教研工作筆記參加開(kāi)題論證會(huì)之感受

1、.精品文檔 .教研工作筆記參加開(kāi)題論證會(huì)之感受參加開(kāi)題論證會(huì)之感受今天是 2016年 4月 28日，我有幸參加了我們學(xué)校舉辦 的贛榆區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題開(kāi)題論證會(huì)，在這次 會(huì)議中我們學(xué)校共有 5 位課題主持人對(duì)他們的課題進(jìn)行開(kāi)題 報(bào)告，其中信息學(xué)科兩人、數(shù)學(xué)學(xué)科一人、英語(yǔ)學(xué)科兩人。 同時(shí)又有三位專家王校長(zhǎng)、秦校長(zhǎng)、莫教授在開(kāi)題論證會(huì)上 進(jìn)行細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)，整個(gè)會(huì)議的時(shí)間是大約兩個(gè)小時(shí)，兩 個(gè)小時(shí)的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但是每位課題主持人都有了很 大的收獲，他們更好的明確了課題的研究方向，同時(shí)我們參 加會(huì)議的教師也有了不同程度的收獲。首先，我們的校長(zhǎng)助理劉永先同志作為我們這次開(kāi)題論 證會(huì)的主

2、持人，每一位開(kāi)題論證的課題主持人都詳細(xì)的介紹 了自己課題的研究背景，課題的核心概念及其界定，課題研 究的目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)，課題研究的思路、過(guò)程和方法，以 及取得的預(yù)期成果，對(duì)自己研究過(guò)程中產(chǎn)生的困惑與專家們 一起探討。三位專家對(duì)每一位課題主持人的課題進(jìn)行細(xì)致點(diǎn) 評(píng)，找出不足，指出下一步研究的方向。有的課題專家們把 課題中所涉及的概念界定的關(guān)鍵詞都說(shuō)的非常清楚，還有的 將課題的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化，將研究的目標(biāo)進(jìn)行細(xì)致的 定位等等。.精品文檔 .通過(guò)本次開(kāi)題論證中各位贛榆區(qū)課題主持人以及各位 專家的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我學(xué)到了很多以前我不知道的關(guān)于課題 的相關(guān)知識(shí)。其實(shí)課題的開(kāi)題論證會(huì)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是主持

3、人 向上一級(jí)交一份開(kāi)題報(bào)告，介紹一下自己課題研究的整體情 況，有目的的完成需要解決的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)專家論證實(shí)際上是 專家進(jìn)行把關(guān)防止研究?jī)?nèi)容偏離或研究的不夠細(xì)致，找出不 足的地方進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)。還可以將自己的困惑或者在自 己研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與專家進(jìn)行探討，找出最好的解決 方法。也使自己對(duì)自己研究的課題有更深一層的理解，把握 好研究的度。經(jīng)過(guò)專家組的細(xì)致點(diǎn)評(píng)我相信我們智賢中學(xué)的 每一位課題主持人對(duì)自己的課題研究都會(huì)有自己更全新的 認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)研究專家組的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，本次課題其實(shí)也要求 每一位課題主持人都要重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：補(bǔ)充以前文獻(xiàn) 檢索的不足之處，重新進(jìn)行核心概念的界定。進(jìn)一步明確自己課題的研究目標(biāo)，使其目標(biāo)更明確。 進(jìn)一步細(xì)化研究的內(nèi)容，能夠一目了然課題的研究方 向。今天，通過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的開(kāi)題論證， 也讓我想到了很多， 平時(shí)，我們寫(xiě)文章很吃力，無(wú)從下筆，其實(shí)是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙?實(shí)踐，如果真正的進(jìn)行課題研究的話，在研究的過(guò)程中必定 會(huì)有很多的實(shí)例和靈感。相信也能寫(xiě)出好的文章。因?yàn)橹挥?在實(shí)踐的過(guò)程中我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才會(huì)找出.精品文檔 .最好的解決辦法。各位同仁