如何做好與孩子溝通

1、.如何做好與孩子溝通一、理解尊重孩子 被尊重被關(guān)愛是人的基本心理需求之一，當(dāng)一個(gè)人覺得被理解、被尊重的時(shí)候，他的內(nèi)心是溫暖的、安全的、放松的，沒有疑慮、沒有孤獨(dú)感。因此“理解、尊重孩子”能夠有效地拉近你與子女之間的心理距離，縮小“代溝”。但在每天的日常生活中，不少家長(zhǎng)往往缺少理解、尊重子女的態(tài)度。而現(xiàn)在的孩子又是非常敏感的，這就很容易產(chǎn)生矛盾。理解是一種無(wú)條件的喜愛與尊重的情感，它需要你的無(wú)私和愛心。這在親子之間，本來(lái)應(yīng)該沒有問題，但事實(shí)并不是沒有問題。作為父母，我們往往把自己的“面子”看得很重，我們往往希望子女無(wú)條件的服從我們，我們卻不能無(wú)條件的去尊重子女。當(dāng)然，這并不是要求家長(zhǎng)去認(rèn)同孩子的

2、一切觀點(diǎn)和行為，而是我們要能夠設(shè)身處地站在孩子的位置，用他們的眼睛去看，用他們的耳朵去聽，用他們的頭腦去想。理解孩子也并不是嬌寵孩子。做父母的如果不能理解他們，孩子就會(huì)向外尋找理解他們的人。反之，父母若能理解他們，他們就會(huì)感到家庭的溫暖、安全，就會(huì)愿意與父母溝通。各位家長(zhǎng)應(yīng)切記：對(duì)于自己的孩子，只有先去理解，而后才能正確引導(dǎo)。沒有理解，一切教育、引導(dǎo)都難有真正好的效果！家長(zhǎng)與孩子之間需要理解，理解是愛心和尊重的具體體現(xiàn)。無(wú)論父母對(duì)子女，還是子女對(duì)父母，一般都不缺少愛心，但往往欠缺尊重。因?yàn)榍啡薄白鹬亍保Y(jié)果連“愛心”也感覺不到了?，F(xiàn)在你不妨從“理解”開始，一個(gè)戲劇性的變化就會(huì)出現(xiàn)：你與孩子的心

3、理距離馬上就縮小了，你與孩子的口角沖突馬上就減少了。那么，理解子女，你需要付出什么呢？不過是一句老話“將心比心”，你說(shuō)是嗎？下面的練習(xí)，請(qǐng)大家思考一下： 比如：當(dāng)你的孩子對(duì)你說(shuō)：“老師偏心，別人講話不批評(píng)，就批評(píng)我”時(shí)，你的反應(yīng)是什么？體諒理解的反應(yīng)應(yīng)該是這樣：“也許老師是偏心了，你覺得不公平？但我想，也許老師是沒有看見別人說(shuō)話。再說(shuō)，你講話也是事實(shí)，批評(píng)你講話這一點(diǎn)是沒錯(cuò)的，是不？這樣你理解了孩子的感覺，也把自己的想法告訴了孩子，讓孩子知道自己是有錯(cuò)的，孩子就會(huì)心服口服。而不體諒理解的反應(yīng)往往是：“不要說(shuō)老師偏心，你自己講話難道是對(duì)的？不要去管別人有沒有講話，先問問你自己有沒有講話？你還好意

4、思說(shuō)老師偏心！”。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為，這樣才是對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，錯(cuò)了！其實(shí)，這樣你就否定了孩子的感覺，也否定了可能的事實(shí)。結(jié)果孩子覺得連父母也不公平，不講道理。他被這樣的負(fù)向情緒困擾，再不會(huì)去考慮自己有沒有錯(cuò)，更加認(rèn)定老師批評(píng)自己是不公平的。二、把自己的真實(shí)感情告訴孩子 家長(zhǎng)在與孩子說(shuō)話時(shí)，準(zhǔn)確地向孩子傳達(dá)出內(nèi)心的想法、愿望，使孩子能夠感覺到父母“批評(píng)”、“教育”中所包含的關(guān)愛和善意是非常重要的，這可以減少由于父母“言辭不妥”而引發(fā)孩子的抵觸情緒。做父母的，原本出于“愛和善意”的管教，常常被這種不當(dāng)?shù)姆绞剿谘?。?dāng)父母對(duì)著孩子憤怒責(zé)罵的時(shí)候，父母的“愛心”往往被湮沒在“粗暴的管教行為”之中。盡管

5、許多父母在責(zé)罵孩子的同時(shí)，不時(shí)聲稱“我是為你好”，但孩子聽到的卻是如雷貫耳的斥罵聲，很難感受到父母的“愛心和善意”。做父母的往往沉浸在自己的出發(fā)點(diǎn)完全是“為了孩子好”而一意孤行，甚至根本沒有想過孩子怎么看自己。國(guó)內(nèi)外都有研究表明：父母過于嚴(yán)厲、缺乏溫情的養(yǎng)育方式與過分保護(hù)、過分干涉一樣，都不利于孩子的健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)不應(yīng)該用“打罵和訓(xùn)斥”來(lái)把自己的“愛心和善意”偽裝、包裹起來(lái)，而應(yīng)該直接地準(zhǔn)確地把自己的感覺、想法表達(dá)出來(lái)，這樣效果會(huì)更好。家長(zhǎng)批評(píng)教育孩子，是對(duì)孩子的深切關(guān)愛，也是家長(zhǎng)應(yīng)該履行的職責(zé)、義務(wù)。但家長(zhǎng)在批評(píng)教育孩子時(shí)，還要注意這樣幾點(diǎn)：、避免夸大事實(shí)。不要用“你總是”“你肯定”“你

6、從來(lái)”這樣的句式。憑心而論，你的本意并非認(rèn)為自己的孩子真的“總是如此”、“肯定如此”、“從來(lái)如此”。所以應(yīng)避免。、避免籠統(tǒng)模糊。如果你對(duì)孩子的某種行為不滿，要避免籠統(tǒng)的指責(zé)“你這個(gè)孩子.”而應(yīng)該具體地說(shuō)“你這個(gè)行為.”“你這件事.”因?yàn)槟阏嬲粷M意的是他的某個(gè)行為，而不是他這個(gè)“人”。、善于認(rèn)錯(cuò)。家長(zhǎng)也有無(wú)理的時(shí)候，認(rèn)錯(cuò)時(shí)不要說(shuō)“好了，好了，都是我的錯(cuò)！”“反正你總是對(duì)的，我都是錯(cuò)的！”準(zhǔn)確的表達(dá)應(yīng)該是：“也許你是對(duì)的”“也許是我錯(cuò)了?！笨傊?，當(dāng)我們對(duì)孩子的行為不滿時(shí)，要避免指責(zé)，而是對(duì)她說(shuō)出自己真實(shí)的感覺。練習(xí)：如果你對(duì)孩子過多看電視的行為不滿意，你怎樣告訴他？、整天就知道看電視！你看隔壁的

7、xxx；你有哪一樣及得上他？不爭(zhēng)氣的孩子，以后工作都要找不到了，你去掃大街吧?。ㄟ@樣說(shuō)，實(shí)際上只是發(fā)泄了自己的焦慮情緒，并且讓孩子覺得在父母眼里自己是個(gè)“壞孩子”，因而他會(huì)更不思進(jìn)取。）、明天開始，每天只能看一個(gè)小時(shí)的電視?。ㄟ@樣憑一時(shí)沖動(dòng)作出的決定，并沒有考慮它的可行性。）、我們?yōu)槟愕囊暳?dān)心！如果你不能控制自己，我們將協(xié)助你控制。因?yàn)槲覀兪歉改?，我們要?duì)你負(fù)責(zé)。（把關(guān)心和協(xié)助明確告訴孩子。）三、學(xué)會(huì)擁抱，學(xué)會(huì)耳語(yǔ) 父母必讀99年第5期上有一篇文章，題目是你擁抱過嗎，耳語(yǔ)過嗎?，文章說(shuō)：在擁抱中，人可以得到安全感和信任感，是一種全身心的休息。焦躁的情緒可由此緩解或平息。人在情緒平靜、心理穩(wěn)定

8、時(shí)是最理智的。耳語(yǔ)要比正常音量的表達(dá)更令人信服，更容易打動(dòng)人。因?yàn)閮H就耳語(yǔ)的姿態(tài)而言，就已經(jīng)表明兩人之間的一種特殊的親密關(guān)系了。 父子之間、母女之間都要多溝通，家長(zhǎng)要多計(jì)劃、多創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，慢慢地，孩子同你都會(huì)習(xí)慣這種方式，越習(xí)慣也就越自然，感情也就越深。中國(guó)人表達(dá)感情的方式是比較含蓄的，我們不善于說(shuō)出來(lái)或做出來(lái)，我們明明愛孩子卻很少對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，我們愛你”。絕大多數(shù)父母都深愛著自己的孩子，我們應(yīng)該經(jīng)常用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情和姿態(tài)讓孩子體會(huì)到父母的愛。特別是在孩子遇到困難和挫折的時(shí)候，把你的手放在孩子肩上，注視著他的眼睛，對(duì)他說(shuō)：“不管發(fā)生什么，你對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是最重要的，我知道你能行！”四、

9、學(xué)會(huì)傾聽 父母與子女之間的溝通非常重要，但在這種溝通中，我們做家長(zhǎng)的還要注意一點(diǎn)就是：少說(shuō)多聽。我給大家舉一個(gè)例子：有一位母親，有一天得了喉炎，嗓子啞了。兒子放學(xué)回來(lái)后說(shuō)：“媽媽，老師批評(píng)我了?！苯又驮V說(shuō)老師怎么怎么不對(duì)。當(dāng)時(shí)，這位母親特別想批評(píng)兒子：你錯(cuò)了，老師是對(duì)的?？墒且?yàn)樯ぷ訂?，說(shuō)不出話，就只好瞪著眼睛，看著兒子說(shuō)。等兒子終于說(shuō)完了以后，突然兒子又說(shuō)了一句：“媽媽，我謝謝您?！彼?dāng)時(shí)一愣，不知兒子是什么意思。兒子又說(shuō)：“謝謝您，今天聽我說(shuō)了這么多話。”第二天，兒子又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你昨天雖然什么都沒說(shuō)，但是我已經(jīng)明白了，我錯(cuò)怪了老師?！边@就是傾聽的力量，不需要你去評(píng)論，孩子在說(shuō)的過程中自己就醒悟了。 人與人之間需要溝通，但是不要認(rèn)為溝通需要用嘴去說(shuō)，其實(shí)溝通更需要用耳、用心去聽。可以說(shuō)，傾聽有時(shí)候是最好的溝通。有人寫過這么一篇文章，叫做“善于傾聽亦風(fēng)光”。文章說(shuō)，能言善辯固然是一種能耐，但善于傾聽也是一種涵養(yǎng)?？突谋蝗讼矏鄣牧鶄€(gè)秘訣之一就是做一名忠實(shí)的聽眾。有人說(shuō)“不被任何贊美之辭所迷惑的人，也一定會(huì)被專心聽他講話的人所迷惑?！鄙朴趦A聽、欣賞別人說(shuō)話的才能，比其它任何才能更難具備，因?yàn)槿藗兺豢紤]自己所說(shuō)的，而把別人所說(shuō)的當(dāng)耳旁風(fēng)。父母和子女之間的代溝、夫妻之間的矛盾、婆媳之間的不和，根源往往就是