《我們身邊的物質》課件

1、橋頭小學橋頭小學 夏萍夏萍討論：這段文字中，包含了哪些物討論：這段文字中，包含了哪些物質？為什么覺得它是物質？質？為什么覺得它是物質？ 車廂內沒有電，依著窗外透進的燈光，依車廂內沒有電，依著窗外透進的燈光，依稀看見對面坐著幾個鄉(xiāng)下來的。他們穿夾稀看見對面坐著幾個鄉(xiāng)下來的。他們穿夾克衫，抽著香煙，不時地吐出幾圈煙霧，克衫，抽著香煙，不時地吐出幾圈煙霧，發(fā)出幾聲重重的咳嗽聲，使得本就很悶的發(fā)出幾聲重重的咳嗽聲，使得本就很悶的車廂內，空氣變得更加渾濁。車廂內，空氣變得更加渾濁。 我們直接觀察到的物體都可以我們直接觀察到的物體都可以叫做物質。叫做物質。間接觀察到的實際存在的物體也是間接觀察到的實際存在

2、的物體也是物質物質。 所以，整個世界都是由物質所以，整個世界都是由物質構成的。構成的。它發(fā)生了什么變化？它發(fā)生了什么變化？物質在變化物質在變化它發(fā)生了什么變化？它發(fā)生了什么變化？物質在變化物質在變化這兩種物質的變化有什么相同的特點？這兩種物質的變化有什么相同的特點？物質在變化物質在變化發(fā)生了什么變化？發(fā)生了什么變化？物質在變化物質在變化火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等。硫磺和玻璃粉等。 灰燼就是五氧化二磷灰燼就是五氧化二磷P2O5 鐵與鐵銹是不是相同呢？鐵與鐵銹是不是相同呢？物質在變化物質在變化鐵又稱為鑄鐵，主要成分是鐵又稱為鑄鐵，主要成分是F

3、e、C和和Si 氧化鐵氧化鐵 這兩種物質的變化有什么相同之處？這兩種物質的變化有什么相同之處？物質在變化物質在變化讓物質發(fā)生變化讓物質發(fā)生變化提示：實驗中要合理分工，合理使用各種材料，并注提示：實驗中要合理分工，合理使用各種材料，并注意安全！意安全！1.1.動手體驗一下，我們有哪些方法讓使曲別針、紙張、動手體驗一下，我們有哪些方法讓使曲別針、紙張、粉筆、蠟燭等物質發(fā)生變化。粉筆、蠟燭等物質發(fā)生變化。2.2.以小組為單位進行實驗，把變化的情況記錄在實驗以小組為單位進行實驗，把變化的情況記錄在實驗記錄單上。記錄單上。讓物質發(fā)生變化讓物質發(fā)生變化 物質物質 名稱名稱發(fā)生變化所用的方法發(fā)生變化所用的方

4、法發(fā)生了哪些變化發(fā)生了哪些變化有沒有產生新的物質有沒有產生新的物質曲別針曲別針 紙片紙片 粉筆粉筆 蠟燭蠟燭記錄表：讓物質發(fā)生變化記錄表：讓物質發(fā)生變化一、填空。一、填空。物質物質1、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（都是（ ），整個世界都是由（），整個世界都是由（ ）構）構成的。成的。2、物體總是在不斷地（、物體總是在不斷地（ ），有些變化只），有些變化只改變了物質的（改變了物質的（ ）、（）、（ ），有些變），有些變化產生了（化產生了（ ）。）。我們身邊的物質我們身邊的物質 物質物質變化變化形態(tài)形態(tài)大小大小新的物質新的物質判判 斷斷1、因為

5、我們摸不到空氣，所以它不是物質。、因為我們摸不到空氣，所以它不是物質。 （ ）2、火焰和聲音都是物質。、火焰和聲音都是物質。 （ ）3、有些物質會發(fā)生變化有些物質永遠不會變化。（、有些物質會發(fā)生變化有些物質永遠不會變化。（ ）4、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都 是物質。是物質。 （ ）5、人也是由物質構成的。、人也是由物質構成的。 （ ）6、物質總是在不斷地變化著。、物質總是在不斷地變化著。 （ ）7、世界都是由物質構成的。、世界都是由物質構成的。 （ ）8、世界上存在著不變的物質。、世界上存在著不變的物質。 （ ）9、空氣、水、火、電、聲音等也是物質、空氣、水、火、電、聲音等也是物質 （ ）10、最堅硬的巖石是不會發(fā)生變化的。、