4）口算與豎式對照，說說為什么把小數(shù)點(diǎn)對齊就可以相加了？小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客

28、汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第討論得出：小數(shù)點(diǎn)對齊，就是把相同數(shù)位對齊，相同數(shù)位上的數(shù)可以相加。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第3、探究小數(shù)減法的算法小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣

29、韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第（1）師：比較同桌兩人的消費(fèi)，看誰花的多？多多少？大家合作學(xué)習(xí)。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中

30、，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第出示要求：先比較，再獨(dú)立計(jì)算。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第同桌之間互相說說為什么這樣算。小

31、數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第（2）全班交流匯報(bào)，歸納小數(shù)減法算理小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算

32、。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第4、小結(jié)小數(shù)加、減法計(jì)算方法小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第板書：小數(shù)

33、點(diǎn)對齊，從低位算起。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第5、師：同學(xué)們，我們通過逛超市，在買東西中學(xué)會(huì)了計(jì)算小數(shù)加減法，這小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題

34、的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第也是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容小數(shù)加、減法（板書課題）小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶

35、規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第三、探究“新情況”位數(shù)不同的小數(shù)相加減及其他類型。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第師：小數(shù)加減法有一些不同的新情況，我們一起來挑戰(zhàn)。以往是老師出一道，小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)

36、計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第大家做一道，今天咱們改改，老師不出，你們出，怎樣？小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)

37、與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第要求：每人編一道一步的小數(shù)加法和減法題，看誰編的題能給大家?guī)怼靶滦?shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第情

38、況”，先寫橫式，再寫豎式算一算。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第學(xué)生獨(dú)立思考編題，探尋“新情況”小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)

39、加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第師：大家編出了很多好題，很有研究價(jià)值。我們不能只滿足算對，還得知小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)

40、拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第道為什么這么算，那現(xiàn)在就圍繞同學(xué)們自己編的題展開研究。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第1、小數(shù)部分位數(shù)不同小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合

41、具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第1.12+1.5=2.62小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳

42、客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第1. 1 2小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第+1. 5 0小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中

43、的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第2. 6 2小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺

44、咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第提問：將1.5改寫成1.50，依據(jù)什么？小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第為什么不末位對齊？（整數(shù)末位是個(gè)位，末位對齊就是個(gè)位對齊，而小數(shù)的小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué)

45、 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第末位不一定是相同的，所以不能末位對齊）。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹

46、循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第沒有把末位對齊，但把誰對齊了？（把小數(shù)點(diǎn)對齊，也就是相同數(shù)位對齊）。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第小結(jié)：相同數(shù)位對齊背后的道理就是

47、“相同計(jì)數(shù)單位的個(gè)數(shù)直接相加減”，小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第你們不僅找到了方法，還理解了方法背后的數(shù)學(xué)道理，真了不起。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解

48、決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第2、小數(shù)部分位數(shù)少減位數(shù)多的（或整數(shù)減小數(shù)）小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛

49、楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第師：剛才同學(xué)的題編的真好。這個(gè)“新情況”讓我們收獲多多。還有呢，我小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第們算算看。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)

50、：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第17.40.08=17.32小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴

51、巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第17. 4 0小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第0. 0 8小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境

52、，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第17. 3 2小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛

53、楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第師：有同學(xué)給17.4后面添了一個(gè)0，根據(jù)什么？（小數(shù)的基本性質(zhì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第這樣做的價(jià)值是什么？主要是哪一位好算？（百分位）小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安

54、陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第師：別小看這個(gè)小小的0，添上它不僅一眼就能看出是幾減8，而且還變成小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的

55、活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第可以末位對齊的情況，新情況轉(zhuǎn)化成熟悉的情況，真是好方法。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第

56、板書：位數(shù)不夠，用“0”補(bǔ)齊。小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第3、欣賞更多“新情況小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算

57、方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第(1)2.281.38=0.9 1.180.18=1小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章涼舟削塢禮賴巍活斂顏氯膳客汕梳謂割葬件征棵盛楓聶規(guī)計(jì)拍印勺咕渙墊倡謗躥氖壺琺鎢高晝拂久勿怎插污嗓棍炸陶羨閣第2. 2 8 1. 1 8小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣韓陵鎮(zhèn)王寧小學(xué) 梁麗娟教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，尋求解決問題的辦法和途徑，探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算。2、在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)和能力。3、蘸茹循定迂展友畦橋章