山東省夏津一中2012-2013學(xué)年高二語(yǔ)文文言文閱讀主題單元設(shè)計(jì)Word版

1、山東省夏津一中2012-2013學(xué)年高二語(yǔ)文 文言文閱讀主題單元設(shè)計(jì)主題單元標(biāo)題文言文閱讀作者姓名賈英華所屬單位山東夏津第一中學(xué)聯(lián)系地址山東夏津第一中學(xué)聯(lián)系電子郵箱Jiayinghua1980郵政編碼253200學(xué)科領(lǐng)域 （在內(nèi)打 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科） 思想品德 音樂(lè) 化學(xué) 信息技術(shù) 勞動(dòng)與技術(shù)語(yǔ)文 美術(shù) 生物 科學(xué) 數(shù)學(xué) 外語(yǔ) 歷史 社區(qū)服務(wù) 體育 物理 地理 社會(huì)實(shí)踐 其他（請(qǐng)列出）：適用年級(jí)高二年級(jí)所需時(shí)間課內(nèi)6課時(shí)，課外2課時(shí)主題學(xué)習(xí)概述(簡(jiǎn)述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專(zhuān)題的劃分和專(zhuān)題之間的關(guān)系，主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果

2、，字?jǐn)?shù)300-500)文言文閱讀難度不大，從選文體裁看，以人物傳記為主。從選文篇目上看，不選作者特別知名的篇目。它最大限度地避免了猜題、押題。從選文的體裁特點(diǎn)上看，總體趨勢(shì)是穩(wěn)定的。選文的可讀性較強(qiáng)，思想內(nèi)容積極健康，內(nèi)容相對(duì)陌生，體現(xiàn)了考試材料的公平性。從考查的形式上看，題型穩(wěn)定，一般為3個(gè)單項(xiàng)選擇題加一道翻譯題。設(shè)題形式比較固定，考點(diǎn)各有側(cè)重，試題仍然分為客觀題和主觀題；考查內(nèi)容主要涉及實(shí)詞、虛詞、理解和分析、篩選與概括、句子翻譯等。主觀題重點(diǎn)突出，形式多樣，翻譯題仍然備受青睞；側(cè)重考查文言文知識(shí)的遷移能力和對(duì)文意的理解、分析、概括能力。對(duì)“言”的重視實(shí)質(zhì)是考查文言知識(shí)的遷移能力，對(duì)“文”

3、特別值得指出的是最后一題明顯趨向于主觀題，主要考查對(duì)文言文內(nèi)容要點(diǎn)的概括，即考查對(duì)文意的理解能力。1 / 6主題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述該主題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）知識(shí)與技能： 1、梳理文言文閱讀題的答題方略。2、培養(yǎng)學(xué)生分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)與探究的能力。3、能將歸納的規(guī)律實(shí)際運(yùn)用。過(guò)程與方法：1、使用練習(xí)法發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題缺漏，引導(dǎo)分析答題規(guī)律2、引導(dǎo)學(xué)生歸納文言文閱讀題的答題策略情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過(guò)合作學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)小組合作意識(shí)2、通過(guò)練習(xí)與歸納，培養(yǎng)備考意識(shí)3、進(jìn)一步體悟文學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，涵養(yǎng)精神境界。對(duì)應(yīng)課標(biāo)考綱明確規(guī)定文言文考查主要是要求考生閱讀淺易的古代詩(shī)文，淺易體現(xiàn)在文章有記敘性，有人，

4、有事，有情節(jié)，有教育意義。（1）理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。（2）理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義與用法。（3）理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。（4）理解并翻譯文中的句子。這四點(diǎn)是考查考生理解能力屬B層級(jí)。其次（1）篩選文中信息，考查重點(diǎn)主要包括指明信息的具體內(nèi)容判斷信息所屬性質(zhì)，根據(jù)要求相關(guān)信息。（2）歸納要點(diǎn)，概括中心意思，重點(diǎn)考查對(duì)文章層次、段落或整體的把握能力，這兩點(diǎn)屬于分析綜合能力屬C層級(jí)。主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)1、你知道文言文閱讀的要求與山東省的考查特點(diǎn)嗎？2、文言文閱讀的答題注意事項(xiàng)有哪些？3、通過(guò)練習(xí)，你發(fā)現(xiàn)你答題方面的缺漏在哪里？如何改進(jìn)？專(zhuān)題劃分專(zhuān)題一：文言翻譯 專(zhuān)題二：史傳類(lèi)文言

5、閱讀專(zhuān)題一文言翻譯所需課時(shí)3課時(shí)專(zhuān)題一概述 (介紹本專(zhuān)題在整個(gè)單元中的作用，以及本專(zhuān)題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果) 文言文翻譯要求考生用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法來(lái)翻譯所提供的文言語(yǔ)句。它是高考文言文考查中一種綜合性的考查方式，旨在考查學(xué)生是否真正讀懂了文章內(nèi)容，進(jìn)而測(cè)試其閱讀理解和書(shū)面表達(dá)水平，是對(duì)實(shí)詞、虛詞、句式等文言現(xiàn)象的綜合考查。文言翻譯題大都安排在第卷的第一板塊內(nèi)容中，充分體現(xiàn)了“能力立意”的高考命題要求，是整張語(yǔ)文試卷中除作文之外分值最大的一道題，高考文言文翻譯題考查的固然是全句的翻譯，但命題者對(duì)文句的設(shè)定是獨(dú)具慧眼的，他們總是選擇那些帶有特殊語(yǔ)法現(xiàn)象(詞類(lèi)活用、句子倒裝等)和含

6、有關(guān)鍵性詞語(yǔ)的句子給考生翻譯，并將其設(shè)定為高考閱卷的得分點(diǎn)。要凝神靜氣，格外小心謹(jǐn)慎，瞻前顧后，上下聯(lián)系，然后下筆。本專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）分析文言翻譯中的主要得分點(diǎn)梳理歸納文言文答題方略并形成相應(yīng)的答題能力本專(zhuān)題問(wèn)題設(shè)計(jì)1、文言翻譯的得分點(diǎn)主要有哪些？2、通過(guò)練習(xí)，你發(fā)現(xiàn)文言翻譯答題方面你的缺漏在哪里？如何改進(jìn)？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源)信息化資源多媒體投影設(shè)備常規(guī)資源高考試題紙版、高考試題ppt版；考試大綱PPT版教學(xué)支撐環(huán)境多媒體平臺(tái)其 他課外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，紙質(zhì)文學(xué)書(shū)籍學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（針對(duì)該專(zhuān)題所選擇的活動(dòng)形式及過(guò)程）第一課時(shí)【活動(dòng)一】授

7、導(dǎo)學(xué)習(xí)考綱要求活動(dòng)流程：1、以提問(wèn)形式引導(dǎo)學(xué)生思考：是否知道考試大綱對(duì)文言翻譯的要求？2、課件出示考試大綱對(duì)文言翻譯的要求，學(xué)生自我思考大綱要求的語(yǔ)句的內(nèi)涵，并小組交流心得體會(huì)。3、教師以授導(dǎo)形式講解考綱要求內(nèi)涵。第二課時(shí)（重點(diǎn)為專(zhuān)題一活動(dòng)）【活動(dòng)二】探究山東卷文言翻譯考查特點(diǎn)，梳理翻譯方法?；顒?dòng)流程：1、幻燈片展示山東2010年與2011年高考語(yǔ)文卷文言翻譯題目，同時(shí)下發(fā)紙質(zhì)學(xué)案。2、學(xué)生研讀相關(guān)題目，并將題目與考綱相關(guān)能力點(diǎn)要求對(duì)應(yīng)。3、學(xué)生小組交流高考真題與考綱考查點(diǎn)的聯(lián)系。4、學(xué)生梳理文言翻譯答題要點(diǎn)。條件允許在電腦平臺(tái)制作成思維導(dǎo)圖，網(wǎng)絡(luò)條件不允許手繪思維導(dǎo)圖。小組推選代表，班內(nèi)展示

8、交流。5、下發(fā)紙版學(xué)案，閱讀兩篇文言文，學(xué)生課下完成，限時(shí)30分鐘。注：桓公問(wèn)治民于管子 (2011山東卷)申甫傳(2010山東卷)第三課時(shí)文言翻譯相應(yīng)練習(xí)與漏缺查補(bǔ)活動(dòng)流程：1、下發(fā)紙版學(xué)案，閱讀第三篇文言文，學(xué)生課上限時(shí)15分鐘完成。注：“顧成，字景韶” 2、幻燈片展示參考答案，根據(jù)大綱要求與參考答案同桌互相批閱，互相探討相互的漏缺，并提出修改建議。3、教師小結(jié)文言翻譯相關(guān)注意事項(xiàng)。重申文言翻譯信達(dá)雅的要求。課外時(shí)間：閱讀文言文高考真題，不少于5篇，注意句子翻譯方法資源來(lái)源：報(bào)刊書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)評(píng)價(jià)能夠較好的參與小組合作學(xué)習(xí)能夠與組內(nèi)成員分享學(xué)習(xí)成果并互相啟發(fā)形成完整的文言翻譯思維導(dǎo)圖并

9、能不斷完善文言翻譯的能力有一定程度的提高專(zhuān)題二專(zhuān)題二：史傳類(lèi)閱讀所需課時(shí)3課時(shí)專(zhuān)題二概述 (介紹本專(zhuān)題在整個(gè)單元中的作用，以及本專(zhuān)題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果) 史傳類(lèi)文言文閱讀要始終帶著如下幾方面的問(wèn)題思考：1.文章寫(xiě)了一些什么人的一些什么事；2.事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局如何。具體說(shuō)，對(duì)記敘性文字，要理清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的前因后果；一般的傳記文，要弄清作者記了哪幾件事，表現(xiàn)了人物的哪些性格特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。要了解古代傳記人物的基本類(lèi)型：剛烈、忠貞、勇猛、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、孝悌、正直、謹(jǐn)慎、勤勉、博聞、聰慧要抓中心句、找關(guān)鍵句，理清文章的層次。要在把握要點(diǎn)和中心的基礎(chǔ)上，分析判斷細(xì)節(jié)。圍繞

10、文意，仔細(xì)判斷各選項(xiàng)中的有關(guān)細(xì)節(jié)，才能明辨各項(xiàng)表述的正確與否。本專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）整體閱讀，總體把握，依據(jù)文體特點(diǎn)抓重點(diǎn)抓中心句、找關(guān)鍵句，理清文章的層次在把握要點(diǎn)和中心的基礎(chǔ)上，分析判斷細(xì)節(jié)充分利用各種信息，加深對(duì)文章的內(nèi)容及主旨的理解本專(zhuān)題問(wèn)題設(shè)計(jì)1、史傳類(lèi)文言文本的特點(diǎn)主要有哪些？2、通過(guò)練習(xí)，你發(fā)現(xiàn)史傳類(lèi)文本閱讀方面你的缺漏在哪里？如何改進(jìn)？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源)信息化資源多媒體投影設(shè)備常規(guī)資源高考試題紙版、高考試題ppt版；考試大綱PPT版教學(xué)支撐環(huán)境多媒體平臺(tái)其 他課外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，紙質(zhì)文學(xué)書(shū)籍學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（針對(duì)該專(zhuān)題所選

11、擇的活動(dòng)形式及過(guò)程）第四課時(shí)【活動(dòng)一】授導(dǎo)學(xué)習(xí)考綱要求活動(dòng)流程：1、以提問(wèn)形式引導(dǎo)學(xué)生思考：史傳類(lèi)文本閱讀主要考查哪些點(diǎn)？2、課件出示考試大綱對(duì)文言文閱讀的要求，學(xué)生自我思考大綱要求的語(yǔ)句的內(nèi)涵，并小組交流心得體會(huì)。3、教師以授導(dǎo)形式講解考綱要求內(nèi)涵。第五課時(shí)（重點(diǎn)為專(zhuān)題二活動(dòng)）【活動(dòng)二】探究山東卷史傳類(lèi)文言文本的考查特點(diǎn)，梳理答題方法?；顒?dòng)流程：1、幻燈片展示山東2010年與2011年高考語(yǔ)文卷文言題目，同時(shí)下發(fā)紙質(zhì)學(xué)案。2、學(xué)生研讀相關(guān)題目，并將題目與考綱相關(guān)能力點(diǎn)要求對(duì)應(yīng)。3、學(xué)生小組交流高考真題與考綱考查點(diǎn)的聯(lián)系。4、學(xué)生梳理各小題答題要點(diǎn)。條件允許在電腦平臺(tái)制作成思維導(dǎo)圖，網(wǎng)絡(luò)條件不允許手繪思維導(dǎo)圖。小組推選代表，班內(nèi)展示交流。5、下發(fā)紙版學(xué)案，閱讀兩篇文言文，學(xué)生課下完成，限時(shí)40分鐘。注：萬(wàn)貞文先生傳（2011 安徽卷）明史 花云傳（2010全國(guó)卷）學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（針對(duì)該專(zhuān)題所選擇的活動(dòng)形式及過(guò)程）第六課時(shí)史傳類(lèi)文本閱讀相應(yīng)練習(xí)與漏缺查補(bǔ)活動(dòng)流程：1、下發(fā)紙版學(xué)案，閱讀第三篇文言文，學(xué)生課上限時(shí)15分鐘完成。注：“既出，因時(shí)時(shí)隨諸兄后” 錢(qián)儀吉纂碑傳集，2、幻燈片展示參考答案，根據(jù)大綱要求與參考答案同桌互相批閱，互相探討相互的漏缺，并提出修改建議。3、教