楊興春鳥的天堂課件

1、 第二課時營上鎮(zhèn)民家小學 楊興春大榕樹大榕樹第一次傍晚經(jīng)過第一次傍晚經(jīng)過鳥鳥第二次早晨經(jīng)過第二次早晨經(jīng)過小組討論：小組討論： 作者幾次經(jīng)過鳥的天堂？每次各是什么作者幾次經(jīng)過鳥的天堂？每次各是什么時候經(jīng)過的？第一次和第二次經(jīng)過時各看到了什么的景時候經(jīng)過的？第一次和第二次經(jīng)過時各看到了什么的景象？象？真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。有許多根直垂到地上，伸進泥土里。有許多根直垂到地上，伸進泥土里。榕樹榕樹-大大 那么多的綠葉，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上一簇堆在另一簇上面面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，亮地

2、照耀著我們的眼睛，似乎每一片新似乎每一片新的生命在顫動的生命在顫動。（體會到：榕樹的茂密、鮮亮，從綠色（體會到：榕樹的茂密、鮮亮，從綠色中感受到有一種生命力在涌動，感受到中感受到有一種生命力在涌動，感受到榕樹的勃勃生機。）榕樹的勃勃生機。） 課文寫出了這里的鳥課文寫出了這里的鳥有什么特點？從文中畫有什么特點？從文中畫出有關的句子。出有關的句子。小組討論：研讀句子（研讀句子（1）：）： 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處是鳥影到處都是鳥聲，到處是鳥影。鳥鳥聲聲鳥鳥影影鳥多鳥多“應接不暇應接不暇”是什么意思？是什么意思？ 課文哪句話表示課文哪句話表示

3、“應接不暇應接不暇”的意思？的意思？ 看清楚了這只，又錯看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。另一只又飛起來了。研讀句子（研讀句子（2）：）： 大的，小的，花的，黑大的，小的，花的，黑的，有的在樹枝上叫，有的，有的在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。的飛起來，有的在撲翅膀。種種類類動動作作鳥鳥聲聲鳥影鳥影叫叫飛飛撲撲動態(tài)描寫動態(tài)描寫鳥: 多 歡快領悟下面句子的表達方法：領悟下面句子的表達方法： 昨天是我的眼睛騙了我，那昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。〉拇_是鳥的天堂?。∫脛e人的引用別人的話，這里指話，這里指大榕樹大榕樹是

4、自己親眼所見是自己親眼所見的、確確實實的的、確確實實的鳥的天堂鳥的天堂作者對鳥的天堂作者對鳥的天堂的認同和贊嘆的認同和贊嘆結(jié)合課文內(nèi)容討論：結(jié)合課文內(nèi)容討論： 這里為什么成為鳥的天堂呢？這里為什么成為鳥的天堂呢？1、榕樹的枝繁葉茂 ，給鳥類提供了生存空間。2、位置好，、位置好，河可以給鳥提供河可以給鳥提供食物食物 和水和水 3、樹葉茂密樹葉茂密能為鳥遮風擋雨能為鳥遮風擋雨4、人們對鳥類的、人們對鳥類的保護保護 請大家設計幾則保護鳥類的請大家設計幾則保護鳥類的廣告語或標語吧！廣告語或標語吧！廣告語廣告語愛護鳥兒吧愛護鳥兒吧! !不要讓不要讓樹木感到孤獨！樹木感到孤獨！ 標語：標語：因為有了鳥因為

5、有了鳥,世界才變的這么美好世界才變的這么美好 鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友 保護鳥類，為環(huán)境增姿添彩保護鳥類，為環(huán)境增姿添彩 關愛生靈，保護鳥類關愛生靈，保護鳥類 課末檢測a卷（基礎類）一、在下面的括號里填上適當?shù)牧吭~ 一（ ）紅霞 一（）漿 一（ ）樂曲 一（ ）榕樹 一（ ）綠葉 一（）鳥 一（ ）朋友 一（ ）船二、多音字組詞 yu( ) gn( ) 樂 干 l ( ) gn ( )三、按課文內(nèi)容填空作者到“鳥的天堂”去過兩次，第一次看到了（ ），第二次看到了（ ），表達了作者（ ）的感情。第二課時第二課時課末檢測b卷（拓展檢測） 、根據(jù)課文中對大榕樹的描寫，請你寫一段話，比較全面地介紹描寫你喜歡的一種樹木，注意抓住這種樹木的特點（可以查找資料來補充特點