機(jī)械及人復(fù)習(xí)

1、物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）考點(diǎn)整合物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向 杠桿平衡條件的探究和應(yīng)用杠桿平衡條件的探究和應(yīng)用 在驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組得到了如圖在驗(yàn)證杠桿平衡條件時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組得到了如圖101所示的杠桿平衡狀態(tài)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等。所示的杠桿平衡狀態(tài)，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等。典例精析把方向圖圖101第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK） (1)若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼去掉一個(gè)，為使若鉤碼所掛位置不動(dòng)，將左邊的鉤碼去掉一個(gè)，為使杠桿仍然保持平衡

2、，右邊的鉤碼該拿掉杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉 個(gè)。個(gè)。 (2)杠桿的平衡條件為杠桿的平衡條件為 。2動(dòng)力動(dòng)力動(dòng)力臂阻力動(dòng)力臂阻力阻力臂阻力臂 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向 如圖如圖102所示，杠桿所示，杠桿OA可繞支點(diǎn)可繞支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)，B處掛一重物處掛一重物G，A處作用一豎直向上的力處作用一豎直向上的力F。當(dāng)杠桿和豎直墻之間的夾角逐漸增。當(dāng)杠桿和豎直墻之間的夾角逐漸增大時(shí)，為了使杠桿平衡，則大時(shí)，為了使杠桿平衡，則() A. F大小不變，但大小不變，但FG B. F大小不變，但大小不變，但FG C. F逐漸減小，但逐漸

3、減小，但FG D. F逐漸增大，但逐漸增大，但FGA圖圖102定滑輪的特點(diǎn)1.1.拉力的方向拉力的方向2.2.拉力的大小拉力的大小3.3.拉力作用點(diǎn)拉力作用點(diǎn) 移動(dòng)的距離移動(dòng)的距離改變拉力的方向改變拉力的方向F=GS=h動(dòng)滑輪的特點(diǎn)1.1.拉力的方向拉力的方向 拉力的方向不改變拉力的方向不改變F =G122.2.拉力的大小拉力的大小3.3.拉力作用點(diǎn)拉力作用點(diǎn) 移動(dòng)的距離移動(dòng)的距離S=2h考點(diǎn)三考點(diǎn)三 滑輪滑輪 1.1.有幾段繩子與動(dòng)滑輪相連，有幾段繩子與動(dòng)滑輪相連，n n就為幾；就為幾； 2. s=nh 2. s=nh 重物上升重物上升h h高度，繩子自由端要移動(dòng)高度，繩子自由端要移動(dòng)nhn

4、h距離距離1nF=G物物（不計(jì)摩擦、繩重和動(dòng)滑輪重）（不計(jì)摩擦、繩重和動(dòng)滑輪重）F=(G物物+G動(dòng)動(dòng))（不計(jì)摩擦、繩重）（不計(jì)摩擦、繩重）1n3.3.力的關(guān)系力的關(guān)系滑輪組的特點(diǎn)物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 如圖如圖1021所示的裝置中，圖乙使用的是所示的裝置中，圖乙使用的是 (選填選填“定定”或或“動(dòng)動(dòng)”)滑輪。如果要?jiǎng)蛩偬崞鹬鼗?。如果要?jiǎng)蛩偬崞鹬?00 N的物體的物體A(不不計(jì)滑輪重力和摩擦計(jì)滑輪重力和摩擦)，需要用的拉力，需要用的拉力F甲甲等于等于 N，F(xiàn)乙乙等于等于 N。動(dòng)動(dòng)圖圖102150100 一、做功的兩個(gè)必要因素

5、：一、做功的兩個(gè)必要因素：2、物體在力的方向上通過的距離、物體在力的方向上通過的距離( S )1、作用在物體上的力、作用在物體上的力( F )做功的兩個(gè)因做功的兩個(gè)因素缺一不可！素缺一不可！有力無距離不做功有力無距離不做功沒有力不做功沒有力不做功力和物體運(yùn)動(dòng)方向垂直時(shí)力不做功力和物體運(yùn)動(dòng)方向垂直時(shí)力不做功 指出下列各種情況中，力對(duì)物體是否做功？指出下列各種情況中，力對(duì)物體是否做功？A A、依靠慣性在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小車。、依靠慣性在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小車。B B、舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴靜止不動(dòng)。、舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴靜止不動(dòng)。C C、手提水桶在水平路面上行走。、手提水桶在水平路面上行走。D D、手

6、提水桶從一樓走到三樓。、手提水桶從一樓走到三樓。E E、汽車在粗糙的公路上勻速行駛了一段距離。、汽車在粗糙的公路上勻速行駛了一段距離。(09(09重慶）重慶）. .如圖如圖4 4所示，李晶同學(xué)將放所示，李晶同學(xué)將放 在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央， 她針對(duì)此過程提出了如下的猜想。你她針對(duì)此過程提出了如下的猜想。你 認(rèn)為合理的是認(rèn)為合理的是 ( )( ) A.A.文具盒所受重力對(duì)它做了功文具盒所受重力對(duì)它做了功 B B文具盒所受支持力對(duì)它做了功文具盒所受支持力對(duì)它做了功 C C文具盒所受的推力文具盒所受的推力F F對(duì)它做了功對(duì)它做了功 D D在此過程中沒有力對(duì)

7、文具盒做功在此過程中沒有力對(duì)文具盒做功C考點(diǎn)五考點(diǎn)五 功的計(jì)算功的計(jì)算1、規(guī)定：、規(guī)定：2、公式：、公式：注意：注意：S是是F方向上的距離方向上的距離3、功的單位：、功的單位：即即1焦耳焦耳=1牛牛米米焦耳，簡稱焦，符號(hào)：焦耳，簡稱焦，符號(hào)：J1焦耳的意義：焦耳的意義：功功( W )等于等于力力( F )跟物體在跟物體在力的力的方向上通過的距離方向上通過的距離( S )的乘積的乘積W=F S1牛的力使物體在力的牛的力使物體在力的 方向上方向上 通過通過1米的距離時(shí)所做的功。米的距離時(shí)所做的功。 某同學(xué)用120N的水平拉力將重250N的木箱在水平地面上推動(dòng)了6m,然后再用肩膀?qū)⒛鞠淇干?m高的樓

8、上,接著肩扛著木箱在平直的走廊上走了8m,這位同學(xué)對(duì)木箱共做功_J.解：解：W1=Fs=120N6m=720JW2=Fs=Gh=250N5m=1250JW3=0W=W1+W2+W3=1970J答：答：這位同學(xué)對(duì)木箱共做功這位同學(xué)對(duì)木箱共做功1970J.（09山東臨沂）山東臨沂）.如圖所示，用滑輪組將如圖所示，用滑輪組將重為重為900N的物體勻速提升的物體勻速提升2m，不計(jì)摩擦，不計(jì)摩擦和滑輪重，所施加和滑輪重，所施加的拉力為的拉力為 多大？多大？這一過程中拉力這一過程中拉力F做做功功_J。 3001800 1瓦特的意義：瓦特的意義：5、要測定一個(gè)人登樓的功率，需要測量的物、要測定一個(gè)人登樓的功

9、率，需要測量的物理量有理量有_、_、_，對(duì)應(yīng)的測量工具，對(duì)應(yīng)的測量工具分別是分別是_、 _、 _。1、意義：、意義：表示做功的快慢表示做功的快慢2、定義：、定義：單位時(shí)間內(nèi)做的功單位時(shí)間內(nèi)做的功3、計(jì)算公式、計(jì)算公式：P = W / tP = F V4、單位：、單位：表示表示1秒鐘做功秒鐘做功1焦耳焦耳常用單位：常用單位： 千瓦千瓦 （kw) 兆瓦兆瓦 （Mw)G人人h樓樓t體重計(jì)體重計(jì)刻度尺刻度尺秒表秒表瓦瓦 （J）一、概念類例題：例題：甲說甲說: :功率大的機(jī)械做的功多功率大的機(jī)械做的功多. .乙說乙說: :功率大功率大的機(jī)械做功花費(fèi)的時(shí)間少的機(jī)械做功花費(fèi)的時(shí)間少. .誰說的對(duì)誰說的對(duì)?

10、?為什么為什么? ? （08宜昌）關(guān)于功和功率下列說法正確的是宜昌）關(guān)于功和功率下列說法正確的是( ) A、機(jī)器做功少，功率一定小。、機(jī)器做功少，功率一定小。 B、功率小的機(jī)器做功不一定慢。、功率小的機(jī)器做功不一定慢。 C、功率大的機(jī)器做功一定快。、功率大的機(jī)器做功一定快。 D、功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器做功多。、功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器做功多。C二、估算類例題：例題：初三某同學(xué)初三某同學(xué), ,在在10s10s內(nèi)連續(xù)向上跳內(nèi)連續(xù)向上跳1212個(gè)臺(tái)階個(gè)臺(tái)階, ,已知每個(gè)臺(tái)已知每個(gè)臺(tái)階的高度為階的高度為0.2m,0.2m,則該同學(xué)在這段時(shí)間內(nèi)的功率最接近于下面則該同學(xué)在這段時(shí)間內(nèi)的功率最

11、接近于下面哪個(gè)數(shù)值哪個(gè)數(shù)值( )( ) A.1200W. B.1.2W C.12W D.120W A.1200W. B.1.2W C.12W D.120W（08山東）某人騎自行車在平直的公路上勻速行駛山東）某人騎自行車在平直的公路上勻速行駛.受到的阻力為受到的阻力為20N,則通常情況下則通常情況下,騎車人消耗的功率騎車人消耗的功率最接近最接近( ) A.1W B.10W C.100 W D.1000WDC例題：例題：甲、乙兩人做功之比為甲、乙兩人做功之比為4:34:3，所需時(shí)間之比為，所需時(shí)間之比為2:52:5，則，則甲、乙兩人做功的功率之比為甲、乙兩人做功的功率之比為_，若使他們做相等的，若

12、使他們做相等的功，所需時(shí)間之比為功，所需時(shí)間之比為_。三、比值類(09威海）甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到桿頂威海）甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到桿頂（桿長相同）時(shí)，甲用（桿長相同）時(shí)，甲用10s，乙用，乙用9S，若甲乙兩人，若甲乙兩人的體重之比為的體重之比為5：6，則甲乙兩人爬到桿頂做功之，則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是比是，甲乙兩人平均功率之比是，甲乙兩人平均功率之比是。10：33：105：63：4 如圖所示的是甲、乙兩物體做功與所用時(shí)如圖所示的是甲、乙兩物體做功與所用時(shí)間的關(guān)系圖象，由圖象知，甲、乙兩物體做間的關(guān)系圖象，由圖象知，甲、乙兩物體做功功率功功率P P甲甲、P P乙乙的大的大小關(guān)系是

13、（小關(guān)系是（ ）A AP P甲甲PP乙乙B BP P甲甲=P=P乙乙 C CP P甲甲PP乙乙D D無法判斷無法判斷四、圖像類tw甲甲乙乙A 引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)。該運(yùn)動(dòng)的規(guī)引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)。該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是：兩手正握單杠，由懸垂開始。上提時(shí)，下顎須范動(dòng)作是：兩手正握單杠，由懸垂開始。上提時(shí)，下顎須超過杠面；下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂。這樣上拉下放，超過杠面；下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂。這樣上拉下放，重復(fù)動(dòng)作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的。陳強(qiáng)同學(xué)能連續(xù)重復(fù)動(dòng)作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的。陳強(qiáng)同學(xué)能連續(xù)勻速做勻速做16個(gè)規(guī)范的引體向個(gè)規(guī)范的引體向上動(dòng)作。課外活

14、動(dòng)小組的同學(xué)現(xiàn)要上動(dòng)作。課外活動(dòng)小組的同學(xué)現(xiàn)要估測陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)的功率。估測陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)的功率。請(qǐng)你說出應(yīng)測量哪些物理量。請(qǐng)你說出應(yīng)測量哪些物理量。寫出計(jì)算陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)功率寫出計(jì)算陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)功率 的表達(dá)式。的表達(dá)式。五、實(shí)驗(yàn)類六、計(jì)算類如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為200N的泥桶，的泥桶，所用的拉力為所用的拉力為80N，若工人在，若工人在5S，內(nèi)將泥桶勻速向上，內(nèi)將泥桶勻速向上提升提升2m，則拉力的功率為多少，則拉力的功率為多少w？ 解：解：s = nh =2m3 =6mw = Fs =80N6m =480JP = w/t =480J5s

15、=96w(2008浙江金華）在汶川地震的抗震救災(zāi)中，黨和政府把救人放在重中浙江金華）在汶川地震的抗震救災(zāi)中，黨和政府把救人放在重中之重的位置。在倒塌房屋的廢墟中搜救被困人員，重型吊機(jī)起到了重之重的位置。在倒塌房屋的廢墟中搜救被困人員，重型吊機(jī)起到了重要的作用。如圖所示的重型吊機(jī)在某次工作中，吊起了要的作用。如圖所示的重型吊機(jī)在某次工作中，吊起了20000kg的重物的重物（鋼絲繩重和摩擦不計(jì)，（鋼絲繩重和摩擦不計(jì)，g=10N/kg)求：求：（1）重物勻速上升時(shí)，鋼絲繩受到的拉力；）重物勻速上升時(shí)，鋼絲繩受到的拉力；（2）當(dāng)重物以）當(dāng)重物以0.1m/s的速度勻速上升的速度勻速上升15秒，吊機(jī)對(duì)重物

16、所做的功；秒，吊機(jī)對(duì)重物所做的功；（3）在重物以）在重物以0.1m/s的速度勻速上升的過程中，吊機(jī)對(duì)重物做功的功的速度勻速上升的過程中，吊機(jī)對(duì)重物做功的功率。率。解：（解：（1）由定滑輪的使用特點(diǎn)可知：）由定滑輪的使用特點(diǎn)可知： F = G = mg =20000 10N/kg =2 105N(2)S = Vt =0.1m/s15s =1.5m W =F s =2 105N1.5m=3105J(3)P = FV = 2 105N0.1m/s = 2104w物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 公式：公式： 斜面：斜面： 定滑輪：定滑輪：

17、動(dòng)滑輪：動(dòng)滑輪： 滑輪組：滑輪組： (2)提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。摩擦。W有用有用W總總GhFLGhFsGhFhGFGhGhFsF2h2FGGnFFnhGhGhFs考點(diǎn)七考點(diǎn)七 機(jī)械效率機(jī)械效率物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 工人用如圖工人用如圖1025所示的滑輪組將重為所示的滑輪組將重為1200 N的建筑的建筑材料從地面上勻速運(yùn)到高材料從地面上勻速運(yùn)到高20 m的樓上，耗時(shí)的樓上，耗時(shí)5 min，手豎直，手豎直向上的拉力是向上的拉力是500 N，在這個(gè)過程中

18、，工人做功的功率為，在這個(gè)過程中，工人做功的功率為 W，滑輪組的機(jī)械效率是，滑輪組的機(jī)械效率是 。100圖圖102580%2.2.（20112011衡陽）（衡陽）（6 6分）用如圖所示的滑輪組將重為分）用如圖所示的滑輪組將重為500N500N的物體，在的物體，在2s2s內(nèi)勻速提升內(nèi)勻速提升6m6m，已知拉力，已知拉力F F的大小的大小為為200N200N，求：（求：（1 1）滑輪組提升重物時(shí)所做的有用功。）滑輪組提升重物時(shí)所做的有用功。 （2 2）滑輪組的機(jī)械效率。）滑輪組的機(jī)械效率。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 回眸教材析知識(shí)回眸教材析知識(shí) 考點(diǎn)八考點(diǎn)八 機(jī)

19、械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 蕩秋千人處于最高點(diǎn)時(shí)，由于人被舉高而具有蕩秋千人處于最高點(diǎn)時(shí)，由于人被舉高而具有 能；能；下降過程中，高度減小，重力勢能下降過程中，高度減小，重力勢能 ，速度逐漸增大，速度逐漸增大，動(dòng)能動(dòng)能 ，即人的重力勢能向動(dòng)能轉(zhuǎn)化；到達(dá)最低點(diǎn)，人，即人的重力勢能向動(dòng)能轉(zhuǎn)化；到達(dá)最低點(diǎn)，人的速度最大，動(dòng)能最大，高度最小，重力勢能最?。焕^續(xù)向的速度最大，動(dòng)能最大，高度最小，重力勢能最小；繼續(xù)向最高點(diǎn)上升過程中，最高點(diǎn)上升過程中， 又轉(zhuǎn)化為又轉(zhuǎn)化為 ；再次；再次到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能減小到零，轉(zhuǎn)化的重力勢能最大。轉(zhuǎn)化到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能減小到零，轉(zhuǎn)化的重力勢能最大。轉(zhuǎn)化過程中，若沒有能量損

20、失，機(jī)械能的總量不變，即兩者之和過程中，若沒有能量損失，機(jī)械能的總量不變，即兩者之和不變，這就是機(jī)械能守恒。不變，這就是機(jī)械能守恒。 動(dòng)能不僅與速度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)，速度相同動(dòng)能不僅與速度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)，速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越 ，同速行駛的火車動(dòng)能大于汽，同速行駛的火車動(dòng)能大于汽車的動(dòng)能；重力勢能不僅與高度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)，車的動(dòng)能；重力勢能不僅與高度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)，高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢能也越高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢能也越 ，高度相同的，高度相同的鐵釘和鐵錘，鐵釘重力勢能要鐵釘和鐵錘，鐵釘重力勢能要 鐵錘的重力勢能。鐵錘

21、的重力勢能。重力勢重力勢減小減小增大增大動(dòng)能動(dòng)能小于小于大大大大重力勢能重力勢能 機(jī)械能的轉(zhuǎn)化機(jī)械能的轉(zhuǎn)化 同學(xué)們都玩過秋千吧，閉上眼睛，那種時(shí)同學(xué)們都玩過秋千吧，閉上眼睛，那種時(shí)高時(shí)低的感覺如同在飛高時(shí)低的感覺如同在飛你知道其中能量的你知道其中能量的轉(zhuǎn)化嗎？圖轉(zhuǎn)化嗎？圖107是小孩蕩秋千的示意圖，下是小孩蕩秋千的示意圖，下列分析正確的是列分析正確的是() 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 典例精析把方向典例精析把方向C圖圖107 A小孩在小孩在A點(diǎn)具有最大動(dòng)能點(diǎn)具有最大動(dòng)能 B小孩從小孩從C蕩到蕩到B的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能 C小孩從小孩

22、從B蕩到蕩到C的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能 D小孩從小孩從A蕩到蕩到B的過程中，在的過程中，在B點(diǎn)的機(jī)械能大于點(diǎn)的機(jī)械能大于A點(diǎn)的點(diǎn)的機(jī)械能機(jī)械能 1如圖如圖1017甲所示的開瓶器，在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)甲所示的開瓶器，在使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè) (選填選填“省力省力”或或“費(fèi)力費(fèi)力”)杠桿，其杠桿簡化圖如圖乙杠桿，其杠桿簡化圖如圖乙所示所示(不計(jì)自重不計(jì)自重)，O為支點(diǎn)。若動(dòng)力為支點(diǎn)。若動(dòng)力F1和阻力和阻力F2都與杠桿垂直，都與杠桿垂直，且且AO6 cm，BO1 cm，F(xiàn)130 N，則，則F2 N。物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)

23、針對(duì)練省力省力圖圖1017180實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 2如圖如圖1022所示，若胖者體重為所示，若胖者體重為800 N，瘦者體重為，瘦者體重為500 N，貨物重，貨物重600 N(繩重和摩擦力不計(jì)繩重和摩擦力不計(jì))，則圖甲中，靜止站，則圖甲中，靜止站立在地面上的胖者受到向上的繩拉力為立在地面上的胖者受到向上的繩拉力為 N，圖乙中，瘦，圖乙中，瘦者會(huì)被繩拉離地面，在他被提升的過程中，手受到的拉力為者會(huì)被繩拉離地面，在他被提升的過程中，手受到的拉力為 N。600600圖圖1022物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）

24、第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 第十章過關(guān)測試二第第十章過關(guān)測試二第3題針對(duì)訓(xùn)練題針對(duì)訓(xùn)練 3如圖如圖1023所示，已知物體所示，已知物體A和和B質(zhì)量相等，質(zhì)量相等，A在粗糙在粗糙的水平地面，的水平地面，B在光滑的斜面上?，F(xiàn)它們分別在同樣大小的力在光滑的斜面上。現(xiàn)它們分別在同樣大小的力F作用下沿作用下沿F的方向分別移動(dòng)了距離的方向分別移動(dòng)了距離s，則，則F對(duì)物體做的功對(duì)物體做的功() A對(duì)對(duì)A做功多做功多 B對(duì)對(duì)A和和B做功一樣多做功一樣多 C對(duì)對(duì)B做功多做功多 D條件不足，無法確定條件不足，無法確定 圖圖1023B物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第

25、十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 4中考體育跳繩項(xiàng)目測試中，小明同學(xué)在中考體育跳繩項(xiàng)目測試中，小明同學(xué)在1 min內(nèi)跳內(nèi)跳了了120次，則他跳繩時(shí)的功率大約是次，則他跳繩時(shí)的功率大約是() A. 0.5 W B. 5 W C. 50 W D. 500 W 解析解析 小明體重約小明體重約500 N，每次升高，每次升高5 cm，P50W。CWt500 N0.05 m12060 s物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 5如圖如圖1010所示，用所示，用F50 N的水平拉力，通過一的水平拉力，通過一個(gè)動(dòng)滑輪，使重為個(gè)動(dòng)滑輪，使重為200

26、 N的物體的物體A水平向右勻速移動(dòng)了水平向右勻速移動(dòng)了3 m，在這個(gè)過程中，在這個(gè)過程中() A拉力拉力F做了做了150 J的功的功 B拉力拉力F做了做了300 J的功的功 C重力做了重力做了600 J的功的功 D重力做了重力做了1200 J的功的功 B圖圖1010物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 6某人在水平地面上用某人在水平地面上用100 N的水平推力推動(dòng)重的水平推力推動(dòng)重500 N的物體，使物體以的物體，使物體以0.2 m/s的速度勻速移動(dòng)了的速度勻速移動(dòng)了3 m，地面對(duì)物，地面對(duì)物體的摩擦力是體的摩擦力是 N，此人對(duì)物體做的功

27、是，此人對(duì)物體做的功是 J，功率是，功率是 W。10030020物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 7如圖如圖1033所示，小松媽媽去百貨大樓購物，自動(dòng)所示，小松媽媽去百貨大樓購物，自動(dòng)扶梯把她從一樓勻速送到二樓的過程中，她的扶梯把她從一樓勻速送到二樓的過程中，她的() A動(dòng)能增大，勢能增大，機(jī)械能增大動(dòng)能增大，勢能增大，機(jī)械能增大 B動(dòng)能增大，勢能增大，機(jī)械能不變動(dòng)能增大，勢能增大，機(jī)械能不變 C動(dòng)能不變，勢能增大，機(jī)械能不變動(dòng)能不變，勢能增大，機(jī)械能不變 D動(dòng)能不變，勢能增大，機(jī)械能增大動(dòng)能不變，勢能增大，機(jī)械能增大 D圖圖1033

28、物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 8江西省三清山是我國著名的道教圣地和旅游景點(diǎn)。江西省三清山是我國著名的道教圣地和旅游景點(diǎn)。三清山索道全長三清山索道全長2426 m，上、下高度差約，上、下高度差約600 m，單個(gè)吊，單個(gè)吊車載滿兩人后的總重是車載滿兩人后的總重是2500 N。以單個(gè)吊車載滿兩人為。以單個(gè)吊車載滿兩人為例，試回答下列問題。例，試回答下列問題。 圖圖1016 (1)吊車與索道的接觸面積以吊車與索道的接觸面積以0.01 m2計(jì)，索道上計(jì)，索道上掛吊車處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多大？掛吊車處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多大？ (2)單個(gè)吊車從

29、索道最高處運(yùn)行到最低處，吊車和單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，吊車和人的重力做多少功？人的重力做多少功？ (3)若單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，用時(shí)若單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，用時(shí)20 min，吊車和人的重力做功的功率是多少？，吊車和人的重力做功的功率是多少？ 物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手 (1)吊車與索道的接觸面積以吊車與索道的接觸面積以0.01 m2計(jì)，索道上掛吊車處計(jì)，索道上掛吊車處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多大？的鋼索承受的壓強(qiáng)是多大？ (2)單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，吊車和人的重單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最

30、低處，吊車和人的重力做多少功？力做多少功？ (3)若單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，用時(shí)若單個(gè)吊車從索道最高處運(yùn)行到最低處，用時(shí)20 min，吊車和人的重力做功的功率是多少？，吊車和人的重力做功的功率是多少？ 答案答案 (1)2.5105 Pa(2)1.5106 J (3)1250 W 解析解析 (1)p2.5105 Pa； (2)WGh2500 N600 m1.5106 J； (3)P1250 W。 FS2500 N0.01 m2Wt1.5106 J1200 s9 9. .（ 2011泰州）（泰州）（9分）分）如圖如圖1616所示，用動(dòng)滑輪所示，用動(dòng)滑輪沿沿豎直方向豎直方向提升重物，提升重

31、物，10s內(nèi)使物體勻速上升內(nèi)使物體勻速上升2m.已知已知物體重物體重400N，動(dòng)滑輪重，動(dòng)滑輪重100 N，不計(jì)繩重和摩擦，不計(jì)繩重和摩擦.求：求：（1）拉力做的功；）拉力做的功；（2）拉力的功率；）拉力的功率；（3）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率. w*ww.#zz&物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 10如圖如圖1024所示，用拉力所示，用拉力F使物體豎直勻速使物體豎直勻速上升，下列說法中正確的是上升，下列說法中正確的是() A拉力拉力F對(duì)物體做的功是額外功對(duì)物體做的功是額外功 B拉力拉力F做的功是有用功做的功是有用功 C拉力拉

32、力F移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)距離的移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)距離的2倍倍 D增加物體重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率增加物體重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率D圖圖1024物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)練 11小星用如圖小星用如圖1026所示的滑輪組，將質(zhì)量為所示的滑輪組，將質(zhì)量為30 kg的物體的物體A勻速提升了勻速提升了0.5 m。已知繩子自由端所用的拉力。已知繩子自由端所用的拉力F為為200 N，則在這個(gè)過程中拉力做了，則在這個(gè)過程中拉力做了 J的功，該滑輪組的功，該滑輪組的機(jī)械效率為的機(jī)械效率為 。(g取取10 N/kg)300圖圖102650%物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HKHK）第十章機(jī)械與人第十章機(jī)械與人 試卷講評(píng)針對(duì)練試卷講評(píng)針對(duì)