幼兒園小班科學課教案《超級任務保護蛋妹妹》含反思

1、幼兒園小班科學優(yōu)質課教案超級任務保護蛋妹妹含反思 活動目標 1、了解雞蛋易碎的特點，并嘗試運用各種方法保護蛋妹妹。 2、情愿在爭論中專心傾聽并發(fā)表自己的想法。 3、鼓舞幼兒大膽說話和積極應答。 4、激發(fā)幼兒在集風光前大膽表達、交流的興趣。 活動預備 1、幼兒人手一個用熟雞蛋裝飾的蛋妹妹。 2、課件;塑料筐兩個;大米、棉花、小包、盒子等輔助材料若干。 活動過程 一、導入活動： 放映幻燈片。敘述： 今日我們小三班來了一名小客人，你們看是誰呢? 今日是凡凡姐姐的生日，媽媽給了她一件生日禮物，會是什么呢? 凡凡姐姐可喜歡蛋妹妹了，她和蛋妹妹一起唱歌，一起游玩。 可是一不小心，蛋妹妹“啪”的一聲掉到地上

2、，蛋妹妹怎么樣了?(摔破了)凡凡姐姐難過地哭了起來。 二、護蛋任務：小朋友，看了剛才的照片，你們能告知老師，蛋妹妹是怎么破了的嗎? 蛋妹妹除了遇到地上會破，還會怎么破了呢? (我們用力攥她時會破嗎?)。本.文來源：快思老.師教案網(wǎng);教師小結：蛋妹妹遇到地面、桌子、石頭等硬的東西上，簡單破;我們用力攥她的時候也會破。你們看凡凡姐姐哭得那么難過，你們想幫助她保護蛋妹妹嗎? 三、爭論：護蛋方案 1、和幼兒一起爭論保護蛋妹妹的方法。 誰能想想方法，該怎么保護蛋妹妹，不讓它破了呢? 2、引導幼兒運用一些輔助材料來保護蛋妹妹。 對幼兒想出的方法通過一些輔助材料來操作，從而驗證自己想的方法是否可行。 3、鼓

3、舞幼兒大膽敘述自己的做法。 四、游玩活動：護蛋行動 1、小朋友真棒呀!你們想了這么多的方法保護蛋妹妹，蛋妹妹可快樂了。為了感謝大家，也為了試試我們是不是細心，蛋妹妹們想和我們一起玩一個游玩。(講解游玩規(guī)則) 2、幼兒以等距站成一列，按序遞接蛋妹妹，最終安全遞到筐內。 3、若發(fā)生不慎將蛋跌落的事情，游玩停止，教師抓住契機，提示幼兒要小心保護好蛋妹妹。對受傷的蛋妹妹可以用紗布進行包扎，讓幼兒感受關愛他人。 五、結束： 教師確定幼兒小心運蛋的行為，并告知幼兒蛋妹妹有點累了，請小朋友輕輕把她送到床上去睡一覺吧! 活動反思 本周三我執(zhí)教了社會活動保護蛋妹妹，該活動的目標為：1.了解雞蛋易碎的特點，并嘗試

4、運用各種方法保護蛋妹妹;2.情愿在爭論中專心傾聽并發(fā)表自己的想法。 在活動開頭我創(chuàng)設情境“噓!誰在說話，讓我聽聽”，我假裝側耳傾聽，孩子們好奇心立刻來了，被我所吸引，留意力全在我這兒了。“原來是蛋寶寶在說話”我說?！八麄冊谡f什么呢?我再聽聽看”，“原來是蛋寶寶在表揚徐老師，說徐老師真棒!把他們保護的好好的，沒讓他們摔跤，摔破?！薄暗皩殞氝€說它的蛋妹妹也想請我們小朋友來保護他們?你們情愿嗎?”“情愿”接著我們一起爭論保護蛋妹妹的方法，有說：“放在小臉盆里”“嗯，和老師的一樣?！薄俺朔旁谀樑枥?，還可以放哪里?“袋袋里”“什么袋袋?”“馬夾袋、口袋”，幼兒一一回答后，我讓他們分小組進行實踐，讓幼兒

5、等距站成一列，按序遞接蛋妹妹，最終安全遞給我。在爭論中、實踐游玩中，孩子們體驗許多，尤其是在用紙包住蛋妹妹傳遞過程中，1號、17號幼兒兩者沒有交接好，導致蛋妹妹“啪嗒”一下掉在地上時，他們傻眼了，同組的幾個孩子對著他倆說：“都怪你們，你們要小心點的!”，我說：“蛋妹妹很簡單碎的，你們一定要保護好，輕輕拿輕輕放?！薄霸傧胂氚职謰寢屖窃鯓影央u蛋到幼兒園的?”16號幼兒想到了用小紙盒保護蛋妹妹。我們一起也進行了實踐操作，通過談論、實踐，孩子們感知了用紙包住雞蛋是不牢靠的，用紙盒、袋子、帽子、口袋保護雞蛋的方法是可行的，然后我出示橡皮泥讓他們看看老師是怎樣用橡皮泥保護雞蛋，并且讓雞蛋站起來，還告知他們沙子、棉絮、米、等東西也可以保護雞蛋，最終引導他們在生活中連續(xù)觀看、發(fā)覺，確定會有更多方法。同時我也在探索區(qū)投放了橡皮泥和雞蛋，3號幼兒在區(qū)域活動時間進行了嘗試，雖然把雞蛋弄碎了，但我想他通過親身實踐一定更深刻的感知到了雞蛋易碎