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1、蘇教版四年級語文下冊第七單元蘇教版四年級語文下冊第七單元黃河的主人黃河的主人王家山學校王家山學校 王愛紅王愛紅 黃河是我們的母親河。是她，孕育了中黃河是我們的母親河。是她，孕育了中華民族燦爛的文化。今天，讓我們再一次走華民族燦爛的文化。今天，讓我們再一次走近母親河，去目睹她的雄姿吧！近母親河，去目睹她的雄姿吧！ 黃河黃河黃河黃河 黃河黃河 朗讀課文，說說課文講了朗讀課文，說說課文講了誰是黃河的主人？為什么？誰是黃河的主人？為什么？ 艄公艄公 竹篙竹篙 沉著沉著 激流激流 膽戰(zhàn)心驚膽戰(zhàn)心驚筏子筏子 贊頌贊頌 嘗試險惡嘗試險惡 提心吊膽提心吊膽 濁浪排空濁浪排空 波浪滔滔波浪滔滔 驚濤駭浪驚濤駭浪

2、 如履平地如履平地 讀一讀讀一讀湍急湍急 瀏覽瀏覽 萬馬奔騰萬馬奔騰 談笑風生談笑風生王家山學校王愛紅 1. 1.課文怎樣寫黃河的氣勢課文怎樣寫黃河的氣勢的？我們應(yīng)該怎樣朗讀？的？我們應(yīng)該怎樣朗讀？ 探討探討再讀課文再讀課文 2. 2.為什么說艄公是黃河的主人？哪為什么說艄公是黃河的主人？哪些地方可以表現(xiàn)出艄公的勇敢智慧、鎮(zhèn)些地方可以表現(xiàn)出艄公的勇敢智慧、鎮(zhèn)靜機敏？靜機敏？ 神態(tài)神態(tài) ：專心致志、小心、大膽；：專心致志、小心、大膽； 動作：撐、注視、破浪前行動作：撐、注視、破浪前行。 3.3.有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。 在人與外界的各種挑戰(zhàn)中，除了課在人與外界的各種挑戰(zhàn)中，除了課文中介紹的羊皮筏子上的艄公以外，還文中介紹的羊皮筏子上的艄公以外，還有很多主人，楊利偉知道嗎？我們可以有很多主人，楊利偉知道嗎？我們可以把他稱為把他稱為太空的主人！宇宙的主人！太空的主人！宇宙的主人！ 只要同學們像艄公一樣，撐起人生只要同學們像艄公一樣，撐起人生自信的竹篙，揚起希望的風帆，不畏艱自信的竹篙，揚起希望的風帆，不畏艱險，努力拼搏，我們就一定能成為學習險，努力拼搏，我

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