中班下學(xué)期工作總結(jié)3篇-精品文檔

1、精品資料歡迎閱讀中班下學(xué)期工作總結(jié)3篇-精品文檔【小雅為你整理的精品文檔，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀下 載。內(nèi)容如下-中班下學(xué)期工作總結(jié)3篇一、班級情況我班兩名老師，通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對 老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣， 有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自 己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫 助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上 學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及 的事情。在一日生活中，

2、以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本 的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境, 強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會 性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教 學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教 育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相 應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各 種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公 物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開 展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智

3、i精品資料歡迎閱讀慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在 玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。 初步形成良好的 生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自 己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán) 境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué) 合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性， 掌握恰當(dāng)?shù)恼Z 言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強 對幼兒進(jìn)行安全教育。A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：1 、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。2 、能夠有序排隊不擁擠、不推小

4、朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法， 會處理可能遇到的簡 單危險。3 、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。4 、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。5 、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自 己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6 、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。7 、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談， 遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。8 、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈 活動。B、教育教學(xué)常規(guī)：1 、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。

5、2 、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、 能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢 的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、 現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。4 、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使 用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙 伴交流、溝通。5 、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育 器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保 證幼兒2小時戶

6、外活動。6 、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。7 、弓I導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補圖書。8 、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。9 、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10 、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。11 、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小 朋友分享。三、衛(wèi)生保健1 、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作, 防止傳染病的傳播。加強檢查、指導(dǎo)。2 、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一一 日生活。3 、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。4、做

7、好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1 、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園 聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教 工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。2 、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促 進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。3 、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問 題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家 園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系， 形成有效教育合力。4 、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共 識。五、月工

8、作安排二、三月份工作安排1 、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的 環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好幼兒聯(lián)系冊 ，預(yù)防手口 足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2 、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的 材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游 戲和區(qū)域活動。3 、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。4 、開展三八節(jié)主題活動5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人 衛(wèi)生。6 、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7 、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能 力的培養(yǎng)。8 、宣讀并解說本學(xué)

9、期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班 級工作計劃四月份工作安排1 、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗 春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。2 、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意 個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生3 、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi) 容。五月份工作安排1 、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開 放活動。2 、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的 獨立生活能力。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4 、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。六月份工作安排1 、開

10、展慶“六一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。2 、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3 、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā) 幼兒做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、 上交班級各類總結(jié)等。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔 凈的樂土上健康、快樂的成長！一、教育教學(xué)方面1 、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 和武漢市課程綱要的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開展了特別的我、美麗的

11、春天、十二生肖、愉快的夏天等主題活動。在新綱 要指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動 有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí) 中。在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨 著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動物， 發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌 蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記 錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起 填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子 們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。2 、結(jié)

12、合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動， 與中二班共同創(chuàng)設(shè)了 “小 小探究室”、“我愛小動物”、“歡樂舞臺” “小手真能干” “我和數(shù)字做 游戲” “小豆豆長大了”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地 提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料， 引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活 動美麗的春天，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物 標(biāo)本;結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物， 并根據(jù)中班幼兒的特點，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程， 為幼兒的探索活動提供了幫助。結(jié)合十二生肖主題活動，我們在

13、 手工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼 兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得 到全面的發(fā)展。二、生活護(hù)理及常規(guī)教育1 、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保 育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體， 才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同 時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教 室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在 6月份，因為我班有個 別幼兒出水痘，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天 里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況，及時隔離， 使水

14、痘傳染得到了較好的控制。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上 也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活 動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)?的衣服，我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾， 我們總是耐心地 為幼兒更換，使家長放心。2 、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園 的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理, 培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加 強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的 指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們在 老師與家長的鼓勵下，

15、還學(xué)著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增 強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注 重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每天不 少于2小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動 的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 今年體檢, 我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。三、家長工作綱要明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊 重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極 支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園 聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞 給家長。開學(xué)初就召開了家長會，

16、一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教 計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉 近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間， 家長園地欄，與家長進(jìn)行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進(jìn) 行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活 動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開 展?！傲弧被顒悠陂g，我們也經(jīng)常與家長交流，邀請家長參加幼兒 的活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效每個班級都會有特殊的幼兒，

17、我班也不例外，毛哲正是個衛(wèi)生習(xí) 慣和行為習(xí)慣都很差的孩子，因為他總是喜歡打別人，在學(xué)習(xí)時影響 他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別 人，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒 情況采取了一定的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并 與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育，可這 種方法收效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表 現(xiàn)好的情況，及時表揚了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個下午 都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他, 慢慢地，毛哲正變了，變得很聽話，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外，他還 學(xué)著畫畫

18、，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們二位老師 都很高興，他的爺爺奶奶也很高興。另外，我班有兩個小朋友性格很 內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會， 使幼兒有了 明顯的進(jìn)步。本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計劃、本年段期初制定的年段工作計劃，并結(jié)合段情開展教育教學(xué)工作。具體如下：一、統(tǒng)一思想，形成合力。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言 行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段教 師座談會，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討

19、教育教學(xué)新理 論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其 解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。 再次, 積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能 地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過 各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松 和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人， 從而充分調(diào) 動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機會，真 誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的.各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師 間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做 法，使全年段同心協(xié)力，

20、心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強 戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽。二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為 此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定 期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要 求及時進(jìn)行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果 ；鼓勵積極鉆研教 學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的 途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召 開各類型學(xué)生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問

21、題，制定新方 案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水 平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強 了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青 少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實 踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在 期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會；每次“月 考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性 的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議， 商討各科的 教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足；各科任教師 對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、 優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加 強課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人；年段