市優(yōu)課比賽《今天天氣怎么樣》課件

1、 唉！昨天商量好的今天要去郊游，這下泡湯了灌云縣朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)灌云縣朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué) 季昌梅季昌梅看報(bào)紙看報(bào)紙看電視看電視短信訂閱短信訂閱想一想：可以從哪些途徑獲得天氣預(yù)報(bào)？ 電話查詢電話查詢 上網(wǎng)查詢上網(wǎng)查詢中央電視臺中央電視臺2015年年1月月21日天氣預(yù)報(bào)日天氣預(yù)報(bào) 2015年1月20日 19:35 仔細(xì)觀察自己所記錄的天氣預(yù)報(bào)和記錄單上老師提供的我們連云港這幾天的天氣信息。思考：天氣預(yù)報(bào)通常從哪些方面說天氣？思考：天氣預(yù)報(bào)通常從哪些方面說天氣？填寫在記錄單活動(dòng)一。（有困難的可以和同學(xué)討論，然后在小組里交流。）我發(fā)現(xiàn)：天氣預(yù)報(bào)通常從我發(fā)現(xiàn)：天氣預(yù)報(bào)通常從 等方面說天氣。等方面說天氣。天氣情況、

2、溫度、風(fēng)向風(fēng)力降雨量空氣質(zhì)量等級、主要污染物舒適度指數(shù)森林火險(xiǎn)等級試一試： 設(shè)計(jì)不同的符號表示不同的天氣現(xiàn)象。（填寫在前面表格的第二行。）要求：符號具有象征意義， . 容 易識、記、畫。天氣天氣符號符號活動(dòng)二：設(shè)計(jì)天氣符號活動(dòng)二：設(shè)計(jì)天氣符號你知道它們各表示什么天氣嗎？你知道它們各表示什么天氣嗎？給天氣預(yù)報(bào)配音活動(dòng)三：現(xiàn)代氣象工作者如何工作？1. 閱讀教材第43頁2. 交流天氣預(yù)報(bào)的形成過程百百 葉葉 箱箱安放各種溫度表安放各種溫度表氣象氣球氣象氣球邊界層探測、全球范圍內(nèi)定高的水平探測以及平流層的探測試驗(yàn)邊界層探測、全球范圍內(nèi)定高的水平探測以及平流層的探測試驗(yàn)自動(dòng)地面站自動(dòng)地面站雷雷 達(dá)達(dá)氣象

3、浮標(biāo)氣象浮標(biāo)衛(wèi)衛(wèi) 星星 氣象工作者首先借助各種氣象工作者首先借助各種儀器、設(shè)備儀器、設(shè)備 ，然后然后 ，最后最后 。我發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)：監(jiān)測天氣、收集氣象數(shù)據(jù)監(jiān)測天氣、收集氣象數(shù)據(jù)分析記錄的各種數(shù)據(jù)分析記錄的各種數(shù)據(jù)形成天氣預(yù)報(bào)形成天氣預(yù)報(bào)預(yù)報(bào)：預(yù)報(bào)：根據(jù)目前掌握的衛(wèi)星云圖，你能分析本地區(qū)未來24小時(shí)天氣的變化嗎？ 根據(jù)衛(wèi)星云圖，我得出：根據(jù)衛(wèi)星云圖，我得出：最近我市天氣主要是最近我市天氣主要是 。晴到多云晴到多云 天上鉤鉤云，地下水淋淋天上鉤鉤云，地下水淋淋朝霞不出門，晚霞行千里朝霞不出門，晚霞行千里根據(jù)植物的反應(yīng)根據(jù)植物的反應(yīng)看云（看風(fēng)、看氣象、看物象）識天氣看云（看風(fēng)、看氣象、看物象）識天氣

4、根據(jù)動(dòng)物的反應(yīng)根據(jù)動(dòng)物的反應(yīng)螞蟻螞蟻搬家，大雨要下搬家，大雨要下。 蜘蛛蜘蛛結(jié)網(wǎng)晴，收網(wǎng)陰結(jié)網(wǎng)晴，收網(wǎng)陰。 蚯蚓蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。路上爬，雨水亂如麻。 喜鵲喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)。枝頭叫，出門晴天報(bào)。 動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣雷公先唱歌，有雨也不多。雷公先唱歌，有雨也不多。 星星明，來日晴。星星明，來日晴。 云往東，一場空；云往西，淋死雞。云往東，一場空；云往西，淋死雞。 星星眨眨眼，出門要帶傘。星星眨眨眼，出門要帶傘。 天天 氣氣 諺諺 語語先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。 活動(dòng)五：他們關(guān)心天氣嗎？關(guān)心天氣嗎？想想他們的活動(dòng)為何受天氣的影響、受到怎樣的影響？滑雪運(yùn)動(dòng)員滑雪運(yùn)動(dòng)員農(nóng)民伯伯農(nóng)民伯伯宇航員宇航員想想：還有哪些人關(guān)心天氣？想想：還有哪些人關(guān)心天氣？同學(xué)們：同學(xué)們： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲