做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案范文

1、做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案范文為保障活動順利開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。活動方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案1活動目標(biāo)1通過“綠色使者”事跡，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。2使學(xué)生明白，保護環(huán)境是人類共同的責(zé)任。3引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒印；顒訙?zhǔn)備1教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。2學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。活動過程第一課時一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們已

2、經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。二、“綠色使者”事跡回放1教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。2播放或閱讀故事綠色使者。（參見教科書第50頁）3討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。4學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補充一些故事或事例。三、夸夸身邊的“綠色使者”1教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學(xué)生面對面交流。2教師：像這樣的

3、故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。3教師小結(jié)：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！四、人人爭做“綠色使者”1教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？2學(xué)生交流。（注意重點引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）五、拓展活動學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。第二課時一、導(dǎo)入教師：保護環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自己的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。二、環(huán)保宣傳卡1出示多張環(huán)保宣傳樣卡。2引

4、導(dǎo)學(xué)生讀宣傳卡上的話，并對卡片的內(nèi)容作出評價。3分組制作宣傳卡。（1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。（4）學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標(biāo)語。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。4學(xué)生展示作品，師生共同評議。5討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？三、我為環(huán)保做廣告教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。1出示各種以環(huán)保為主題的公益

5、廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）2討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意）3學(xué)生完成第四篇“我的綠色日記”。學(xué)生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成后，在全班交流、評價。組織學(xué)生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫，課后重新放大制作，在校園或社區(qū)張貼。4討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（如現(xiàn)場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）5教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹立人們的環(huán)保意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀(jì)念日。你們知道有哪些嗎？四、

6、拓展活動課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。第三課時一、導(dǎo)入教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關(guān)。保護環(huán)境，就要從垃圾處理入手。二、身邊的垃圾1呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。2教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談?wù)勆磉叺睦?交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。三、給垃圾分分類1教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。2學(xué)生討論，提出合理

7、化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。3交流：進行垃圾分類的原因和方法，怎樣進行？四、我們的“綠色行動指南”1教師：同學(xué)們，保護環(huán)境人人有責(zé)。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。2出示或播放一些學(xué)生開展的環(huán)保活動的圖片或錄像。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）3小組交流、討論：保護環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應(yīng)該做些什么呢？4制訂“綠色行動指南”。學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報上，作為學(xué)生的“綠色行動指南”。五、“栽”棵綠綠的樹1教師：通過前一

8、段時間的學(xué)習(xí)，特別是通過關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。2學(xué)生自由活動，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹。3教師：同學(xué)們前段時間還真做了不少有利于環(huán)保的實事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實，貴在堅持！從現(xiàn)在起，我們開展一個長期活動“栽”棵綠綠的樹。4教師在教室后面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。5教師講解活動規(guī)則：同學(xué)們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗，并在小樹苗上寫上自己的名字。每過一段時間評選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！六、總結(jié)同

9、學(xué)們，你們是建設(shè)美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案2活動背景：當(dāng)前，環(huán)境污染比較嚴(yán)重，人們的環(huán)保意識比較薄弱。通過準(zhǔn)備、參與活動，使學(xué)生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。活動準(zhǔn)備：1、組織隊員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。2、對隊員進行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識。3、根據(jù)學(xué)校和隊員的實際，結(jié)合環(huán)保排練小品。4、準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片資料。準(zhǔn)備階段（1）成立綜合實踐活動

10、小組，明確分工。（2）通過各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。（3）活動前注意培養(yǎng)小班干部，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。（4）教師準(zhǔn)備相機等工具，記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料。活動過程：1、主持人甲：各小隊整隊、報告人數(shù)！（各小隊長報告人數(shù)）中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員，我中隊?wèi)?yīng)到42人，實到42人，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊會一切準(zhǔn)備就緒，邀請您參加我們的隊會，并給予指導(dǎo)，報告完畢。輔導(dǎo)員：接受你的報告，很高興參加你們的隊會活動，預(yù)祝隊會圓滿成功?。ü恼疲┲嘘犦o導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。2、（主持人乙-主持人甲）：實驗小學(xué)601中隊“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊會現(xiàn)在開

11、始！3、主持人甲：出旗、敬禮。全體隊員向隊旗敬禮?。ㄆ焓职殡S音樂出旗）4、主持人乙：高唱隊歌。宣布活動開始1、主持人甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！主持人甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。主持人乙：因此，我們要保

12、護我們的地球，保護我們的家園。主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）2、綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？主持人甲、乙：請問，你是誰？綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)砹艘粋€新的朋友。（實物投影：出示綠色食品標(biāo)志）綠娃娃：（簡介綠色食品標(biāo)志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊員們說綠色食品的好處）主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太

13、好了！3、設(shè)置情境（一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來）小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？主持人甲：“小導(dǎo)游，你有什么好的建議？小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對嗎？主持人乙：（拍腦門），對，對！應(yīng)該的，應(yīng)該的！主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧?。ㄐ?dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況）主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。主持人乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。小導(dǎo)游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進行了實地考察，他們正在整理有關(guān)資料