教研工作筆記參加開題論證會之感受

1、.精品文檔 .教研工作筆記參加開題論證會之感受參加開題論證會之感受今天是 2016年 4月 28日，我有幸參加了我們學校舉辦 的贛榆區(qū)教育科學“十二五”規(guī)劃課題開題論證會，在這次 會議中我們學校共有 5 位課題主持人對他們的課題進行開題 報告，其中信息學科兩人、數(shù)學學科一人、英語學科兩人。 同時又有三位專家王校長、秦校長、莫教授在開題論證會上 進行細致入微的點評，整個會議的時間是大約兩個小時，兩 個小時的時間雖然不是很長，但是每位課題主持人都有了很 大的收獲，他們更好的明確了課題的研究方向，同時我們參 加會議的教師也有了不同程度的收獲。首先，我們的校長助理劉永先同志作為我們這次開題論 證會的主

2、持人，每一位開題論證的課題主持人都詳細的介紹 了自己課題的研究背景，課題的核心概念及其界定，課題研 究的目標、內(nèi)容、重點，課題研究的思路、過程和方法，以 及取得的預期成果，對自己研究過程中產(chǎn)生的困惑與專家們 一起探討。三位專家對每一位課題主持人的課題進行細致點 評，找出不足，指出下一步研究的方向。有的課題專家們把 課題中所涉及的概念界定的關鍵詞都說的非常清楚，還有的 將課題的內(nèi)容進行進一步的細化，將研究的目標進行細致的 定位等等。.精品文檔 .通過本次開題論證中各位贛榆區(qū)課題主持人以及各位 專家的精彩點評，讓我學到了很多以前我不知道的關于課題 的相關知識。其實課題的開題論證會，簡單的說就是主持

3、人 向上一級交一份開題報告，介紹一下自己課題研究的整體情 況，有目的的完成需要解決的問題。經(jīng)過專家論證實際上是 專家進行把關防止研究內(nèi)容偏離或研究的不夠細致，找出不 足的地方進行進一步的改進。還可以將自己的困惑或者在自 己研究過程中出現(xiàn)的問題與專家進行探討，找出最好的解決 方法。也使自己對自己研究的課題有更深一層的理解，把握 好研究的度。經(jīng)過專家組的細致點評我相信我們智賢中學的 每一位課題主持人對自己的課題研究都會有自己更全新的 認識。經(jīng)過研究專家組的點評與指導，本次課題其實也要求 每一位課題主持人都要重點關注以下幾點：補充以前文獻 檢索的不足之處，重新進行核心概念的界定。進一步明確自己課題的研究目標，使其目標更明確。 進一步細化研究的內(nèi)容，能夠一目了然課題的研究方 向。今天，通過近兩個小時的開題論證， 也讓我想到了很多， 平時，我們寫文章很吃力，無從下筆，其實是因為我們?nèi)鄙?實踐，如果真正的進行課題研究的話，在研究的過程中必定 會有很多的實例和靈感。相信也能寫出好的文章。因為只有 在實踐的過程中我們才會發(fā)現(xiàn)問題，只有發(fā)現(xiàn)問題才會找出.精品文檔 .最好的解決辦法。各位同仁