《搭船的鳥》(第二課時(shí))ppt課件

1、015 15 搭船的鳥搭船的鳥芝田鎮(zhèn)蔡莊小學(xué)芝田鎮(zhèn)蔡莊小學(xué)看拼音，寫詞語(yǔ)?？雌匆簦瑢懺~語(yǔ)。搭船搭船 父親父親 羽毛羽毛 翠鳥翠鳥 嘴巴嘴巴 悄悄 悄悄 吞下吞下 捕魚捕魚d chun f qn y mo cu nio d chun f qn y mo cu nio zu ba qio qio tn xi b y zu ba qio qio tn xi b y 溫故知新溫故知新要寫得又對(duì)又好??！要寫得又對(duì)又好??！02；.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過圖片展示、反復(fù)朗讀等形式，明確課文從哪幾方面來描寫翠、通過圖片展示、反復(fù)朗讀等形式，明確課文從哪幾方面來描寫翠鳥的。鳥的。2、學(xué)習(xí)作者的觀察方法，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)

2、詞進(jìn)行描寫的方法。、學(xué)習(xí)作者的觀察方法，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞進(jìn)行描寫的方法。3；.導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課04；.科普知識(shí)科普知識(shí) 翠鳥：翠鳥：中型水鳥。頭藍(lán)黑色，密雜以翠藍(lán)橫斑，背部翠藍(lán)中型水鳥。頭藍(lán)黑色，密雜以翠藍(lán)橫斑，背部翠藍(lán)色，腹部栗棕色；頭頂有淺色橫斑；嘴和腳均赤紅色。從遠(yuǎn)處色，腹部栗棕色；頭頂有淺色橫斑；嘴和腳均赤紅色。從遠(yuǎn)處看很像啄木鳥。因背和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮，因而通稱翠鳥。看很像啄木鳥。因背和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮，因而通稱翠鳥。食物以魚類為主。食物以魚類為主。05；. 船頭的小鳥給了船頭的小鳥給了“我我”怎樣的感受？怎樣的感受？喜遇翠鳥喜遇翠鳥 畫出表現(xiàn)翠鳥顏色的詞語(yǔ)，感受翠鳥的美麗。畫出

3、表現(xiàn)翠鳥顏色的詞語(yǔ)，感受翠鳥的美麗。翠綠翠綠藍(lán)色藍(lán)色紅色紅色羽毛羽毛翅膀翅膀長(zhǎng)嘴長(zhǎng)嘴彩色小鳥彩色小鳥靜態(tài)06；.作者是如何表現(xiàn)翠鳥的美麗的？作者是如何表現(xiàn)翠鳥的美麗的？喜遇翠鳥喜遇翠鳥07；.面對(duì)美麗的翠鳥，面對(duì)美麗的翠鳥，“我我”產(chǎn)生了什么疑問？產(chǎn)生了什么疑問？它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。久了。它站在那里做什么呢？它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？喜遇翠鳥喜遇翠鳥捕魚捕魚08；.驚見捕魚驚見捕魚 我正想著我正想著，它一下子沖進(jìn)水里它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？?/p>

4、是不見了?？墒?，沒一會(huì)兒沒一會(huì)兒，它飛起來了它飛起來了，紅紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。一口把小魚吞了下去。從這些動(dòng)詞中你感受到了什么？從這些動(dòng)詞中你感受到了什么？動(dòng)作敏捷動(dòng)作敏捷動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)09；.寫法探究寫法探究 作者的描寫好細(xì)致??！我仿佛看到了這只漂亮的翠鳥，看到了它捕魚作者的描寫好細(xì)致??！我仿佛看到了這只漂亮的翠鳥，看到了它捕魚的過程！的過程！010；.寫法探究寫法探究作者是如何做到的呢？認(rèn)真觀察細(xì)致描寫011；.寫法探究寫法探究 你從哪里看出作者的觀察非常仔細(xì)呢？你從哪里看出作者的觀察非常仔細(xì)呢？認(rèn)真觀察是寫作的前提。認(rèn)真觀察是寫

5、作的前提。012；.寫法探究寫法探究 只有觀察是不夠的，還要把你觀察到的描寫下來。只有觀察是不夠的，還要把你觀察到的描寫下來。 作者在去外祖父家的路上運(yùn)用了作者在去外祖父家的路上運(yùn)用了 描寫描寫。 我我們坐在船艙里。們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓?？匆娍匆娐犚娐犚?13；.寫法探究寫法探究 作者對(duì)翠鳥進(jìn)行了細(xì)致的作者對(duì)翠鳥進(jìn)行了細(xì)致的 描寫描寫。 它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張

6、紅色的長(zhǎng)嘴。一張紅色的長(zhǎng)嘴。014；.寫法探究寫法探究 作者發(fā)現(xiàn)翠鳥后，進(jìn)行了三連問，這是作者發(fā)現(xiàn)翠鳥后，進(jìn)行了三連問，這是 描寫。描寫。 請(qǐng)你讀一讀這三個(gè)問句，體會(huì)一下作者的心情。請(qǐng)你讀一讀這三個(gè)問句，體會(huì)一下作者的心情。0它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？15；.寫法探究寫法探究 描寫翠鳥捕魚時(shí)，作者抓住了動(dòng)詞，這是描寫翠鳥捕魚時(shí)，作者抓住了動(dòng)詞，這是 描寫描寫。016；.寫法探究寫法探究 認(rèn)真觀察和細(xì)致描寫是寫好作文的兩件法寶，我們一定要學(xué)好認(rèn)真觀察和細(xì)致描寫是寫好作文的兩件法寶，我們一定要學(xué)好用好，讓自己的作文更有文采。用好，讓自己的作文更有文采。認(rèn)真觀察認(rèn)真觀察細(xì)致描寫細(xì)致描寫017；.布置作業(yè)布置作業(yè)二選一：1.1.