幼兒戶外運(yùn)動(dòng)中的保育工作經(jīng)驗(yàn)之談

1、幼兒戶外運(yùn)動(dòng)中的保育工作經(jīng)驗(yàn)之談每天的戶外運(yùn)動(dòng)是幼兒鍛煉身體的最好時(shí)機(jī)，戶外運(yùn)動(dòng)能有助于增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，提高抗病能力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，因?yàn)榻】祵τ诿總€(gè)幼兒來說都尤為重要。而作為一名保育員對于幼兒的健康發(fā)展，應(yīng)十分重視戶外活動(dòng)中的保育工作，下面我就談?wù)勅绾巫龊糜變簯敉饣騽?dòng)中的保育:一、戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作1、檢查器械的安全活動(dòng)前，要檢查所有好活動(dòng)材料與器械，看是否有尖銳的棱角或螺絲松動(dòng)等現(xiàn)象，要確保都達(dá)到孩子使用的安全性。二、活動(dòng)前的保育工作1、調(diào)整幼兒衣著在組織戶外體育運(yùn)動(dòng)前，首先保育員要配合老師檢查幼兒的衣著是否便于運(yùn)動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)服裝要求寬松利索，對于過厚過大的衣服，要先脫下再活動(dòng)

2、，其次檢查幼兒的鞋子是否適宜活動(dòng)，檢查幼兒的攜帶是否系牢，以防鞋帶松掉絆倒引起損傷，最后還要注意幼兒口袋中的硬物和衣服上的飾物在運(yùn)動(dòng)中給幼兒帶來的傷害。這些在活動(dòng)前都要清理檢查，讓幼兒能安全的參加活動(dòng)。2、了解幼兒的身體狀況在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)之前還必須了解幼兒的身體狀況，如：容易出汗的幼兒我們要為其墊上毛巾，值班好幼兒數(shù)2倍以上的毛巾，便于在運(yùn)動(dòng)中擦汗，而體質(zhì)差的幼兒或剛恢復(fù)健康的幼兒在運(yùn)動(dòng)中就適當(dāng)減少運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和強(qiáng)度，所以我們保育員與老師必須對每個(gè)幼兒的身體狀況都了如指掌，才能使體育運(yùn)動(dòng)更好的適應(yīng)每個(gè)幼兒，使幼兒得到全面的、適宜的、協(xié)調(diào)的發(fā)展。3、關(guān)心幼兒情緒情緒的好壞是影響鍛煉質(zhì)量的一個(gè)因素，

3、保育員和老師還必須積極的調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，使之主動(dòng)積極的參加活動(dòng)，即提高幼兒活動(dòng)的興趣，也達(dá)到了幼兒主動(dòng)鍛煉的目的。三、活動(dòng)中的保育通過觀察、摸、問等途徑獲得信息，隨時(shí)對幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)密度進(jìn)行調(diào)整。1、觀察保育員與老師要隨時(shí)觀察幼兒在活動(dòng)中的面色，出汗情況和動(dòng)作變化。如：幼兒臉色紅潤，滿頭是汗，活動(dòng)幅度較大，說明幼兒的活動(dòng)量大，這時(shí)就要對幼兒實(shí)施調(diào)整，并提醒幼兒注意休息，防止幼兒運(yùn)動(dòng)過度，反之，幼兒臉色無變化，動(dòng)作幅度小，就必須提高活動(dòng)量，以達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的，保育員還要掌握靈活機(jī)動(dòng)的原則，注意幼兒間的個(gè)別差異，對運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)和弱的幼兒要視其調(diào)整內(nèi)容，使幼兒在其原有的水平上得到發(fā)展。2、摸對于不容

4、易觀察的幼兒，教師和保育員還需要經(jīng)常摸摸孩子的額頭，脖子、背出汗情況，可用毛巾墊在背部幫助吸汗，并提醒這些幼兒在活動(dòng)中脫衣，防止幼兒活動(dòng)后因汗悶在衣中而著涼。3、問在幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)，教師和保育員要隨時(shí)注意幼兒的活動(dòng)情況，隨時(shí)問問幼兒并從幼兒實(shí)際考慮，運(yùn)動(dòng)幅度和密度合理安排，并根據(jù)不同季節(jié)調(diào)整幼兒運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，春秋季戶外活動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，而冬夏季受氣溫影響，在暴熱暴冷天戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間相對縮短，并根據(jù)季節(jié)變化將運(yùn)動(dòng)時(shí)間移至接近中午或清晨，選擇也需變化，冬天可以選擇 朝陽處活動(dòng)量也可以適當(dāng)增加，夏天則選擇背陽處活動(dòng)量相對減小，以便幼兒的鍛煉更適合身理機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律。四、活動(dòng)后的保

5、育工作1、注意幼兒情緒的穩(wěn)定在運(yùn)動(dòng)后保育員和老師要注意穩(wěn)定幼兒的情緒，有興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)化為平和狀態(tài)，并注意運(yùn)動(dòng)后動(dòng)靜交替的互相銜接，不能讓幼兒在運(yùn)動(dòng)后馬上坐下來休息，可以在操場上漫步一會兒再回教室，等幼兒情緒平穩(wěn)后才能坐下，這樣以來可以減少活動(dòng)后心臟的負(fù)擔(dān)，有益恢復(fù)疲勞。2、運(yùn)動(dòng)后的飲水運(yùn)動(dòng)后保育員和老師要多鼓勵(lì)幼兒喝水，以補(bǔ)充在體育活動(dòng)中失去的水分，但不能一次性喝太多水，因?yàn)橐淮魏认麓罅康乃?，不但會增加心臟的負(fù)荷還會引起胃痙攣，所以保育員和老師要注意活動(dòng)后幼兒飲水的問題，控制幼兒的飲水量。3、運(yùn)動(dòng)后的著裝在運(yùn)動(dòng)后要引導(dǎo)幼兒正確使用毛巾將額頭、身上的汗擦干，對于出汗較多的幼兒，保育員要及時(shí)為其換下濕