各種各樣的土壤教案

1、第2節(jié) 各種各樣的土壤教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析本節(jié)課通過一系列學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察和必要的知識(shí)的呈現(xiàn)，在認(rèn)識(shí)土壤的成分的基礎(chǔ)上引出土壤的分類，并進(jìn)一步提出三類土壤的性狀，最后在三類土壤性狀的比較中得出了最適宜植物生長(zhǎng)的土壤壤土類土壤的結(jié)構(gòu)特征，也呈現(xiàn)了“結(jié)構(gòu)適應(yīng)功能”這一科學(xué)理念。教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo)：（1）根據(jù)顆粒大小、通氣、透水性強(qiáng)弱區(qū)分砂粒、粉砂粒、黏粒（2）通過觀察、搓摸的方法區(qū)分砂土類、黏土類、壤土類土壤三種土壤的不同質(zhì)地（3）通過觀察、對(duì)比和實(shí)驗(yàn)，感悟土壤的性狀與顆粒大小和質(zhì)地有關(guān)（4）了解壤土類土壤各種成分的比例（5）能解釋壤土類土壤最適于植物生長(zhǎng)的主要理由。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)綜合分析問題的能

2、力，理解事物之間的聯(lián)系，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固科學(xué)探究的方法。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)親近土壤、熱愛土壤，為以后的保護(hù)土壤鋪墊。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：1.土壤的結(jié)構(gòu)和類型，土壤的不同性狀與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。 2.土壤的滲水性、通氣性與保水性、保肥性之間的關(guān)系。難點(diǎn)：土壤的性狀結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的科學(xué)理念教法與學(xué)法實(shí)驗(yàn)探究、啟發(fā)歸納課前準(zhǔn)備教師演示用具：自取土壤標(biāo)本（砂粒、黏粒、粉砂粒），漏斗3個(gè)，棉花，錐形瓶，量筒、燒杯等學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：自取土壤標(biāo)本（砂粒、黏粒、粉砂粒），燒杯、水教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)播放課件，分別介紹東北平原的黑鈣土與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，四川盆地紫色土與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，江南地區(qū)的紅壤土與農(nóng)

3、業(yè)生產(chǎn)，水稻土與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。觀看推薦精選引課什么因素決定了土壤是否有利于植物的生長(zhǎng)呢?思考土壤的結(jié)構(gòu)和類型土壤有哪些成分組成？1.礦物質(zhì)顆粒、腐殖質(zhì)、水和空氣這些成分之間是相互影響，形成一定的組合排列就是土壤的結(jié)構(gòu)。2.土壤主要是由礦物質(zhì)顆粒構(gòu)成（礦物質(zhì)占固體部分的95），所以礦物質(zhì)的多少就成為影響土壤結(jié)構(gòu)最重要的因素。礦物質(zhì)顆粒有粗有細(xì)，粗的叫砂粒，細(xì)的叫做黏粒，介于兩者之間的叫粉砂粒。生活中的例子：砂粒：河邊；粉砂粒：花糖里的；黏粒：深層土壤。砂粒、粉砂粒、黏粒分別堆在一起，哪種顆粒之間的空隙大？含水和空氣最多？土壤是由礦物質(zhì)顆粒、腐殖質(zhì)、水和空氣組成的。讀課本P81頁“土壤顆粒的分類”表，

4、學(xué)生知道礦物質(zhì)顆粒因大小不同分為砂粒、黏粒、粉砂粒。思考、猜想分組活動(dòng)：每小組分別取干的砂粒、粉砂粒、黏粒各100克，分別倒入標(biāo)有尺度的燒杯中，充分抖動(dòng)（使土壤嚴(yán)實(shí)），仔細(xì)觀察分析，將結(jié)果填入下表1.類別所占體積土壤空隙空氣的含量水的含量砂粒大大多少粉砂粒居中適中適中適中黏粒小小少多推薦精選 如何用實(shí)驗(yàn)證明你的結(jié)論？請(qǐng)用漏斗、錐形瓶、棉花、量筒設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來比較砂粒和黏粒的滲水能力 如何來比較滲水能力？ 實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制哪些變量？引導(dǎo)學(xué)生分析歸納：得出：砂粒之間的空隙大，含空氣多，含水少。探究土壤滲水的多少與通氣性和保水性的關(guān)系學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案學(xué)生上臺(tái)演示方法：取等量的砂粒、粉砂粒、黏粒各50克，取3只

5、相同的漏斗，在漏斗口放一些棉花，將土壤放入漏洞中，再將漏斗擱在錐形瓶上，往每個(gè)漏斗中倒入等量的水（約200ml），觀察漏斗中各有多少水流到錐形瓶?jī)?nèi)。將結(jié)果填入表2.滲水量滲水能力通氣性保水性漏斗1（砂粒）較多較大較強(qiáng)較差漏斗2（粉砂粒）居中居中居中居中漏斗3（黏粒）較少較小較弱較好砂?？障洞?，通氣性能和透水性能強(qiáng)，但保水性能差；黏?？障缎。庑阅芎屯杆阅懿?，但保水性能強(qiáng)；粉砂粒介于兩者之間。推薦精選上面提到的顆粒都是同種類型的，如果將三種不同的顆粒混在一起，情況又如何？思考土壤的分類根據(jù)土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，將土壤分為砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤三種。植物的生長(zhǎng)需要

6、土壤提供充足的水分、空氣和無機(jī)鹽。土壤的通氣性能和保水性能哪樣差了都不利于植物的生長(zhǎng)。哪種類型的土壤更有利于植物生長(zhǎng)呢？閱讀課本P82“土壤的分類表”思考并回答：哪種土壤通氣性能最強(qiáng)？ 哪種土壤透水性能最強(qiáng)？ 哪種土壤保水性能最強(qiáng)？ 哪種土壤通氣性能最差？ 思考土壤的性狀與植物的生長(zhǎng)分組實(shí)驗(yàn)：選取足量的壤土類土壤，按砂粒：壤土類土壤20：1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)配制砂土類土壤；選取足量的壤土類土壤，按黏粒：壤土類土壤5：1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)配制黏土類土壤；（步驟在課前準(zhǔn)備好）取少量壤土類土壤和已配制好的兩種土壤，加少許水，用手搓一搓，哪種土壤能搓成一個(gè)條狀？（黏土類土壤）推薦精選分析實(shí)驗(yàn)可知，土壤的黏性與土壤成分

7、的有什么關(guān)系 ？引導(dǎo)學(xué)生歸納三類土壤的特性。想一想：哪類土壤更有利于植物生長(zhǎng)？為什么？其它土壤不適合生長(zhǎng)的原因是什么？植物可能出現(xiàn)什么現(xiàn)象？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明？壤土類土壤是適合大部分植物生長(zhǎng)的土壤，這種土壤固體部分（礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)）占土壤總體積的50，其中有機(jī)質(zhì)占固體部分的1%-5%；水和空氣各占25。這樣既通氣、透水，又保水，保肥，能為植物的生長(zhǎng)提供充足的水分、空氣和有機(jī)質(zhì)。土壤黏性強(qiáng)，表示土壤空隙較小，保水性能好，但通氣性能較差。土壤黏性差，表示土壤中空隙大，因而比較疏松，水易流出，通氣性能好但保水保肥性能差。土壤名稱性狀砂土類土壤疏松，不易黏結(jié)，通氣、透水性能強(qiáng)，易干旱。有機(jī)質(zhì)分解快，易

8、流失。黏土類土壤質(zhì)地黏重，濕時(shí)黏，干時(shí)硬。保水、保肥能力強(qiáng)，通氣、透水性能差。壤土類土壤不太疏松，也不太黏。通氣、透水，能保水、保肥， 壤土類土壤因?yàn)槿劳令愅寥鲤ば赃m度，既通氣透水，又保水保肥。砂土類土壤不宜植物生長(zhǎng)，可能導(dǎo)致缺水、少肥黏土類土壤不宜植物生長(zhǎng)，可能導(dǎo)致缺少空氣驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)：按照課本P83“活動(dòng)”的要求實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證不同的土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。時(shí)間：2周。畫一畫推薦精選請(qǐng)用扇形圖建立壤土類土壤模型小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你知道了哪些新的知識(shí)？回顧新知作業(yè)1、必做題：課后練習(xí)、作業(yè)本2、選做題：建立砂土類土壤和黏土類土壤的模型課后完成板書設(shè)計(jì) 第2節(jié) 各種各樣的土壤一、 土壤的結(jié)構(gòu)和類型砂土類土壤黏土類土壤壤土類土壤二、 土壤的分類：最適合植物生長(zhǎng)三、土壤的性狀與植物的生長(zhǎng)教學(xué)反思1.實(shí)驗(yàn)1中提取純粹意義上的砂粒、粉砂粒、黏粒是有困難的，只要求它們占有“明顯的主要成分”即可，砂?？蓮暮舆吷岸阎刑崛?，粉砂粒可從壤土類土壤（如花泥、農(nóng)作物生長(zhǎng)良好的土壤）中提取，黏?？蓮乃咎锘蛑谱鞔u瓦用的泥中提取，也可以通過研磨來制取。2.“搓泥土”的