新華中學(xué)師范分校社團(tuán)現(xiàn)在分析和建設(shè)實(shí)施方案

1、黔江區(qū)新華中學(xué)師范分校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀及建設(shè)實(shí)施方案學(xué)生社 團(tuán)建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要 載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。制定和培養(yǎng)符合中學(xué) 階段特征的社 團(tuán)活動(dòng)可以豐富學(xué)生的在校時(shí)間，通過一些活 動(dòng)的組織安排把學(xué)生 濃厚的 興趣和空前的自信 轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)文化知 識(shí)的動(dòng)力和信心。一、指導(dǎo) 思想以黨的十九大精神 為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方 針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊密圍繞 我校 “立德樹人，質(zhì)量為本 ”辦學(xué)目標(biāo)，積極以學(xué)生社 團(tuán)活動(dòng)為載 體，進(jìn)一步加 強(qiáng)社團(tuán)的組織管理和活 動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)揮社團(tuán)在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè) 及素質(zhì)教育等方面的 積極作用，促進(jìn)廣大學(xué)生全面 發(fā)展。

2、二、總體目標(biāo)1、積極整合校內(nèi)外 課程資源，努力實(shí)現(xiàn) 學(xué)生社 團(tuán)活動(dòng)校本課程化，使社團(tuán)活動(dòng)成為學(xué)校課程設(shè)置的重要 組成部分。2、繁榮我校的文化生活，提升我校的辦 學(xué)品味，豐富我校的文化內(nèi)涵，展示我校的 辦學(xué)特色。3、堅(jiān)持學(xué)生自主 選擇、自我完善與教師 有效指 導(dǎo)相結(jié)合的原則，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的 實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的 創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的 綜合素質(zhì)，為每一位學(xué)生的 終身發(fā)展奠定基 礎(chǔ)。4、催生一支敬業(yè)奉獻(xiàn)，有創(chuàng)新意識(shí)，熟悉學(xué)生社 團(tuán)工作的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。三、組織 管理1、學(xué)校成立以校委會(huì)為總組織 ，校團(tuán)委負(fù)責(zé)社團(tuán)工作，定期研究、部署相關(guān)工作，協(xié)調(diào) 各方面關(guān)系，確保學(xué)生社 團(tuán)工作的 順利實(shí)施。2、校團(tuán)

3、委負(fù)責(zé)制定學(xué)生社 團(tuán)活動(dòng)的總體方案，并 對(duì)各社團(tuán)及其活 動(dòng)進(jìn) 行協(xié)調(diào)、管理和評(píng) 價(jià)，努力促使各社 團(tuán)活動(dòng)規(guī)范化、課程化、有特色、有創(chuàng)新。3、各教研組 原則上應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán) 12個(gè)。各教研組負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際及本 組教師個(gè)人愛好、特長 等實(shí)際，研究、制定切實(shí)可行的社 團(tuán)建設(shè)目標(biāo)、指導(dǎo)計(jì) 劃，并擇優(yōu)推薦社團(tuán)指導(dǎo)教師。4、各社團(tuán) 原則上設(shè)指導(dǎo)教師 12名。指導(dǎo) 教師具體 實(shí)施社團(tuán)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，在工作中既要注重育人效果，又要注重 資料（如社團(tuán)章程、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)安排、活動(dòng)記錄、活動(dòng)資料收集、工作總結(jié)、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況等）積累，每學(xué)期末送活動(dòng)資料交校 團(tuán)委存檔。5、各社團(tuán) 原則上設(shè)社長 1 名，副社

4、長 12名，負(fù)責(zé) 定期召集本社 團(tuán)成員召開會(huì) 議，舉辦 活動(dòng)。各社團(tuán) 社長、副社長由社團(tuán)成員民主推選，經(jīng)校團(tuán)委審批后產(chǎn)生。四、發(fā)展現(xiàn)狀我校現(xiàn)有社團(tuán) 7 個(gè)。具體情況如下：新華中學(xué) 師范分校社 團(tuán)一覽表名稱社長活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)老師羽毛球社李林橋星期天下午 4 點(diǎn)6 點(diǎn)趙延安演講社李鑫每天下午 6 點(diǎn)到 6 點(diǎn)半、星期天下謝云峰午 3 點(diǎn)5點(diǎn)漢服社向燦星期二、四下午第四節(jié)課馬雨利器樂社徐江峰星期二、四下午第四節(jié)課趙燕春合唱團(tuán)韓諾星期一、三、五下午第四節(jié)課邢巍舞蹈社廖一凡星期一、三、五下午第四節(jié)課吳雙宏話劇社張玉玲星期六下午 3 點(diǎn)6 點(diǎn)廖玉嬌我校羽毛球社 團(tuán)是由熱愛羽毛球運(yùn) 動(dòng)的學(xué)生 組成。社團(tuán)的指導(dǎo)

5、老師由趙延安老 師擔(dān)任，他是黔江區(qū)羽毛球 協(xié)會(huì)的副理事長，有著豐富的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)。積 極開展了 許多小型活 動(dòng)。在每周五，社 團(tuán)成員會(huì)聚在一起， 進(jìn)行練習(xí)或舉行友誼賽。我們的社員中不乏技 術(shù)高超的 優(yōu)秀選手，也有很多 對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)充滿熱 情的新同學(xué)， 為了讓他們共同 進(jìn)步，我們讓他們分別結(jié)為師 徒，一起練習(xí)。在每一個(gè)學(xué)期，我們 都堅(jiān)持開展一到兩次年 級(jí)范圍內(nèi)的比 賽，在不影響同學(xué) 們?nèi)粘W(xué) 習(xí)，生活的基 礎(chǔ)上，借此豐富同學(xué) 們的課余生活。而且我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期的寒暑假都會(huì)組織起社團(tuán)的成員與外校 進(jìn)行比 賽，以此來增進(jìn)與其它學(xué)校同學(xué)的溝通，交流。在通過了半學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練 后，社團(tuán)成員們不僅技術(shù)

6、得到了提高，彼此 間也建立了深厚的友 誼。一人之 辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬之 師?？v”觀古今中外，社會(huì)的文明和進(jìn)步，人際交往的 頻繁和擴(kuò)大，口才藝術(shù)實(shí)際 上已成 為一個(gè)人成功的重要條件。講臺(tái)上的口若懸河；辯論場(chǎng) 上的獨(dú) 領(lǐng)風(fēng)騷 ；應(yīng)聘會(huì)上的隨機(jī) 應(yīng)變；交際場(chǎng)上的運(yùn)籌帷幄，無不體 現(xiàn)著口才的重要性。我校的演講 口才社，為的就是培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和交流能力。我們?yōu)?學(xué)生搭建了豐富的展示平臺(tái)。有每周的升旗儀 式“國旗下的演 講 ”，校園廣播站的播音主持，校 級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí) 各類演講朗誦比賽、區(qū)中小學(xué)生演 講主持隊(duì)。除開學(xué)校謝 云峰老 師的悉心指 導(dǎo)指導(dǎo)外，我們還積 極聯(lián)合團(tuán)區(qū)委和青少年活 動(dòng)

7、中心為學(xué)生帶來專業(yè)的公益性指 導(dǎo)。我校的 漢服社是在 馬雨利老 師指導(dǎo)下建立的，籌 備時(shí)間為 2017 年 9 月中旬。我們 將始終堅(jiān)持 “傳承文化，光我 華夏 ” 的宗旨，在全校范 圍內(nèi)宣 傳漢服及其背后深淵的禮 儀文化，讓漢服文化深入廣大學(xué)生的意 識(shí)，在韓流、日流沖擊 中讓漢族精神文明具化， 讓漢服走下高臺(tái)，走向生活。我們還 在日常生活中走出校園，走 進(jìn)敬老院。積 極參加各 項(xiàng)志愿服 務(wù)活動(dòng)，為我們的漢服文化注入新的意 義。五、我校社團(tuán)發(fā) 展過程中存在的 問題：1.學(xué)校重 視程度有待提高，學(xué)生社 團(tuán)開展活 動(dòng)缺少必要的政策和 經(jīng)費(fèi)支持。由于中學(xué)有升學(xué)率的壓 力，學(xué)生社團(tuán)不屬于硬性指 標(biāo)，加

8、之學(xué)校辦學(xué)理念的差異與重成 績、輕 素質(zhì)教育觀念的束 縛，學(xué)生社團(tuán)重要的育人功能和 對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用得不到學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視。重視 不夠，相關(guān)政策、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、激勵(lì)和保障措施就更無從談起了。由于缺少經(jīng)費(fèi)支撐，社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)模較小，難以走出去和外界加 強(qiáng)交流聯(lián)系，達(dá)不到社 團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生了解社會(huì)、接觸社會(huì)、充實(shí)自我、提高自我的效果。因此，大部分學(xué)生社團(tuán)多處于由 興而起，隨時(shí)可止的狀 態(tài)，拓展和提高的空 間有限。2.學(xué)生社 團(tuán)管理機(jī)制不健全，運(yùn)行不 順暢。健全的制度、規(guī)范的管理 對(duì)于社團(tuán)的運(yùn)行和 發(fā)展是至關(guān)重要的，而 這也正是中學(xué)生社 團(tuán)所缺少的。學(xué)生社團(tuán) 大都由學(xué)校 團(tuán)委統(tǒng)一管理，由于人 員限制，又

9、是兼 職管理，難免出現(xiàn)力不從心、管理松懈的現(xiàn)象。3.缺乏 專業(yè)指導(dǎo)教師，社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量層次難提高。輔導(dǎo)師資的建設(shè)和管理是社 團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的重要保障。社團(tuán) 指導(dǎo)教師力量配 備不足、指導(dǎo) 教師專業(yè) 水平偏低是一個(gè)是困 擾大部分社團(tuán)發(fā)展的普遍 問題。4.由于校園建 設(shè)還未完成，社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間 和場(chǎng)地不固定。隨著學(xué)生個(gè)性化教育的深入，社 團(tuán)的數(shù)量逐 漸增多、規(guī) 模不斷擴(kuò)大，學(xué)校校舍 資源緊張 ，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地不固定。大部分是很多社 團(tuán)共用一地（只能 錯(cuò)時(shí)使用）。社團(tuán)組織 一次活動(dòng)，需要方方面面的 協(xié)調(diào) ，活動(dòng)效果難以保證。六、改進(jìn) 措施1、社團(tuán) 申報(bào)學(xué)校每學(xué)年 9 月接受社 團(tuán)申報(bào)。社團(tuán) 申報(bào)分為教研組申

10、報(bào)和學(xué)生申 報(bào)兩種形式。教研組申報(bào)，即各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際 及本組教師個(gè)人 愛好、特長 等實(shí)際 籌建社 團(tuán)，由教研組長 分項(xiàng)填寫新華 中學(xué) 師范分校社 團(tuán)申報(bào)表（一）交校團(tuán) 委，提請(qǐng)校團(tuán)委審批。學(xué)生申 報(bào)，即興趣愛好相同的學(xué)生自主 創(chuàng)建社 團(tuán)，由社團(tuán)發(fā)起人分 項(xiàng)填寫新華 中學(xué) 師范分校社 團(tuán)申報(bào)表（二）交至校團(tuán)委，提請(qǐng)審批。2、成員 招收在對(duì)全校學(xué)生 進(jìn)行社團(tuán)推介的基 礎(chǔ)上，學(xué)生填寫新華中學(xué)師范分校社 團(tuán)報(bào)名表交至校團(tuán) 委會(huì)或相關(guān)教研 組、指導(dǎo)教師處，由社團(tuán)指導(dǎo)教師及主要學(xué)生干部從中有 選擇地招收社團(tuán)成員。社團(tuán)存續(xù)期間，每學(xué)期初均招收新成員。各社團(tuán)應(yīng) 及時(shí)將成員更替信息向校 團(tuán)委報(bào)備

11、。3、社團(tuán) 啟動(dòng)召開社 團(tuán)成立大會(huì)，宣布各社 團(tuán)師生名單，向指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。學(xué)校有關(guān)部門協(xié)調(diào)、安排各社團(tuán) 的活 動(dòng)時(shí)間 和場(chǎng)地。各教研組、指導(dǎo) 教師指導(dǎo)社團(tuán)制定章程及活 動(dòng)計(jì)劃等，全面啟動(dòng)社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)。4、社團(tuán) 建設(shè)在學(xué)校社 團(tuán)工作 領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，校團(tuán)委加 強(qiáng)管理和指導(dǎo)，各教研組、社團(tuán) 指導(dǎo)教師加強(qiáng)組織 與指導(dǎo)，力求使社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范化、課程化、有特色、有創(chuàng) 新，社團(tuán)在校 風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建 設(shè)及素質(zhì)教育等方面的作用日益 顯現(xiàn)。與此同時(shí) ，學(xué)校努力推行社 團(tuán)年檢制度，年檢不合格的社 團(tuán)將根據(jù) 實(shí)際情況限期整改或 給予注銷。5、成果展示結(jié)合校園科技文化 藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng) 會(huì)等舉行開展社 團(tuán)成果展

12、示活 動(dòng)，或確定“社團(tuán)活動(dòng)日 ”，以活動(dòng)展示、圖片展示、公演展示、比賽展示、作品集展示等形式集中展示各社團(tuán)成果。根據(jù)社 團(tuán)活動(dòng)情況，評(píng)選 “精品社 團(tuán) ”。七、其他要求1、學(xué)校各部門應(yīng)統(tǒng) 一思想，提高 認(rèn)識(shí)，共同堅(jiān)持以下基本工作原 則，通力支持學(xué)生社 團(tuán)各項(xiàng)工作的開展： 堅(jiān)持實(shí)事求是、循序漸進(jìn) 的原則：學(xué)校應(yīng)充分考 慮學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的 實(shí)際水平，研究、制定切實(shí) 可行的社團(tuán)活動(dòng)方案，有目的、按步驟 地穩(wěn)妥推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn) 社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范化、課程化、有特色、有創(chuàng) 新的目 標(biāo)。 堅(jiān)持學(xué)校推 動(dòng)、處室管理、教研組 指導(dǎo)的原 則：在學(xué)校社團(tuán)工作 領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，校團(tuán)委及各教研 組、指導(dǎo) 教師應(yīng)明確分

13、工，各司其 職，各盡其責(zé)，努力促使各社 團(tuán)活動(dòng)順利開展、取得實(shí)效。 堅(jiān)持發(fā)展特 長、創(chuàng) 建特色的原 則：各教研組、指導(dǎo) 教師應(yīng)定期研究社 團(tuán)建設(shè)目標(biāo)、輔導(dǎo)計(jì) 劃，認(rèn)真圍繞 目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，深入開展社 團(tuán)工作，促使學(xué)生 發(fā)展特長，創(chuàng)建富有特色的社 團(tuán)校本 課程，全面提升社 團(tuán)活動(dòng)水平。 堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)條件、保障安全的原則 ：學(xué)校應(yīng)切實(shí)保障經(jīng)費(fèi)，有關(guān)處室具體 協(xié)調(diào)、安排各社團(tuán) 活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地，整合資源，提供設(shè)施，為社團(tuán)活動(dòng)開展創(chuàng)設(shè)條件。指導(dǎo) 教師應(yīng)重視對(duì)社團(tuán)成員的安全 紀(jì)律教育，確保各 項(xiàng)活動(dòng)開展安全有序。 堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、獎(jiǎng) 勵(lì)先進(jìn)的原 則：學(xué)校應(yīng)通過進(jìn) 一步制定新華 中學(xué)師范分校學(xué)生社 團(tuán)考評(píng)細(xì)則等配

14、套制度，對(duì)各社團(tuán)指導(dǎo)教師履行職責(zé)及社團(tuán)活動(dòng)開展情況及 時(shí)作出評(píng)價(jià)，落實(shí)待遇，表彰先 進(jìn)，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)向高層次、高品位方向發(fā)展。2、籌建社團(tuán)時(shí) 可參考常 見學(xué)生社 團(tuán)名錄，常見學(xué)生社 團(tuán)名錄如下： 學(xué)術(shù)類：文學(xué)社、讀書社、記者站、英語口語交流社 團(tuán)、主持人 訓(xùn)練營、手抄報(bào)社等； 藝術(shù)類 ：藝術(shù)團(tuán)、合唱隊(duì)、攝影協(xié)會(huì)、舞蹈隊(duì)、拉丁社、電腦繪畫社、漫畫社、書法社等； 體育類：籃球隊(duì)、足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、棋社、健美操隊(duì)、乒乓球俱樂部、花式跳繩俱樂部等； 技能類：動(dòng)漫社、科技社、攝影協(xié)會(huì)、模型制作社、電子制作社、電 子競(jìng)技協(xié)會(huì)、物理愛 好者協(xié)會(huì)等； 服務(wù)性社 團(tuán)：環(huán)保社、愛心社、科普社、心理協(xié)會(huì)、集郵協(xié)會(huì)、青年志愿團(tuán) 等3、各教