二年級(jí)班級(jí)班主任工作總結(jié)

1、二年級(jí)班級(jí)班主任工作總結(jié)這一學(xué)期，本班共有 51 名學(xué)生，其中男生 30 人，女生 21 人。他們天真純潔，活潑可愛，依賴性較強(qiáng)。因此，他們 對學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、習(xí)慣以及他們的生活習(xí)慣，文明禮儀 等方面都做了細(xì)致耐心的培養(yǎng)、教育，特作出如下總結(jié)：一、好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作1 、加強(qiáng)了行為標(biāo)準(zhǔn)、禮儀養(yǎng)成教育行為標(biāo)準(zhǔn)、禮儀養(yǎng)成對小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，它將影 響到一個(gè)人的一生。因此，要認(rèn)真組織他們學(xué)習(xí)?小學(xué)生日 常行為標(biāo)準(zhǔn)?及?小學(xué)生守那么? ，讓他們知道學(xué)校的規(guī)章制 度，并能自學(xué)地去遵守。教給他們一些常用的禮貌用語，教 育他們碰到老師、 同學(xué)要問好。 離家、離校時(shí)， 懂得與爸爸、 媽媽、老師說“再見

2、。2 、做好班隊(duì)委的整頓工作：在上學(xué)期班隊(duì)委工作情況根底上，繼續(xù)教給他們管理班級(jí) 的方法，增強(qiáng)他們的工作能力，做到各負(fù)其責(zé)，樹立他們具 有為同學(xué)效勞的精神，有效地協(xié)助老師開展好班級(jí)各項(xiàng)工作。 在班干部的選擇上，防止了清一色為女生或是優(yōu)等生，而是 選擇適合某項(xiàng)工作的人才， 使各項(xiàng)工作相互結(jié)合， 揚(yáng)長避短， 使班干部隊(duì)伍形成一個(gè)和諧的整體，并定期召開班干部會(huì)議， 時(shí)刻關(guān)注他們的工作，扶助他們完本錢職工作。3 、布置好班容班貌：布置好班級(jí)， 出好班刊， 做到色調(diào)鮮明， 內(nèi)容健康、 活潑， 富有情趣，讓學(xué)生在一個(gè)優(yōu)美、健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長。二、成教育常抓不懈1 、養(yǎng)成“講衛(wèi)生的習(xí)慣“講衛(wèi)生的習(xí)慣對于

3、二年級(jí)的小同學(xué)來說，可能還沒有 形成一個(gè)概念， 因此，對于二年級(jí)學(xué)生來說， 養(yǎng)成“講衛(wèi)生 的習(xí)慣是必不可少的，否那么極有可能影響到他們的身體健康， 進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我有方案地舉行二至三次的關(guān)于 “講衛(wèi)生的主題班會(huì)以及經(jīng)常性的課外引導(dǎo)，促使全體學(xué) 生懂得“講衛(wèi)生的重要意義，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。2 、養(yǎng)成“愛勞動(dòng)的習(xí)慣正確的勞動(dòng)觀念，熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的感情，良好的勞 動(dòng)習(xí)慣是他們一生的資本。 本學(xué)期， 我通過從自我效勞勞動(dòng)、 家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)入手，強(qiáng)化學(xué)生做到 能自己吃飯穿衣，幫助家里做一兩件家務(wù)活，積極主動(dòng)參加 一些公益勞動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)，初步掌握一些根本的勞動(dòng) 知識(shí)

4、和技能。三、認(rèn)真組織開展各項(xiàng)教育活動(dòng)1 、加強(qiáng)平安教育、民主法制教育對于低年級(jí)的小學(xué)生來說，交通平安和民主法制意識(shí)都比 較淡薄。本學(xué)期，在班隊(duì)活動(dòng)課上，我大量利用有關(guān)交通安 全的圖片， 指導(dǎo)學(xué)生初步掌握一些交通平安知識(shí)。 另一方面， 我通過講故事的形式，初步培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和主人翁的 精神。2 、加強(qiáng)思想品德教育以“五愛為根本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德教育和一般的 思想品德教育，充分利用班隊(duì)活動(dòng)課以及日常生活中較淺顯 的例子，教育學(xué)生做到“心中有他人，有集體，有祖國， 提高學(xué)生對道德的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情操，使學(xué)生初步具備分 辨是非的能力。3 、抓好心理健康教育我們處在一個(gè)急劇變化的時(shí)代，這是一個(gè)追

5、求生活質(zhì)量， 需要心理健康的時(shí)代。 真正健康的人， 不僅要有健康的體魄， 而且需要健康的心理，因此，要從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素 質(zhì)。我通過日常行為認(rèn)真地觀察學(xué)生的動(dòng)向，時(shí)常找學(xué)生談 話，了解他們的所思所想，發(fā)現(xiàn)問題就對癥下藥，做好學(xué)生 的思想工作。同時(shí)，設(shè)立一個(gè)“班主任信箱，另外，還寓 心教于班隊(duì)活動(dòng)之中，陶冶學(xué)生的情操，潛移默化地提高學(xué) 生的心理素質(zhì)。4 、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為班主任，我盡是為學(xué)生提供實(shí)踐的時(shí)機(jī)和實(shí)踐的場所， 充分利用課堂教學(xué)，課外活動(dòng)引發(fā)學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，努力從 各方面來增長學(xué)生的社會(huì)見識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。四、因地制宜，因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作優(yōu)轉(zhuǎn)后工作始終是班主任

6、工作的中心任務(wù)，是素質(zhì)教育的 客觀要求，我通過各種方法，初步了解他們他，掌握他們的 優(yōu)缺點(diǎn)，因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作。1 、培優(yōu)方面。針對學(xué)習(xí)好的學(xué)生，在課外適當(dāng)增加一些有 難度的，靈活性大，綜合性強(qiáng)的根底知識(shí)練習(xí)，訓(xùn)練 ; 針對 其他各方面有特殊興趣，特殊能力的學(xué)生，必須在完成學(xué)習(xí) 任務(wù)的情況下，充分挖掘他們的能力，開發(fā)他們的智力。2 、轉(zhuǎn)前方面。人與人之間需要理解，后進(jìn)生更需要理解， 他們有自尊，渴望得到老師的關(guān)注，同學(xué)的認(rèn)可，學(xué)習(xí)中應(yīng) 隨時(shí)給人他們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自己，并及時(shí)肯定他們的成績，他們 會(huì)感到老師的重視與信任，會(huì)努力把工作做好，要堅(jiān)持多表 揚(yáng)少批評原那么，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，加以表揚(yáng)、鼓