xx年春季第二學期新人教版小學一年級數學下冊教學計

1、xx年春季第二學期新人教版小學一年級數學下冊教學計劃及教學進度表 一、學生基本情況分析 學生經過上一學期的數學學習后其基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標對學習數學有著一定的興趣樂于參加到學習活動中去特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣通過這段時間的學習我發(fā)現學生們自覺性較差上課有小部分同學不注意聽講口算時比較馬虎個別人課下不能及時完成作業(yè)但是學生的學習積極性很高小部分學生成績較差有待于在今后的教學中統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)及時補差使整個教學能夠順利進行等因此在本學期的教學中還有待于進一步提高二、教學目標這一冊教材的教學目標是使學生：1認識計數單位一和十初步理解個位、十位上的數

2、表示的意義能夠熟練地數100以內的數會讀寫100以內的數掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的掌握100以內數的順序會比較100以內數的大小會用100以內的數表示日常生活中的事物并會進行簡單的估計和交流2能夠比較熟練地計算20以內的退位減法會計算100以內兩位數加、減一位數和整數經歷與他人交流各自算法的過程會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題3經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程體驗數學與日常生活的密切聯系感受數學在日常生活中的作用文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載，供參考。 4能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征初步感知所學的圖形之間的關系5認識人民幣單位元、角、分知道1

3、元=10角1角=10分；知道愛護人民幣6會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律初步形成發(fā)現和欣賞數學美的意識7體會學習數學的樂趣提高學習數學的興趣建立學好數學的信心8養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣9通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系三、教材分析這冊教材包括下面一些內容：認識圖形二20以內的退位減法100以內數的認識認識人民幣100以內的加法和減法（一）找規(guī)律分類與整理數學實踐活動這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識20以內的退位減法和100以內的加減法口算在學生掌握了20以內各數的基礎上這冊教材把認數的范圍擴大到100使學生初步理解數位的概念學會100以內數的讀法和寫法弄清100

4、以內數的組成和大小會用這些數來表達和交流形成初步的數感100以內的加、減法分為口算和筆算兩部分這冊教材出現的是口算部分即兩位數加、減一位數和整十數口算這些口算在日常生活中有廣泛的應用又是進一步學習計算的基礎因此應該讓學生結合計算教學應用所學計算知識解決問題的內容讓學生了解所學知識的實際應用學習解決現實生活中相關的計算問題培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎上本冊教材安排了關于位置與拼組圖形的教學內容設計了豐富多樣的探索性操作活動讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關系發(fā)展學生的空間觀念在量的計量方面本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外找規(guī)律引導學生探索一些圖形或

5、數字的簡單排列規(guī)律初步培養(yǎng)學生探索數學問題的興趣和發(fā)現、欣賞數學美的意識教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗安排了兩個數學實踐活動讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動運用所學知識解決問題體會探索的樂趣和數學的實際應用感受用數學的愉悅培養(yǎng)學生的數學意識和實踐能力四、教學措施1、在教學中不僅要考慮數學自身的特點而且也要遵循學生學習數學的心理規(guī)律關注每一個學生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進步和發(fā)展2、重視基本口算和筆算的訓練培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力3、 重視分析應用題的數量關系培養(yǎng)學生解答應用題的能力4、結合教學內容重視培養(yǎng)學生的數學能力5、注意教學的開放性重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力6、

6、結合教學內容對學生進行思想品德教育 五、教學進度表（一）、認識圖形（3課時）第一周（二）、20以內的退位減法（13課時）第二周至第五周 例1 .2課時左右 例2.1課時左右 例3.2課時左右 例4.2課時左右 例5.1課時左右 例6.2課時左右 整理和復習.3課時左右（三）、分類與整理（4課時）第六周（四）、100以內數的認識（9課時）第七周至第八周 數數 數的組成.1課時左右 讀數 寫數.2課時左右 數的順序 比較大.2課時左右 解決問題.1課時 整十數加一位數和相應的減法.2課時左右擺一擺想一想.1課時(五)、人民幣的認識（5課時）第九周至第十周 認識人民幣.2課時 簡單的計算.2課時 解決問題.1課時(六)、100以內的加法和減法（一）（19課時）第十一周至第十五周 1整十數加、減整十數 .1課時左右 2兩位數加一位數和整十數 .3課時左右 3兩位數減一位數和整十數 .9課時左右 4. 例1 、例2 .4課時左右 5. 例3. .2課時左右 6. 例4 、例5. 4課時左右 整理和復習.4課時左右(七)、找規(guī)律（4課時）第十六周(九)、總復