統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊學案：3.2 《蜀相》

1、蜀相學案【文本解讀】蜀相是七言律詩，結(jié)構(gòu)嚴整，法度森然。這首詩抒寫作者游覽武侯祠的所見所感，表達了對諸葛亮才干、德行的稱頌及對其“出師未捷身先死”的惋惜，也暗含著感時憂國的情懷和以身許國的抱負。全詩情感深沉悲壯，有厚重的歷史感。學習時要反復誦讀涵泳，并聯(lián)系出師表等文，加深對詩人情志的理解?！舅仞B(yǎng)目標】1.了解杜甫的生平及其成就，了解詩歌的寫作背景。2.抓住重點詞語，分析景物意象，品味詩歌的意境。3.把握詩歌的景與情，感受詩人憂國憂民、強烈的愛國主義情感。4.背誦全詩【學習重難點】分析詩歌意象，感受詩人所要表達的情感【學習方法】誦讀法、合作探究法?！緦W習過程】一、知人論世1.了解杜甫杜甫（712

2、 770年），字 ，自號 ，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“ ”。出生于河南鞏縣，原籍湖北襄陽。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“ ”，杜甫也常被稱為“ ”。 大歷五年（770年）冬，杜甫病逝，時年五十九歲。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“ ”，他的詩被稱為“ ”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。2.相關(guān)背景唐肅宗上元元年(760)春天。此時的杜甫，暫住于城西的浣花溪畔。在此之前的五年，他顛沛流離，一度身陷安史叛軍中，目睹了安史之亂中兵火連天、百姓涂炭、田園荒蕪的景況，加之唐肅宗昏庸，寵信宦官，排斥功臣，這使得早年間一心想要“致君

3、堯舜上，再使風俗淳”的他倍感失落，對時局的憂慮也始終徘徊在心頭。正是在這樣的心理背景下，杜甫游覽了成都城外的諸葛武侯祠，寫下了蜀相一詩。3.解題“蜀相”，蜀漢丞相，指諸葛亮，封為武鄉(xiāng)侯。二、初讀感悟（一）預習檢查1.明確字音。祠（ ） 濟（ ） 捷（ ） 襟（ ）2.解釋下列詞語丞相祠堂： 錦官城： 柏森森： 空： 頻煩： 開： 濟： 出師： （二）誦讀感悟1誦讀課文，用“/”劃分朗讀節(jié)奏，并用“”標出這首詩的韻腳。丞相/祠堂/何處/尋？錦官/城外/柏/森森。映階/碧草/自/春色，隔葉/黃鸝/空/好音。三顧/頻煩/天下/計，兩朝/開濟/老臣/心。出師/未捷/身/先死，長使/英雄/淚/滿襟。誦讀

4、提示：(1)七律句式的節(jié)拍有兩種劃分方式：二二二一，二二一二。誦讀時每個節(jié)拍的后一字，遇平聲可適當延長，遇仄聲宜作停頓，誦讀起來才會有抑揚頓挫的韻律。(2)律詩中的對仗有的對得工整，有的半對半不對。仔細分析此詩對仗的特點，會有助于記誦。三、文本研究【思考1】理解內(nèi)容1.此詩寫詩人在武侯祠吊古，但題為“蜀相”而非“武侯祠”，有何深意？ 2.開頭兩句對郁郁蔥蔥的翠柏的描寫起什么作用？ 3.杜甫用“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”兩句來概括諸葛亮一生的功業(yè)，你認為準確嗎？ 4.尾聯(lián)中的“英雄”是指怎樣的英雄？其中是否包括杜甫自己？ 【思考2】品味語言1.“丞相祠堂何處尋”中的“尋”字用得好，請簡要說

5、明理由。 2.頷聯(lián)的詩眼是什么？試分析其表達作用。 3.簡要分析“長使英雄淚滿襟”中“長”字的表達效果。 【思考3】對比與思考閱讀下面這首詩，完成各題。蜀 相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。武 侯 廟佚名劍江春水綠沄沄，五丈原頭日又曛。舊業(yè)未能歸后主，大星先已落前軍。南陽祠宇空秋草，西蜀關(guān)山隔暮云。正統(tǒng)不慚傳千古，莫將成敗論三分問題：“莫將成敗論三分”一句與蜀相中的哪一句意思較為接近？從意蘊看，哪一句內(nèi)涵更為豐富？請作簡析。 四、明晰主旨 五、拓展閱讀平江詩事(節(jié)選)王威廉在平江，這個湖南岳陽市

6、下轄的縣城，關(guān)于杜甫之死的思緒擁塞了大腦。詩圣杜甫的死，時常聽到有人提起，大家笑，笑罷又嘆息。那個偉大的詩人，怎么就餓成了那個樣子，竟然連饑飽都分不清了，牛肉好吃，就把自己生生給撐死了?說這些話的人，聽這些話的人，自然都是沒有經(jīng)歷過饑饉年代的，但他們這樣說完全沒有嘲笑的意思，恰恰是出自對苦難的一種恐慌式的探測與掩飾。同時，又覺得，這樣的死法的確配得上杜甫那個憂國憂民的形象。就像李白一樣，竟然是醉后撈月，溺水而亡，這似乎注定是李白那種浪漫人生無可替代的結(jié)局。在平江反復想到杜甫之死，是因為我完全沒有想到，在這里會遇到一座杜甫墓祠。了解之后，更是驚訝，誰能想到，全國現(xiàn)在競有八座杜甫墓祠。各種說法讓杜

7、甫之死變得更加撲朔迷離。這和安徽當涂那座有定論的李白墓再次形成鮮明對比。杜甫，一個現(xiàn)實主義者，他的死卻有了某種超現(xiàn)實主義色彩。這是給他的艱難人生留下一個逃逸的出口嗎?眼前是一面灰墻，前面站著幾株綠色火焰似的柏樹。入口只有一道窄門，上寫：闡幽庵。看來這曾是一座僧舍。走進之后，天井的光垂下來，照亮一口墨綠色的大缸，里邊青碧的水應(yīng)該是積攢多日的雨。繼續(xù)走，來到一個官廳，幾張古老的木椅圍成方形。每每看到這樣的擺設(shè)，我都會想象古人是如何坐在那里聊天。他們繁復寬大的衣襟會覆蓋和摩擦著椅子，那場面和今天相當不同。墻壁上掛著一個巨大的匾額，上書“學海流長”，是清代嘉慶學者張瓚昭所寫。從官廳出來，是浣花草堂，草

8、這種質(zhì)樸的植物，幾乎成了杜甫的化身。人們想起杜甫的生活，似乎總不能離開那些寒風中瑟瑟發(fā)抖的茅草?？邕^草堂的陰影，終于看到了“杜文貞公祠”。杜文貞公祠里坐著杜甫的塑像，初看似是青石質(zhì)地，但細看之下，局部有金色，應(yīng)該是銅像。也許是長期有煙火供奉，塑像顯得有些灰暗。所幸不是那種彩塑，這種青灰色中透著金屬的黃色，在象征意義上，正是屬于杜甫的顏色。塑像呈現(xiàn)的杜甫干瘦，法令線明顯，神色凝重。他右手端著一本書，眼睛卻沒看書，而是望著前方，好像還在憂慮。但那眼睛并不畏怯，有種堅定的力量，像是那金屬的硬不容回避。我站在塑像面前，感受到了這種硬邦邦的力量，有些感動。我此前很少去感受杜甫內(nèi)在的力量，注意力多停留在杜

9、詩上，而忽視了那個人，但仔細想來，杜甫的那股韌性都在他的詩里。他不像李白，李白的力量是長嘯在外的，他是內(nèi)斂的，沉吟的，甚至是有些謙卑的。他頭后方的匾額上寫著：詩中圣哲。瘦弱之軀，卻撐得起這四個字。他的墓就在祠后。這座墓的形狀有些奇特，正面是墓碑，碑兩側(cè)是弧形矮墻，像是伸開的胳膊來了一個詩意的擁抱。碑后的墳塋被青石覆蓋，半圓形的頂上還有一塊圓形石珠。兩側(cè)的矮墻后有土坡，可以走上去，上邊草木叢生，站在雜草中俯視墳塋，那圓頂如同一頂帽子。而那墳塋和后方的土坡之間構(gòu)成的環(huán)形凹陷，又讓我想起探測宇宙深處的射電望遠鏡，杜甫在黑暗的地下還在接收和凝聚著宇宙的神秘詩意嗎?墓前有一個方形的小小水坑，內(nèi)有清水，說

10、是給杜甫寫詩之后洗筆用的，來的人沾沾那水，都會才思泉涌。同行者大都是寫作之人，都笑著蹲身伸手，讓清水變成想象中的醍醐。正是初夏，湖湘的陽光猛烈，我感到手臂被清涼給拯救了。這手，理應(yīng)寫出更好的文章。我在拜謁墓祠之后，將照片發(fā)給考古學的朋友。朋友說墓葬形制不是唐代的，地下不知道，需要勘探。我想，一千多年的時光流轉(zhuǎn)，地面上的形制定然毀損無存，現(xiàn)在看到的是光緒年間重建的。即便這里的確還存留著幾個唐代石雕蓮花座，也無法有效地證明什么。至于地下勘探，那自然是句玩笑話，誰能為了鑒定墓的真?zhèn)尉腿ゴ驍_詩人的休息呢?當?shù)貛孜粚W者言之鑿鑿地說，這一定是杜甫的真墓，列舉了許多證據(jù)，但都無法打動我。我想，其他的八座杜甫

11、墓，一定也會有它們的證據(jù)。但這其中，一定沒有鐵證，因為如果有鐵證，便不會存在八座墓祠。但是，我又越來越愿意相信：平江這座杜甫墓祠，是大詩人的真正歸宿。因為緊挨著墓祠的是一個詩社鐵瓶詩社。對詩人來說，這世間還有比詩歌本身更好的魂器了嗎?更何況，在詩社的另一側(cè)，居然有一所小學，孩子們的笑聲隨著風傳來，那笑聲跟唐朝的孩子們發(fā)出的，一定一模一樣。詩和孩子們的笑聲具有某種同質(zhì)性，它們可以超越時間，甚至可以創(chuàng)造未來。問題：請梳理作者拜謁杜甫墓祠的行蹤，并概括融入其中的作者的內(nèi)心感受。明確 行蹤：經(jīng)闡幽庵，過浣花草堂，瞻仰杜文貞公祠，拜謁杜甫墓。內(nèi)心感受：作者由杜甫塑像感受到詩圣內(nèi)在的堅定力量。通過拜謁杜甫

12、墓，作者感受到杜甫詩歌的深遠影響力。六、素材積累杜甫名句1.國破山河在，城春草木深。春望2.冠蓋滿京華，斯人獨憔悴。夢李白3.此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。贈花卿4.滿月飛明鏡，歸心折大刀。八月十五夜月5.星垂平野闊，月涌大江流。旅夜抒懷6.新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿！登樓將赴成都草堂途中有作先寄嚴鄭公五首其四7.丹青不知老將至，富貴于我如浮云。絕句四首8.宮衣亦有名，端午被恩榮。前出塞九首8.但見新人笑，那聞舊人哭。佳人七、作業(yè)完成配套練習。答案一、1.子美，少陵野老，李杜，大李杜，老杜，詩圣，詩史二、初讀感悟（一）預習檢查1.明確字音。祠（c） 濟（j） 捷（ji） 襟（jn）2.解

13、釋下列詞語丞相祠堂：即諸葛武侯祠。錦官城：成都的別名。柏森森：柏樹茂盛繁密的樣子。空：白白的。頻煩，猶“頻繁”，多次。開：開創(chuàng)。濟：扶助。出師：出兵。三、文本研究【思考1】理解內(nèi)容1.明確 詩人寫這首詩，是為了追思、仰慕、欽敬諸葛亮。寫武侯祠可以由祠寫到諸葛亮，寫祠是為了寫人，因此題為“蜀相”。2.明確 作用：一是借“柏森森”寫出武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼；二是襯托諸葛亮的形象，表達了詩人對他的崇敬之情。3.明確 準確。上句寫出山之前，劉備三顧茅廬，諸葛亮隆中對策，指出諸葛亮在當時就能預見魏、蜀、吳三足鼎立的政治形勢，并為劉備制定了一整套統(tǒng)一國家之策，足見其為濟世雄才。下句寫出山之后，諸葛亮輔

14、助劉備開創(chuàng)蜀漢，匡扶劉禪，頌揚他為國嘔心瀝血的耿耿忠心。兩句十四個字就刻畫出一位忠君愛國、濟世扶危的賢相形象。4.明確 尾聯(lián)中的“英雄”是指失敗的英雄，這句詩寫出了歷史上一切事業(yè)未竟的英雄人物對諸葛亮壯志未酬的深深遺憾和共鳴。這英雄也包括杜甫自己。杜甫是一位憂國憂民、以天下為己任、有遠大抱負的詩人。本懷著“致君堯舜上”的政治抱負，卻始終沒有機會。他在政治上始終一事無成，但即便如此，他依然憂念國事，掛懷天下，所以他的內(nèi)心是非常痛苦的。這兩句詩也就寄托了杜甫理想難以實現(xiàn)的悲哀，是用自己壯志難酬的苦痛和對諸葛亮的仰慕、嘆惋之情熔鑄而成的千古名句?！舅伎?】品味語言1.明確 “尋”字表明杜甫此行不是漫

15、不經(jīng)心的信步由之，而是專程拜訪；“尋”字為下面的詩句張本敘事，引出下面對蜀相祠堂的描寫，表現(xiàn)出杜甫對諸葛亮強烈的敬仰之情和對自己報國之志的感慨。2.明確 詩眼是“自”“空”，頷聯(lián)表現(xiàn)的是幽靜的春景襯托出的莊嚴肅穆的氣氛。“碧草映階，黃鸝隔葉”，本是一種賞心悅目的景象，然而一用“自”“空”兩字修飾，所含之情就大為轉(zhuǎn)折：階前的草一到春天便是一片碧綠，年年如此，可它為誰而綠呢？隔葉的黃鸝叫得那么動聽，可有誰聽呢？由此便使人自然生出“感悟懷人”之意。3.明確 一方面表現(xiàn)諸葛亮的精神對后人影響深遠；另一方面表現(xiàn)了詩人懷古傷今的深沉嘆惋和感傷。【思考3】明確 “出師未捷身先死”。 杜詩這一句內(nèi)涵更為豐富，除了交代史實外，有惋惜、痛心之感，痛惜他壯志未酬身先死的結(jié)局，引得千載英