優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)【常用】_幼兒園教案

1、優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)【常用】_幼兒園教案 1.優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào) 從11.10日到12.19日為期1個(gè)半月的班組長(zhǎng)培訓(xùn)已經(jīng)完畢,通過(guò)這5期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本人切實(shí)感覺(jué)到了自身的提高,在此感激楊部長(zhǎng)安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及精彩的授課。 從班組長(zhǎng)具備的素質(zhì)與管理能力培訓(xùn),到現(xiàn)場(chǎng)管理、班組長(zhǎng)角色,再到班組長(zhǎng)自我管理藝術(shù)與理念的提升,所有內(nèi)容對(duì)一個(gè)想要成為優(yōu)秀的班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō),有著很大的幫助和顯著的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性和堅(jiān)決性,增強(qiáng)了做好目前情況下本職工作的能力和決心,參加了這幾期培訓(xùn),本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲： 1、通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)

2、的形式,是提高自身管理能力缺乏和業(yè)務(wù)能力的有效手段,目前的制造行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激勵(lì),變幻莫測(cè),要應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn),我認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),提高我們本身的工作能力和業(yè)務(wù)水平能力,只有這樣才能不負(fù)公司重望,完成公司交給我們的工作任務(wù)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚體會(huì)到作為管理人員要持續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)能力的培訓(xùn)培養(yǎng)和鍛煉： 1管理者的素質(zhì)與管理能力的提升,素質(zhì)要求就是我們的觀念、行為和習(xí)慣的改變,才能到達(dá)好的結(jié)果,“變那么通、通那么變。管理干部在工作中主要起一個(gè)承上啟下的作用,所以必須提升我們溝通能力、傾聽(tīng)能力以及工作中的組織能力、應(yīng)變能力,管理中的綜合能力得到了提升,工作中才能起到事半功倍的效果。 2班組

3、長(zhǎng)的角色定位,作為一名管理干部,首先要懂得自己的角色和職責(zé),生產(chǎn)過(guò)程中一直站在經(jīng)營(yíng)的角度去生產(chǎn),用經(jīng)營(yíng)的思維和理念去做好生產(chǎn)管理 3要做好現(xiàn)場(chǎng)管理,現(xiàn)場(chǎng)管理不只僅是6S的管理,而是包含了運(yùn)用晨會(huì)的作用、目視化的管理、4M管理人、機(jī)、料、法、QCDMS質(zhì)量、本錢(qián)、交期、士氣、服務(wù)于等等,要做好現(xiàn)場(chǎng)管理,學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)、方法和工具,靈活運(yùn)用在生產(chǎn)過(guò)程中去,完成預(yù)定的目標(biāo)。 3、收獲和感想,楊部長(zhǎng)在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間進(jìn)展培訓(xùn),對(duì)班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)時(shí)機(jī)無(wú)比難得,培訓(xùn)的內(nèi)容無(wú)比切合班組長(zhǎng)日常工作中所需的知識(shí),內(nèi)容全面,楊部長(zhǎng)毫無(wú)保存的把自己過(guò)去多年的經(jīng)歷拿出來(lái)與大家分享,深入淺出。過(guò)去我參加過(guò)類(lèi)似的培訓(xùn),看

4、過(guò)很多書(shū)籍,總結(jié)過(guò)很多經(jīng)歷,但在工作中并沒(méi)有產(chǎn)生實(shí)際效應(yīng),通過(guò)這次培訓(xùn),讓我深刻明白,培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容和方法要靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去,做到真正的學(xué)以致用,成為我們?cè)趫?zhí)行工作任務(wù)時(shí)的有效工具,這是一種執(zhí)行力的表現(xiàn)。 4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然完畢,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。 我們要想成為一名優(yōu)秀卓越的管理干部,從我做起,從我改變,改變我們的邏輯思維、工作理念,豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理水平,努力鍛煉自己,提高自己,使自己成為一名優(yōu)秀的管理干部。2.優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào) 班組長(zhǎng),要么管理著一個(gè)小組,要么帶著著一個(gè)工班,是兵頭,又是將尾,是指揮者也是監(jiān)視者。班組長(zhǎng)要發(fā)揮主動(dòng)性,充分調(diào)動(dòng)全班的積極

5、性,保證安全第一,提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益,降低本錢(qián),防止事故的出現(xiàn),這是一名班組長(zhǎng)最最少應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng),還應(yīng)該提高自己的能力,注意自我反思,要輔助上級(jí),完成生產(chǎn)管理職責(zé),要身先士卒,以理服人,處處要起到帶頭作用,要有奉獻(xiàn)精神,要有分工,也要合作,更要有檢查,而且使自己做到心中有數(shù),清楚每天該做些什么,怎么去做,不能盲目的毫無(wú)方案的去干。作為班組長(zhǎng),應(yīng)時(shí)時(shí)反思自己,在工作當(dāng)中找答案,時(shí)時(shí)關(guān)懷員工,和員工打成一片,為員工排擾解難,但不能搞幫派,要一視同仁,充分發(fā)揮員工的積極性和團(tuán)隊(duì)精神,充分利用各方面的信息使班組產(chǎn)生有效的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益。 通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自身存在的一些問(wèn)

6、題： 1、只懂技術(shù)、不太善于管理 2、知識(shí)構(gòu)造不完善、缺乏溝通協(xié)作技能 3、培訓(xùn)和教育員工上停留在傳統(tǒng)的師傅帶徒弟模式,缺乏激勵(lì)督導(dǎo)技能 4、根本職業(yè)觀、職業(yè)認(rèn)識(shí)、職業(yè)規(guī)劃欠缺 針對(duì)以上問(wèn)題,我覺(jué)得： 第一,對(duì)于一個(gè)上級(jí)主管來(lái)說(shuō),他每天面對(duì)許多的問(wèn)題,根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思考處理來(lái)自基層班組的所有問(wèn)題。這時(shí)候作為一名好的班組長(zhǎng),我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自己思考并提出一系列行之有效的處理方案,然后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決定哪個(gè)方案更合理,可行性更強(qiáng)。 第二,比別人多做一點(diǎn),多想一點(diǎn),要加強(qiáng)方法上的落實(shí),主要也就是班長(zhǎng)首先起到好的帶頭作用,有了好的標(biāo)榜,自然能認(rèn)真務(wù)實(shí)把事情做好。在現(xiàn)狀和目

7、標(biāo)之間,存在諸多流程,諸多環(huán)節(jié),流程和環(huán)節(jié)中就會(huì)存在這樣那樣的問(wèn)題,需要我們作為管理者去標(biāo)準(zhǔn),去標(biāo)準(zhǔn)化,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),我們作為班組長(zhǎng),就應(yīng)該比別人多想,多做一點(diǎn),多走一步。 第三,執(zhí)行力要強(qiáng),在平時(shí)的工作中,我深切體會(huì)到執(zhí)行力的重要性,通過(guò)這次的培訓(xùn),我了解到執(zhí)行力的提高,有兩個(gè)方面的影響。一是標(biāo)化和量化的影響,沒(méi)有量化就沒(méi)有執(zhí)行。我們的制度要盡可能的量化,并構(gòu)成體系,二是態(tài)度的影響,只有我們作為班組長(zhǎng)的帶頭,起到示范效應(yīng)。 第四,班組長(zhǎng)必須敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)以律己；要以身作那么,勇挑重?fù)?dān)；要平等待人,辦事公正；要實(shí)事求是,老實(shí)質(zhì)樸；更要顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。在培訓(xùn)內(nèi)容上,必須要設(shè)計(jì)出加強(qiáng)班組長(zhǎng)職

8、業(yè)道德素質(zhì)的課程和內(nèi)容。 第五,班組長(zhǎng)應(yīng)熟練掌握本工種、本崗位生產(chǎn)的根本操作技能；通曉本崗位工藝規(guī)程、操作要領(lǐng)；熟悉本班組生產(chǎn)設(shè)備和工具的性能、構(gòu)造、維護(hù)保養(yǎng)知識(shí),并能排除較復(fù)雜的毛病；對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的緊急情況和技術(shù)質(zhì)量問(wèn)題,有正確果斷的組織處理能力；善于學(xué)習(xí)和掌握新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、善于組織革新創(chuàng)造,是生產(chǎn)技術(shù)上的多面手。這個(gè)方面也是班組長(zhǎng)培訓(xùn)的重點(diǎn)和核心所在。 第六,班組長(zhǎng)要懂一些心理學(xué)的知識(shí),在生產(chǎn)和管理中注意協(xié)調(diào)人和人的關(guān)系,依據(jù)心理學(xué)原理,運(yùn)用心理學(xué)的研究成果,實(shí)行人性化管理,在生產(chǎn)中通過(guò)調(diào)動(dòng)人的積極性來(lái)共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。我們把“長(zhǎng)“短配套,以“短促“長(zhǎng)。“長(zhǎng)即幫助組員樹(shù)立正確的人

9、生觀、世界觀,加強(qiáng)根底教育的學(xué)習(xí),主要有理想、紀(jì)律、道德、法律、主人翁意識(shí)、班組精神等內(nèi)容。 除此之外通過(guò)培訓(xùn)結(jié)識(shí)了很多同行,經(jīng)過(guò)短短幾天的相處,我們結(jié)下了深厚的友誼,通過(guò)交流不只學(xué)到了很多知識(shí),也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),收獲頗豐。3.優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào) 2021年7月,我很榮幸參加了中國(guó)銅業(yè)2021年度第三期班組長(zhǎng)綜合管理技能培訓(xùn)班。 我懷著沖動(dòng)的心情走入上百人的會(huì)場(chǎng),一張張陌生的面孔讓我更加覺(jué)得此次培訓(xùn)時(shí)機(jī)的重要性,讓我不敢走一丁點(diǎn)兒的神,生怕錯(cuò)過(guò)某一個(gè)精彩的、重要的、有意義的霎時(shí)。3天的授課培訓(xùn)及2天的實(shí)操和理論培訓(xùn)讓我對(duì)班組長(zhǎng)的綜合管理又有了新的認(rèn)識(shí)。 此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了72歲的鞠新華、楊海廣

10、和其他一些經(jīng)歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)作為我們的主講教師。培訓(xùn)通過(guò)對(duì)綜合管理理論知識(shí)、安全生產(chǎn)工具、CARC的應(yīng)用和葡萄圖的應(yīng)用等四個(gè)大的方面進(jìn)展了精細(xì)化的講解培訓(xùn)。 結(jié)合自己幾年的班組長(zhǎng)工作,我個(gè)人認(rèn)為要從管理的角度明確自己的定位,班組長(zhǎng)既是生產(chǎn)的組織者,也是直接的生產(chǎn)者,并有了四點(diǎn)思考： 1、我們要找準(zhǔn)我們自己的位置。班組長(zhǎng)不只要積極的輔助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反響在工作中的實(shí)際情況,也要提出自己的意見(jiàn)或建議,做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀手,但自己缺乏的是目前僅僅停留在人員調(diào)配和生產(chǎn)管理上,沒(méi)有充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的示范作用。 2、班組長(zhǎng)也是管理者。從班組長(zhǎng)的角色和定位理解上,我們可以得出一個(gè)判斷,即班組長(zhǎng)不是單純帶著大家干活的“頭

11、而是企業(yè)整個(gè)管理體系中最基層的管理者,是企業(yè)的一切管理內(nèi)容、管理制度落實(shí)落地的關(guān)鍵。管理工作和生產(chǎn)任務(wù)都落在基層,而這個(gè)基層就是班組,因而打牢根底、山動(dòng)我不動(dòng)是班組長(zhǎng)必須懂的管理。 3、團(tuán)隊(duì)管理與員工的激勵(lì)。一切管理工作,人的管理是重中之重的。如何使組員團(tuán)結(jié)如一,才是其他管理工作的重要保障,因而能否構(gòu)成統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)班組管理能力的重要表達(dá)。什么是激勵(lì),就是通過(guò)一定的措施與方法,使員工的需要和愿望得到滿(mǎn)足以調(diào)動(dòng)他們的積極性,使其主動(dòng)自發(fā)地把個(gè)人的潛能發(fā)揮出來(lái),奉獻(xiàn)給集體給組織,從而到達(dá)既定的目標(biāo)。 4、班組長(zhǎng)與工作關(guān)系問(wèn)題的處理方法。在工作中,班組長(zhǎng)與組員之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情,產(chǎn)生一些摩擦和碰撞引起矛盾。這時(shí)候,如果處理不當(dāng),就會(huì)加深鴻溝,陷入窘境,甚至導(dǎo)致雙方的關(guān)系徹底破裂。那么一旦與班組成員發(fā)生矛盾怎么辦?常言道:冤家宜解不宜結(jié),通常情況下,緩和氣氛,疏導(dǎo)關(guān)系積極化解,才是正確的思路,這就是作為班組長(zhǎng)的一些工作職責(zé)。 5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我深刻的意識(shí)到這幾年擔(dān)任選廠班組長(zhǎng)的許多缺乏之處,我們雖是班組的最基層,但往往也是最基層的管理方能凸顯整個(gè)集體的管理體制,我們要事無(wú)巨細(xì)發(fā)揮自己的潛能。 今后,我要結(jié)合此次培訓(xùn)的內(nèi)容,做好學(xué)以致用,把此次學(xué)習(xí)的知識(shí)充分的表達(dá)在班組管理的能力中來(lái),當(dāng)好兵頭