2021年家長會初中數(shù)學(xué)老師講話3篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年家長會初中數(shù)學(xué)老師講話3篇 召開家長會的最終目的,無非是想更好地訓(xùn)練孩子成人成才。家長會假如能讓孩子也參加,更能進(jìn)步家長會的質(zhì)量和效益,可避開傳統(tǒng)家長會的盲目性。本文是我為大家整理的家長會初中數(shù)學(xué)教師講話，僅供參考。 家長會初中數(shù)學(xué)教師講話篇一： 各位家長： 大家上午好! 很興奮又和大家見面了!我是八班級的數(shù)學(xué)教師。首先特別感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長會，有些家長可能路途還比擬遠(yuǎn)。我想咱們家長參與這次會議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是理解自己孩子在校表現(xiàn)，二是理解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為數(shù)學(xué)教師，接下來我主要就同學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀況也許的跟各位家長

2、說一說。 一、家長如何理解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。 首先，可以給我或班主任趙教師打電話、發(fā)短信，也可以通過認(rèn)真觀看孩子的家庭作業(yè)，課本上的課堂筆記和每次的單元測試成果來大致理解孩子的學(xué)習(xí)狀況。 家長們也可以常常拿起子女的數(shù)學(xué)課本翻一翻、看一看，孩子的學(xué)習(xí)狀況也就有底兒了。假如他的作業(yè)做得很仔細(xì)，錯(cuò)誤能準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)更正，課堂筆記記得很細(xì)致，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)確定是仔細(xì)的，考試成果必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不仔細(xì)的，成果也確定不會令人滿足。所以家長應(yīng)多認(rèn)真觀看孩子的作業(yè)本、數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅理解孩子學(xué)習(xí)狀況，還能催促孩子平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。 二、家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子

3、女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。 有的家長經(jīng)常說：自己程度有限，沒有力量輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和教師都是不能替代與包辦的，家長不必去刻意輔導(dǎo)。 作為家長你對孩子學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)視和催促。子女回家作業(yè)，他做得對和錯(cuò)，這是教師的工作，應(yīng)當(dāng)交給教師來修改，那么家長需要干些什么了?就是看他做完沒有?字是否寫的潦草?空了幾道題?只要有了方法，其實(shí)，家長輔導(dǎo)也并不困難。 我想各位家長最關(guān)懷的還是同學(xué)上學(xué)期的數(shù)學(xué)成果。這里我簡潔的給大家做一個(gè)匯報(bào)。 三、上期考試成果分析。 上期數(shù)學(xué)成果：數(shù)學(xué)期末參考人數(shù)36人，全班最高分81分，最低分17分，平均分45.4分。 針對上學(xué)期期末數(shù)學(xué)成

4、果，與平常相比是最差的一次。當(dāng)然我該負(fù)肯定的責(zé)任，但是家長與同學(xué)、各科任教師的溝通也是很重要的。之所以出現(xiàn)考試成果相當(dāng)不抱負(fù)的緣由有如下幾點(diǎn)： 第一：在一開頭接這個(gè)班的時(shí)候沒有樹立好威信，只是一局部同學(xué)根本不把老師放在眼里，課堂紀(jì)律也難以維持。當(dāng)然在這樣一個(gè)教學(xué)氣氛中，要學(xué)習(xí)好，是比擬困難的! 其次：鑒于我是非本專業(yè)的教師來教數(shù)學(xué)，我花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間確定要比化學(xué)多，可是成果還是不抱負(fù)，這主要還是由于本人的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)不夠高。每個(gè)教師都盼望自己的同學(xué)能考出好成果，我也不例外。每位家長心中都有對每位老師的一個(gè)評價(jià)。假如家長們不放心再把子女交給我，可以給學(xué)校提看法。我會遵照學(xué)校的支配來上課。 第三：

5、同學(xué)平常花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間特別少，可以說除了課堂上的四非常鐘和課后完成作業(yè)，很少有同學(xué)會自覺的看數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門根底性、理科性、理論性特別強(qiáng)的學(xué)科。正所謂理論出真知，假如課后不多花時(shí)間練習(xí)，怎么能取的好成果?就猶如，家里種烤煙一樣，假如不花時(shí)間去管理土地，我想烤煙的品質(zhì)也會不好! 第四：間或需要各位同學(xué)對學(xué)習(xí)進(jìn)展一點(diǎn)投資，始終有少數(shù)同學(xué)不協(xié)作，說沒有錢。幾元錢的事，買零食有錢，用于學(xué)習(xí)就沒有錢了。這叫做教師的我們情何以堪? 當(dāng)然可能還有一些其他緣由，由于時(shí)間關(guān)系，就不一一列舉了! 針對以上問題，我主要提出以下幾點(diǎn)建議，盼望各位同學(xué)和家長指正： 1、端正學(xué)習(xí)看法。 任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn)

6、，數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握科學(xué)正確的方法，就肯定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。但是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。 2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課?？磧杀闀旱谝槐橐苍S理解下一講或下一章的內(nèi)容、學(xué)問枝干以及重難點(diǎn)等。其次遍對重要的概念、性質(zhì)、斷定、公式等反復(fù)閱讀，思索其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)及其因果關(guān)系，并在不明白的地方作上記號，帶著問題去聽課，也便于請教教師。 課上仔細(xì)聽講，會記筆記。 課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)歸納總結(jié)。課后要準(zhǔn)時(shí)溫故教師所講內(nèi)容，特殊是經(jīng)典例題，分析、歸納、總結(jié)，以內(nèi)化成自己的學(xué)問體系，完善認(rèn)知構(gòu)造。 此外，學(xué)

7、習(xí)應(yīng)有整體方案，學(xué)會管理自己的時(shí)間。 3)細(xì)心、仔細(xì)地學(xué)透課本。 有一局部同學(xué)認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡潔，而考試都是難題。其實(shí)，這是由于同學(xué)沒有真正學(xué)透課本，考試的內(nèi)容究其本質(zhì)，都是課本上的根本概念、根本模型。因此，在課堂中，同學(xué)著重要對數(shù)學(xué)定義、概念等根本學(xué)問的非常精確把握，不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的根本概念、根本模型的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)留意：重點(diǎn)理解根本概念、根本模型的特別狀況(特例)，要抓住定義、概念的本質(zhì)，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)絡(luò)，在理解的根底上進(jìn)展記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。切記：理解和記憶數(shù)學(xué)的根底學(xué)問是學(xué)好數(shù)

8、學(xué)的前提。 4)學(xué)會歸納總結(jié)復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)總結(jié)的工作，不僅僅是教師的事，同學(xué)肯定要學(xué)會自己去做。當(dāng)你會總結(jié)題目，會對所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進(jìn)展分類，理解每一學(xué)問點(diǎn)的根本題型，熟識對應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí)，你才真正的做到了學(xué)問的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個(gè)問題假如解決不好，在進(jìn)入高班級的學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們會發(fā)覺，天天做題，成果卻不升反降。究其緣由，天天都在做重復(fù)的題目，許多相像的題目反復(fù)在做，而需要解決的問題卻沒有用心解決。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因?yàn)槿狈?shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握，弄的一團(tuán)糟?？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程，題目應(yīng)當(dāng)越做越少。 5)注重實(shí)戰(zhàn)。 平常每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間，自己平常做

9、作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，以進(jìn)步做題的速度。在實(shí)際考試中，也要考慮每局部的完成時(shí)間，避開出現(xiàn)慌亂，同時(shí)留意調(diào)整好心態(tài)，把做作業(yè)當(dāng)成考試，把考試當(dāng)成做作業(yè)。當(dāng)然，經(jīng)受大型考試也是必要的熬煉途徑。 每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會對依據(jù)自己的狀況不同而有些許差異，合適你的最有效的方法就是最好的。 出了問題，我們就要解決。局部家長把訓(xùn)練子女的盼望全部寄予在老師身上，認(rèn)為子女只聽教師的，不聽自己的也沒有關(guān)系。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為，訓(xùn)練子女是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。對于訓(xùn)練子女，我們除了做好教書育人的工作，也盼望能得到家長更多的支持和參加。 雖然各位平常非常繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最愛他的當(dāng)然是父母本身。

10、我信任每位愛孩子的父母都會關(guān)懷孩子，關(guān)懷他們的生活，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。即使再忙，每天抽出5-10分鐘，也是可以的。 俗話說一分耕耘，一分收獲。我始終信任，有付出才有回報(bào)!因此盼望同學(xué)們這學(xué)期能好好的協(xié)作各科任教師，爭取各科都獲得好成果。要信任：教師們始終和你們在同一戰(zhàn)線上! 各位家長伴侶，訓(xùn)練孩子，把孩子訓(xùn)練成才，是教師和家長共同的責(zé)任和愿望。最終我 要說的是：讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓同學(xué)安康成長，學(xué)有所成。感謝大家! 家長會初中數(shù)學(xué)教師講話篇二： 敬重的各位家長： 下午好!我是初三班級74、75兩班的數(shù)學(xué)教師-周毅君教師。受初三班級組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)教師在此次家長會

11、上發(fā)言。 首先，非常感謝各位家長伴侶在百忙之中抽出時(shí)間來參與我校初三班級家長會。 其次，想與各位家長伴侶一起溝通一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。 第一：教學(xué)內(nèi)容的支配。 因本學(xué)期時(shí)間較長，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位教師共同打算本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相像、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容非常繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。 其次：家長如何理解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。 你可以

12、和數(shù)學(xué)教師打電話，或到學(xué)校找教師理解，也可以通過認(rèn)真觀看孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成果來大致理解孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如他的家庭作業(yè)做得很仔細(xì)，錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且常常討論和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)確定是仔細(xì)的，考試成果必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不仔細(xì)的，成果也確定不會令人中意。所以家長應(yīng)多認(rèn)真觀看孩子的家庭作業(yè)-原創(chuàng)新課堂，周末作業(yè)-三點(diǎn)一測和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能理解孩子學(xué)習(xí)狀況，也能催促孩子平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 第三：家長如何引導(dǎo)自己孩子正確用法參考書。 要學(xué)好數(shù)學(xué)，必需多做題-這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學(xué)初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知

13、，如今的同學(xué)(xuesheng)很忙，根本沒時(shí)間去掃瞄它們。我們教師的看法是：先要把教師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)展進(jìn)步。 第四：家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。 有的家長埋怨自己因遺忘等各種緣由導(dǎo)致的數(shù)學(xué)程度太低，沒有力量輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和教師都是不能替代與包辦的。我與同學(xué)(xuesheng)做思想工作時(shí)，常常對他們說：世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即擅長利用外界因素為自己效勞，而有些事情是不行讓人替代的，正常人的吃喝拉撒睡是別人不行替代的

14、，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!因此作為家長，你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)監(jiān)視催促的責(zé)任，催促他準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，訂正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)展復(fù)習(xí)和穩(wěn)固!這樣，你對孩子常常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要! 第五：要非常重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題。 關(guān)于糾錯(cuò)的問題，我給我的同學(xué)常常說一句口號，打一個(gè)比方。一句口號是：不要放過任何一個(gè)小問題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的力量(體溫)完全可以輕易融化它，假如你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的力量經(jīng)過肯定努力，你仍舊可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會是雙手冰涼，有不少苦痛;假設(shè)

15、仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受力量范圍，你再想融化它，已不行能，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中肯定要擅長準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)，防止造成學(xué)問缺陷的積存;事實(shí)上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過程中實(shí)現(xiàn)的，將不會的、出錯(cuò)的問題，學(xué)會、做對，就是進(jìn)步;很多小的進(jìn)步累積起來就會成為大的進(jìn)步。 第六;關(guān)于家教方式。 有的家長說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，到處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴(yán)峻，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。比方，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子可怕了，重

16、新再來，到達(dá)了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，再來一次，到達(dá)了要求，這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。 如今訓(xùn)練孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了，我們要理解，因?yàn)樗降资呛⒆?，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。簡潔一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。 第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。 學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了如今同學(xué)和家長口中的熱門詞匯，因?yàn)樵S多同學(xué)不管程度如何，抱負(fù)中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、學(xué)問的深化與拓展，有些是特地的競賽學(xué)問與技能。我們數(shù)

17、學(xué)教師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)同學(xué)都能學(xué)好奧數(shù)學(xué)問，把握其技能的!說得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)同學(xué)是根本不合適學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，肯定要是根底非常扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)良，思維異樣靈敏，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng)，特殊出眾的孩子。但是，人才和力量的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)同學(xué)應(yīng)當(dāng)一心一意夯實(shí)根底，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長伴侶肯定要對自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位! 各位家長伴侶，訓(xùn)練孩子，把孩子訓(xùn)練成才，是教師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說：兩個(gè)訓(xùn)練者-學(xué)校和

18、家庭，不僅要全都行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著全都的信念，始終從同樣的原那么動(dòng)身，無論在訓(xùn)練的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。 最終我要說的是：讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子安康成長，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。 發(fā)言不當(dāng)之處，敬請各位家長伴侶多多包涵，批判指正。 感謝大家! 家長會初中數(shù)學(xué)教師講話篇三： 各位家長： 大家上午好! 很興奮和大家見面了!我是八年十班的數(shù)學(xué)教師。首先特別感謝大家從百忙之中抽時(shí)間出席本次家長會，有些家長可能路途還比擬遠(yuǎn)。我想咱們家長參與這次會議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是理解自己孩子在校表現(xiàn)，二是理解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為數(shù)

19、學(xué)教師，接下來我主要就同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況跟各位家長說一說。 第一次月考剛剛完畢，我簡潔的說說這次考試的成果。此次考試試卷總分值是120分，參考人數(shù) 人，最高分 分，平均分 分，及格 人。 開學(xué)一個(gè)多月了，結(jié)合一個(gè)多月以來同學(xué)的表現(xiàn)和此次月考成果，我對咱們班同學(xué)有了初步的理解，并進(jìn)展簡要的分析： 首先在這里我要重點(diǎn)表揚(yáng)以下幾位同學(xué)： 。這幾位同學(xué)上課學(xué)習(xí)效率較高，可以主動(dòng)思索，并且在此次月考中獲得了不錯(cuò)的成果，當(dāng)然也存在著一些缺乏，仍舊有很大的進(jìn)步空間，我期盼他們以后更杰出的表現(xiàn)。 同時(shí)我也發(fā)覺大局部同學(xué)還存在著以下幾點(diǎn)共性的問題： 1、許多同學(xué)還沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如今已經(jīng)是八班級了，

20、馬上面臨九班級中考，是一個(gè)特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在此要提示各位家長留意。 2、大局部同學(xué)數(shù)學(xué)根底很薄弱，經(jīng)過一個(gè)月的努力，收到了一點(diǎn)效果，但不夠明顯，假如想讓孩子可以進(jìn)一步的進(jìn)步，進(jìn)步的幅度越來越大，就更需要家長們的支持。當(dāng)然我也知道學(xué)校封閉式的管理，同學(xué)在家的時(shí)間不多，盼望同學(xué)在家的時(shí)間，家長可以讓他們多花點(diǎn)時(shí)間在數(shù)學(xué)方面，并且耐煩的檢查、鼓舞、輔導(dǎo)、訓(xùn)練。我們不要過分的責(zé)怪孩子，而是真正的關(guān)懷我們的孩子。 我有信念把咱班的數(shù)學(xué)成果逐步進(jìn)步，我也堅(jiān)信在座的家長肯定可以全心全意的協(xié)作我、關(guān)心我，咱們所做的一切都是為了孩子的明天會更好。 我的發(fā)言到此完畢，感謝各位家長。 家長會初中數(shù)學(xué)教師講話篇四：

21、各位家長：晚上好! 首先作為孩子們的教師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參與我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)懷和對我們工作的支持，同時(shí)也慶賀你們的孩子又開頭了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們教師和家長的關(guān)心。我們?nèi)缃竦慕虒W(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)學(xué)問比以前深了許多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了許多.這樣的訓(xùn)練改革,除了要求我們做老師的訓(xùn)練理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求 作為本班的數(shù)學(xué)教師,我始終在探究,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子愿意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探究的欲望,享受

22、勝利的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好根底。 今日,借這個(gè)時(shí)機(jī),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟耐瑢W(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些狀況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容： 一、孩子進(jìn)入中班級的改變; 二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況; 三、給家長的幾點(diǎn)建議。 一、孩子進(jìn)入中班級的一些改變。 1、心理方面：對許多事情都感到好奇，似懂非懂，開頭有獨(dú)立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常講的：孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長在訓(xùn)練孩子的時(shí)候要把握好尺度。 2、學(xué)習(xí)方面：從三班級開頭，學(xué)習(xí)要

23、拿出真本領(lǐng)。進(jìn)入四班級后，課程好像一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了根底學(xué)問以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比擬活的題目，更多了一些有難度的題目，這就對同學(xué)提出了更高的要求，根底必需扎扎實(shí)實(shí)地把握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表如今難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二班級的時(shí)候，有的孩子比擬聰慧，不太仔細(xì)也能獲得很好的成果，但是到了四班級就沒有那么簡潔了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成果就可能滑下來。 二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的狀況。 孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。 我們學(xué)校的教學(xué)工作始終以輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量為目的，半學(xué)期來，上課主動(dòng)思索，踴

24、躍發(fā)言的同學(xué)有： 作業(yè)仔細(xì)，書寫工整，格式標(biāo)準(zhǔn)的有： 開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有： 以上都是一些表現(xiàn)比擬好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不用心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠仔細(xì)，書寫馬虎，常常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能準(zhǔn)時(shí)訂正，需要教師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一局部孩子的成果不抱負(fù)，考試成果總是在六七非常，稍不注意就會出現(xiàn)不及格。 三、給家長的幾點(diǎn)建議： 為了孩子的進(jìn)一步進(jìn)展，為了孩子的安康成長，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議; 一、培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好 現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)問，技能并不

25、是第一位的，而自信念、愛好和責(zé)任心將影響到孩子的連續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。 要培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,首先要留意多鼓舞,少批判.孩子做錯(cuò)了題目要耐煩和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的緣由是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中汲取什么教訓(xùn),今后怎樣避開同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。 二、關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 一些習(xí)慣的培育,最正確時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最簡單形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培育的開頭應(yīng)帶有肯定的強(qiáng)迫性,即詳細(xì)要求,詳細(xì)催促,詳細(xì)檢查.有的家長要求一大堆,卻不仔細(xì)檢查落實(shí).時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求詳細(xì),檢查仔細(xì),才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)厲性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).理

26、論證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定可以養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成果也會快速地得到進(jìn)步.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括： 1、訓(xùn)練孩子上課仔細(xì)聽講 認(rèn)真聽教師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;認(rèn)真觀看教師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;留意關(guān)注和領(lǐng)悟教師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的示意;聽清題目，主動(dòng)思索，組織好語言;主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問。 2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。 講究速度要求：備好學(xué)慣用品;避開不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理支配時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。 講究質(zhì)量要求：提筆就要仔細(xì)做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。

27、 3、養(yǎng)成獨(dú)立思索,不怕困難的習(xí)慣. 孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求關(guān)心,這對培育獨(dú)立思索的習(xí)慣特別不利.家長當(dāng)孩子尋求關(guān)心,不會做時(shí),不應(yīng)挺直教而應(yīng)和孩子一起分析,關(guān)心他,教會分析分析問題的方法,漸漸過渡到讓他自己也能把握這種分析方法從而獨(dú)立思索。 三、家長要做的。 定期與老師進(jìn)展溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和勝利與家長的關(guān)懷是分不開的,對于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的懷疑,可以常常與教師保持聯(lián)絡(luò),共同查找最好的訓(xùn)練方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好. 但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)合適全部家庭,全部孩子的訓(xùn)練形式,以上所談的一

28、些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正。 家長會初中數(shù)學(xué)教師講話篇五：初三家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 敬重的家長伴侶，同學(xué)們，你們好! 今日的家長會應(yīng)當(dāng)是一個(gè)創(chuàng)新，傳承，交融，共同進(jìn)步，共商大計(jì)為主題的一次重要的，有著關(guān)鍵作用的一次互動(dòng)活動(dòng)。下面我講的話多數(shù)是對同學(xué)們而言。 三班的同學(xué)們我都很喜愛，我感覺同學(xué)們也很喜愛我，無論何時(shí)見面，任何同學(xué)都會熱情的打招呼，上課起立互相問候的時(shí)候聲音宏亮，布滿激情，總讓我有一種莫大的驕傲感，成就感，上課時(shí)同學(xué)們的主動(dòng)協(xié)作也讓我感覺下課鈴聲來得突然，意猶未盡，這是大實(shí)話，所以我要感謝你們，盼望你們能連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果證明自己，感謝父母的哺育之恩

29、。同時(shí)也感謝各位家長伴侶們對我的支持和信任，也盼望能一如既往的堅(jiān)持最終的一年，和孩子們共同努力，爭取一個(gè)完善的結(jié)局。 初三的一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)當(dāng)是收獲的一年，同學(xué)們，養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)，加之我們學(xué)校推出的一些新的舉措，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)調(diào)整好心態(tài)，應(yīng)對學(xué)校的舉措，不遺余力的搞好學(xué)習(xí)，機(jī)不行失，時(shí)不再來!搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩教師的最好方式，搞好學(xué)習(xí)也是增進(jìn)友情，加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今日的家長會上，當(dāng)著你們父母的面提倡大家一切以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)為了一切。這是我想對同學(xué)們說的。 就數(shù)學(xué)而言，成果我們是有的，但問題也是有，就前兩天的月考而言，我們班的平

30、均分76.5分，排直升班第六名，a等人數(shù)16人(86分)，排班級第四，雖然不是很抱負(fù)，但大局部同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲，上課的主動(dòng)性很高，學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性很強(qiáng)，有著獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)力量，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表揚(yáng)的是本次獲得a等的16位同學(xué)，根本上大考小考成果穩(wěn)定，發(fā)揮正常，他們是： 這局部同學(xué)之所以成果很好，與他們的仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)是分不開的，大家有目共睹，上課仔細(xì)專注的是他們，主動(dòng)思索、舉手參加的是他們，作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們，課后主動(dòng)追問，解決心中疑問還是他們。所以他們勝利了! 另外我要確定的是其次層次的同學(xué)，他們是：這12個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是，聰慧的同學(xué)上課不是很專注，上課專注的沒有留意

31、準(zhǔn)時(shí)解決存的問題，常常在課堂上與周邊的同學(xué)搭話，分開留意力，上課內(nèi)容聽得不全，有時(shí)可能是關(guān)鍵的學(xué)問點(diǎn)或是特殊要留意的地方剛好沒有聽到，總之沒有盡全力，假如能加強(qiáng)課間45分鐘的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)解決練習(xí)中存的問題(什么是準(zhǔn)時(shí)，就是做完就拿給教師看，當(dāng)面發(fā)覺存的問題，第一時(shí)間轉(zhuǎn)變，穩(wěn)固)我想這些同學(xué)通過自己的努力在期中考試中上升為a等是肯定沒有問題的。 最終還有14名同學(xué)，其中張馨元和吳佳慧兩個(gè)同學(xué)，曾經(jīng)也在數(shù)學(xué)上有深厚的愛好，也曾考過高分，但相當(dāng)?shù)牟环€(wěn)定，上課也是時(shí)而關(guān)注，時(shí)而放松，但這兩天的表現(xiàn)卻很不錯(cuò)，能拿作業(yè)給我看，上課也開頭舉手參加了，這是個(gè)好的現(xiàn)象，通過你們的努力也完全可以爭得a等，這個(gè)肯定不

32、假，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人!另外有還劉政和文嘉藝兩位同學(xué)，上期這兩個(gè)同學(xué)的成果不是很好，但在本期入學(xué)考試和第一學(xué)月考試中展現(xiàn)了新的相貌，上課也比以前專注多了，舉手問問題的次數(shù)也多了，可見轉(zhuǎn)變想法，付出行動(dòng)是有效的，一份耕耘一份收獲!信任這兩個(gè)同學(xué)通過自己的努力會不斷的進(jìn)步。另外值得一提的陳露露，其它科都不錯(cuò)，唯有數(shù)學(xué)較差，本次月考竟然不及格，是我們擔(dān)憂的對象之一，問題應(yīng)當(dāng)和上面的差不多，上課不專注，喜愛搭訕，不懂也不問，也不主動(dòng)找時(shí)間解決數(shù)學(xué)問題，預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問，對數(shù)學(xué)這一科的愛好不高。盼望家長能給她加強(qiáng)數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)，注重根底和思維力量的培育，將有望成為五a生。 其余9名同學(xué)，恕我直言，沒

33、有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己人生中重要的事來做，學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力，也缺少主動(dòng)性和自覺性，感性偏多，想學(xué)的時(shí)候?qū)W一學(xué)，心情不好的時(shí)候，或是其它科目作業(yè)多，催得急的時(shí)候，就把數(shù)學(xué)放在一邊去了，想搞好學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)從個(gè)人意識和人生目的下手，從心理上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，主動(dòng)的參加學(xué)習(xí)，老師的外因才能起作用。 狀況分析到這里，不到之處請家長和同學(xué)們諒解，批判指正! 后階段我們的設(shè)想是在三個(gè)月內(nèi)完成剩下的初三的全部內(nèi)容的教學(xué)，從時(shí)間上分析，任務(wù)重，時(shí)間緊，所以課前的預(yù)習(xí)，課上的仔細(xì)聽課，課后的準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固顯得尤為重要，一步慢，步步慢，假如跟不是這個(gè)步伐，將會影響到高中重點(diǎn)班招生的考試，也會不利于中考，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決信念，心無旁騖，信念十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)! 最終祝福同學(xué)們，身體安康，學(xué)習(xí)順當(dāng)!歡送時(shí)常來找我討論數(shù)學(xué)問題，可以通過寫紙條