幼兒教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃

1、幼兒教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃轉(zhuǎn)眼間 , 我加入幼兒園這個(gè)大家庭已經(jīng)整整一年時(shí)間，作為一名新入編的幼兒園教師，通過這一年的學(xué)習(xí)讓我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索。從見習(xí)到現(xiàn)在，我所學(xué)的理論知識與教學(xué)實(shí)踐在幼兒園的實(shí)際工作中得到了具體的結(jié)合，這使得我的教育教學(xué)實(shí)踐能力有了較大的提高，專業(yè)理論知識和技能都在教學(xué)實(shí)踐中得到了一定的升華。但是作為一名新老師，更是一個(gè)剛踏上征途的幼兒老師，我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，因此，為了進(jìn)一步提高自我的教育素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展能力，我為自己定下了一個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃，希望能夠督促自己向一個(gè)好

2、的幼兒教師奮斗。總目標(biāo)：1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。2、能夠加深對幼兒園課程的理解，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)“二期課改”的理論知識，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。3、始終以幼兒為中心，以幼兒為本，關(guān)注新的教學(xué)觀念，認(rèn)真聽取前輩的各種經(jīng)驗(yàn)，積極參與各類教研組活動(dòng)。4、對待幼兒做到熱心、耐心、細(xì)心，要做幼兒的引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者。5、強(qiáng)化服務(wù)意識，對待家長要做到熱心、有心，及時(shí)向家長反映幼兒在園的各方面包括學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、游戲的情況。也要充分利用家長資源，做好家園共育工作，互相信任、尊

3、重、支持。據(jù)此 , 我具體的三年規(guī)劃是:第一年：1、把握小班、中班、大班幼兒的年齡特征，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，突破對幼兒整體發(fā)展水平的把握和教學(xué)活動(dòng)組織和設(shè)計(jì)的細(xì)化瓶頸。2、多與班級老師、家長溝通交流，在家長面前不膽怯，突破家園工作的障礙。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的使用，使自己的教學(xué)多元化，豐富化。4、針對自己在藝術(shù)領(lǐng)域的不足，勤學(xué)苦練，利用孩子學(xué)習(xí)舞蹈的機(jī)會練習(xí)自己的舞蹈基本動(dòng)作，利用周末的時(shí)間練習(xí)繪畫等，讓自己在藝術(shù)領(lǐng)域的基本功有所提高。第二年：1、學(xué)習(xí)如何做好班主任工作。在平時(shí)帶教過程中保教結(jié)合，做好各類班級工作，與搭班老師一起創(chuàng)設(shè)各類區(qū)角活動(dòng)及環(huán)境布置，并做到及時(shí)添加新內(nèi)容，及時(shí)更替新環(huán)

4、境。2、根據(jù)課程指南和本班實(shí)際，對活動(dòng)的可能方向、所需環(huán)境、資源和材料作切實(shí)可行的預(yù)設(shè)，把握好“預(yù)設(shè)”與幼兒自發(fā)“生成”之間的關(guān)系。3、豐富自己專業(yè)知識，爭取每月閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每學(xué)期精讀一本教育相關(guān)著作，并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運(yùn)用。堅(jiān)持每月寫教育教學(xué)隨筆以及案例與反思，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。4、積極配合園里開展的課題，參與撰寫課題論文。第三年：1、在熟練掌握教材的基礎(chǔ)上能獨(dú)立進(jìn)行園級課題下的子課題研究，并撰寫課題論文，力爭在各類專業(yè)刊物上發(fā)表。2、在搭班老師的幫助下積極開展班級工作，主動(dòng)承擔(dān)園內(nèi)各類大活動(dòng)，并認(rèn)真反思，及時(shí)找出自己的不足。3、積極參加各種教科研活動(dòng)。要在生活中尋找素材，依據(jù)上海市學(xué)前教育課程