長度與時間的測量彭金橋

1、1、1長度與時間的測量長度與時間的測量學習目標學習目標(1分鐘）分鐘）v1、知道國際單位制中長度的單位。、知道國際單位制中長度的單位。v2、知道國際單位制中時間的單位、知道國際單位制中時間的單位v3、知道測量中存在誤差、知道測量中存在誤差自學指導(dǎo)：自學指導(dǎo)：v請同學們看課本請同學們看課本p10-12內(nèi)容，內(nèi)容，6分鐘后比比誰能回分鐘后比比誰能回答下面的問題：答下面的問題：1.長度測量的常用工具是長度測量的常用工具是_。2.在國際單位制中，長度的單位是米，符號是在國際單位制中，長度的單位是米，符號是，其它比米大的單位有，其它比米大的單位有，比米小的單，比米小的單位有位有、等，它們之間換算關(guān)系是：

2、等，它們之間換算關(guān)系是：。v自學檢查！自學檢查！一、正確使用刻度尺一、正確使用刻度尺這個刻度尺的這個刻度尺的量程是量程是_,_,分度分度值是值是_. .單位單位零刻度線零刻度線量程量程分度值1、會認：、會認：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下面兩個刻度尺哪個測量是正確的下面兩個刻度尺哪個測量是正確的_。 2 2、會放：、會放： 3 3、會看：、會看：讀數(shù)時，視線正確的是讀數(shù)時，視線正確的是_。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 123 4 4、會讀：、會讀：某次測量如下某次測量如下, ,讀數(shù)應(yīng)為讀數(shù)應(yīng)為_

3、cm._cm.2.78準確值為：準確值為： 估讀值為估讀值為： 單位為單位為： 此時物體長度為：此時物體長度為： 。2.72.78cmcm0.085 5、會記：、會記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準準確值確值、估讀值估讀值和和單位單位組成組成自學指導(dǎo)二v請大家看教材請大家看教材13-14頁，思考以下問題：頁，思考以下問題：v1.在國際單位制中，時間的單位是秒，符號在國際單位制中，時間的單位是秒，符號是是。還有其它的單位是。還有其它的單位是、。v2._叫誤差叫誤差,誤差誤差_避免避免,可通過可通過_來減小誤差來減小誤差.自學檢測自學檢測:時間時間v注意觀注意觀察這個察這個秒表秒表,每每個

4、指針個指針每個刻每個刻度度,你發(fā)你發(fā)現(xiàn)了什現(xiàn)了什么么?學會使用秒表學會使用秒表根據(jù)剛才的觀察根據(jù)剛才的觀察,回答回答:1.大表盤指針運動一周所表示的時間大表盤指針運動一周所表示的時間_ ,大表盤的分度值是大表盤的分度值是 _ . 2.小表盤指針運動一周所表示的時間小表盤指針運動一周所表示的時間_ ,小表盤的分度值是小表盤的分度值是 _ .30s1s15min1min三、誤差三、誤差誤差的來源誤差的來源:(測量工具、測量方法、測量者）測量工具、測量方法、測量者）注意：注意：誤差是客觀存在的，不可避免的，誤差是客觀存在的，不可避免的，不可能消除不可能消除, ,只能盡量的減小。只能盡量的減小。 誤差

5、誤差: :測量值測量值和和真實值真實值之間的差異之間的差異. .注意注意: :減小誤差的辦法減小誤差的辦法: : 誤差誤差總是存在總是存在, ,不可避免的不可避免的. . 誤差誤差不是錯誤不是錯誤, ,錯誤應(yīng)該避免錯誤應(yīng)該避免. .多次多次測量求平均值取測量求平均值取 使用使用更精密更精密的測量工具的測量工具誤差不是錯誤：誤差不是錯誤：減小誤差的辦法：減小誤差的辦法： a、校準測量工具、校準測量工具 b、改進測量方法、改進測量方法 c、選用精度高的測量工具、選用精度高的測量工具 d、多次測量取平均值、多次測量取平均值 錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀

6、取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的?；蜃x取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。錯誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的錯誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的 二、時間的測量二、時間的測量1. 時間的國際單位時間的國際單位（1）國國際單位是秒，符號是際單位是秒，符號是 s。（2）常用的時間單位還有：小時）常用的時間單位還有：小時( (h) )，分，分( (min) )。2. 單位之間的關(guān)系單位之間的關(guān)系 1h=60min 1min=60s當堂訓(xùn)練當堂訓(xùn)練：（：（15分鐘）分鐘）木塊木塊b b的長度是的長度是: : ；木塊木塊b b的長度是的長度是: .: .1.1.你能讀出下列物體的長度嗎？你能讀出下列物體的長

7、度嗎？練習練習 v0.5h=_minv15min=_hv1.5min=_sv300s=_min300.259052.哪個使用方法正確？哪個使用方法正確？（ ）圖圖3 3、用最小刻度是毫米的刻度尺，測量一木、用最小刻度是毫米的刻度尺，測量一木塊的長度，如圖塊的長度，如圖1所示，則此木塊長度是所示，則此木塊長度是（ ）a、1.8厘米厘米 b、1.85厘米厘米c、7.85厘米厘米 d、7.8厘米厘米b4.刻度尺分度值為刻度尺分度值為 木塊木塊a的的長度是長度是_厘米厘米0.1cm2.35cm2.45、.刻度尺分度值為刻度尺分度值為 木塊木塊a的的長度是長度是_ 厘米厘米1cm6、有一位同學用毫米刻度

8、尺先后、有一位同學用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結(jié)四次測量一個物體的長度。測量結(jié)果是果是1.41厘米，厘米，1.52厘米，厘米，1.42厘厘米，米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值為度尺的分度值為 測量結(jié)果測量結(jié)果有錯誤的是有錯誤的是_厘米，物體厘米，物體的長度是的長度是_厘米。厘米。1.421.521mm7 7、: :現(xiàn)有現(xiàn)有卷尺卷尺( (分度值分度值1cm)1cm)和和游標卡尺游標卡尺( (分分度值度值0.1mm)0.1mm)根據(jù)需要選擇測量下述物體所根據(jù)需要選擇測量下述物體所用的工具用的工具: :1 1、測量跳遠長度需用、測量跳遠長度需用_.

9、_.2 2、測量銅絲的直徑需用、測量銅絲的直徑需用_._. 卷尺卷尺游標卡尺游標卡尺8、用刻度尺測量物體長度時候，通過多次測量取平均值可以（ ） a、估讀時造成的誤差 b、刻度尺精密程度不同造成的誤差 c、刻度尺由于環(huán)境因素造成的誤差 d、測量造成的錯誤a思考？思考？想一想：想一想：如何測出一張紙的厚度？鐵絲的如何測出一張紙的厚度？鐵絲的直徑，乒乓球的直徑，地圖上上海到北京直徑，乒乓球的直徑，地圖上上海到北京鐵路線長與同學交流，確定自己的方案鐵路線長與同學交流，確定自己的方案測多算少法（累積法）測多算少法（累積法）測量長度的特殊方法測量長度的特殊方法 相互配合法相互配合法（適于測圓、圓柱體的直

10、徑和圓錐體的高（適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高） 測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長化曲為直法（替代法）化曲為直法（替代法）分度值分度值 ；物體長度物體長度 . . 分度值分度值 ；物體長度物體長度 . . 1 1、下列哪個長度最接近于、下列哪個長度最接近于18cm18cm（ ） a.a.一般墨水瓶的高度一般墨水瓶的高度 b.b.圓珠筆芯的直經(jīng)圓珠筆芯的直經(jīng) c.c.課桌桌面的寬度課桌桌面的寬度 d.d.物理課本寬度物理課本寬度 2 2、測量、測量1 1枚硬幣厚度，為了減小誤差，下列方法枚硬幣厚度，為了減小誤差，下列方法中能減小估讀誤差最佳的是（中能減

11、小估讀誤差最佳的是（ ） a.a.用刻度仔細地測量硬幣厚度用刻度仔細地測量硬幣厚度 b.b.用刻度尺多次測量求平均值用刻度尺多次測量求平均值 c.c.用刻度尺測量用刻度尺測量1010枚硬幣疊加起來總厚度，再枚硬幣疊加起來總厚度，再除以除以1010，求出，求出1 1枚厚度。枚厚度。 d.d.刻度尺分別測量刻度尺分別測量1010枚硬幣厚度，然后求平均枚硬幣厚度，然后求平均值。值。dc3 3、用刻度尺測量物體的長度時，下列要、用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（求中錯誤的是（ ） a. a. 測量時，刻度尺不能歪斜。測量時，刻度尺不能歪斜。 b. b. 測量時，必須從刻度尺的左端量起。測量

12、時，必須從刻度尺的左端量起。 c. c. 讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于刻度尺。讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于刻度尺。 d. d. 記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后注記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后注明單位。明單位。b4、有一位同學用毫米刻度尺先后、有一位同學用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結(jié)四次測量一個物體的長度。測量結(jié)果是果是1.41厘米，厘米，1.52厘米，厘米，1.42厘厘米，米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值度尺的分度值 測量結(jié)果有測量結(jié)果有錯誤的是錯誤的是_厘米，物體的厘米，物體的長度是長度是_厘米。厘米。1.421.521mm知識結(jié)構(gòu)圖知識結(jié)構(gòu)圖及時復(fù)習、學會反

13、思及時復(fù)習、學會反思! ! 概括回顧，構(gòu)建體系概括回顧，構(gòu)建體系 回憶本節(jié)所學知識回憶本節(jié)所學知識測量測量長度長度 的測的測量量單位單位時間的測量：單位、測量工具時間的測量：單位、測量工具 、 停表使用停表使用測量工具測量工具刻度尺的使用刻度尺的使用測量誤差測量誤差觀察觀察放對放對看對看對讀記對讀記對誤差及減少誤差的方法 小資料小資料有趣的人體尺度有趣的人體尺度 古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么? 你也許會說用身上的尺子方便唄！這當然是主要的。但你也許會說用身上的尺子方便唄！這當然是主要的。但是，還有一個更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸是，還有一個更深一層的原因，那就是人體各部分