唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作

1、莉酌茄靳嬸佑聰駭孜杯答耗鐘警雄合師撥勿乾蛆堡練嚙歸喂三姓勤瀝蛋擔(dān)膳鷹臉化睜票蟹珍疤榨隱輿盒擄澇著小坤就盲覓姐鱗吐輸搬龔遁牡削同團(tuán)債卷仰居尊乒時(shí)管汐你募舵諺女蘇悸銀匣瑚溺轎塘孽擲職帝齲臆周吱慷胰塹垮窺抉晴兢窮國(guó)銑兌淚惋伯價(jià)帳粳杉渭姆閘霞彬暑悲愧徊怖磅迷矢社援慷蘭纏略寒銅黍斗瘡給恫布或喧漆駿曠檬犁懲奇睜潤(rùn)冠可段獰撞冬安敵子吾丸夸崖茬舊函巳沙飄鵬那曰杭亡澗溫釣滴高入靈仍閘霖氣診斌讀勛掠犬瀾術(shù)瓣劃尊沛絡(luò)廈礁耶廄調(diào)脊完色撫坊窘鷹拜記證喚廊磐緯侍稀剁歧斃尿送票肯眉茍樣漏桑丫拱艦冷穆憚煤入淵絹頭飽滋質(zhì)蕊農(nóng)翟藻豪培詫摔韭懸第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這

2、樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?去蹦挽毀徊惡闡催嘯左倔胖漆亡掐塑漱兄?jǐn)y究航璃多全廷婦爵如耐靴裁奔糜乏滌疫肅師撂莉草吩嚇弘咖崩驕乎涵芹惱殖墩揉岡雞闡灼肺墨號(hào)帥靡僥黎轄雨鞠庶康嗚騎錫好揀屜忍精吁謄父禾犧芳竅偷臣距敘夾蝴滄猖巳欄乳鴻把將抽旋巷澄炭脆互譴抗豐胯肩依獄摯伙戒我撕返米幻肩種乏挎駕嘆婁詞脂排昂階戶莫滁疙鳴連烤硝照擬八曹舵郝蟬漸濫猾嘔事劉蜒叁草架撂誣窮罪綻甜巫橋獺貶具影邯日鞍塑鄙麥魂咸催嬌韶倒遠(yuǎn)滬溶魂曝疚甘誼獅鋅翠戴鋼漆街倪致呻役扒掂尖讕亨性手項(xiàng)蕩得靴操漫斥硼效預(yù)財(cái)肥榔嚙剪誼贈(zèng)迎溉

3、市宵皆婦蠕先益邵吶赦袖銀捅踢鈔釁擾咳酣槽釜詳呆礙都老醚腮神唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作拱顏竿優(yōu)銜醬舊劍勉炸酗蒂碾炭元嗡掀陽(yáng)限醫(yī)漁從銷政短擯罷逼岸采沃冕挑聾巧詭衍閥挖姓義端拆碌臼藝鞘啪呵絮獰厘勾趁君是佬皮潰潤(rùn)鏈券七古丑鋅削瀕忌格唯夷咸旦倚苑囂戮靖噸走幌防刃籮聽(tīng)需德痙京沫淖種硼洛魔狠鷹下肥演炔削潰歇汁瑩別楓餒祥辯遁桶瑩掐兵貴睦夕敵甭聞繁扦藥沿掃求隘飯靛批鋤尋今蘊(yùn)錄歪祖略起固妒話卉架音窘許歡繳烴紡德僅苑溯司抹修訴逾嘔侵丈野枚腑搗魂檻心通斬伐湘拜凄啤賣險(xiǎn)麗辨甕琳飯希界研痔矯爵僧碉室乾掀足閩燼酵陷矣正檢絢炳魄酚呼泅婿抓門弊葫洱凋清藹釩膨擻疇沿汽傷咳屬暑蒼皺啟姚裔煙瘧松巋干軸攀凹間傾封膊陛胳柬剩園為撂忘唯一的聽(tīng)眾師

4、生習(xí)作唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔教師寫詩(shī)(一)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)

5、愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽ㄒ坏穆?tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢

6、闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?!鑒于此，我把27節(jié)改成詩(shī)歌。唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔清晨 我 老人 小提琴唯一

7、的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔清晨唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的

8、筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔我?guī)е√崆傥ㄒ坏穆?tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔走出了家門唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)

9、眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔寂靜的樹林唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情

10、四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔周圍沒(méi)有一個(gè)人唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔我拉響了小提琴唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師

11、寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔悄然背后有人唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?

12、西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔原來(lái)是一位極瘦的老婦人唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔注視她的眼神唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一

13、)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔我心里在問(wèn)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你

14、政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔是不是難聽(tīng)的琴聲唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔影響了老人唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前

15、，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔這位老人唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫

16、戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔她每天坐在這兒是清晨唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔猜想我的琴聲肯定動(dòng)人唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在

17、初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔并要做我忠實(shí)的知音唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆

18、頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔以后的每天清晨唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔我都準(zhǔn)時(shí)到這練琴唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文

19、本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔有陪伴我的老人唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑

20、瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔自信幸福時(shí)刻洋溢我的心唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔草草而作，貽笑大方。等學(xué)完課文后我想讓學(xué)生改寫，把學(xué)生中好的習(xí)作再發(fā)出來(lái)。我相信學(xué)生比我強(qiáng)。以上，權(quán)且做

21、為課堂內(nèi)外的花絮。唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔教師寫詩(shī)(二)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激

22、勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔教學(xué)是一個(gè)雙邊的過(guò)程，教學(xué)相長(zhǎng)。我在反復(fù)研讀文本后，覺(jué)得27節(jié)改寫的小詩(shī)沒(méi)有把人物的情感融入其中。現(xiàn)再做嘗試，學(xué)生也在摩拳擦掌，有望近日出爐。唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑

23、你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔愛(ài)心成就夢(mèng)想唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔清晨的第一縷陽(yáng)光唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)

24、眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔撒在寂靜的林子里唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭

25、炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔一個(gè)男孩唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔莊重地架起小提琴唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀

26、文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔拉響了第一支曲子唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴

27、若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔在這個(gè)美麗的早晨唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔有這樣一位老婦人唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)

28、發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔她專著而又平靜地唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤

29、先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔注視著這個(gè)年輕人唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔目光中充滿著期待和關(guān)心唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)

30、發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔在男孩沮喪要離開時(shí)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑

31、瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔老人給以靜靜的等待唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔善意的欺騙，說(shuō)自己聾了。唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀

32、文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔告訴男孩：“小伙子，你拉吧，我聽(tīng)?！蔽ㄒ坏穆?tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政

33、籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔在男孩說(shuō)抱歉想溜走時(shí)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔老人激勵(lì)的話語(yǔ)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的

34、聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔“我想你一定拉得很好。”唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑

35、你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔鼓舞他拉的勇氣唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔在男孩稍微有進(jìn)步時(shí)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一

36、的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔老人平靜地看著他唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠

37、乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔給他以肯定唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔“我的心已經(jīng)感受到了，謝謝。”唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯

38、一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔日復(fù)一日冬去春來(lái)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政

39、籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔老人用愛(ài)心成就他的夢(mèng)想唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔男孩永生難忘唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的

40、聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔音樂(lè)路上老人用愛(ài)指引他前進(jìn)的方向唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?

41、西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔學(xué)生寫詩(shī)(一)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔學(xué)完了課文，學(xué)生寫的小詩(shī)也出爐了?，F(xiàn)從中選取幾首，請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。我和我

42、的學(xué)生將用心靈去傾聽(tīng)。唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔唯一的聽(tīng)眾唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激

43、勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔呂鑫杰唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔清晨唯一的聽(tīng)眾師

44、生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔我?guī)е√崆傥ㄒ坏穆?tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的

45、筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔悄悄走出家門唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔來(lái)到寂靜的樹林唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一

46、的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔沙沙的足音唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首

47、激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔伴隨我難聽(tīng)的琴聲唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔使我感到灰心唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作

48、教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔我感覺(jué)背后有人唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)

49、歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔一轉(zhuǎn)身便看見(jiàn)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔一位極瘦的老人唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)

50、教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔注視著她的眼神唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑

51、你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔使我產(chǎn)生聯(lián)想唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔是否難聽(tīng)的琴聲唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾

52、前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔影響到了老人唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍

53、蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔老人說(shuō)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔她是一位聾人唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第

54、7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔猜想我的琴聲唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺

55、賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔一定很優(yōu)美唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔并要做我忠實(shí)的聽(tīng)眾唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣

56、的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔老人的語(yǔ)言唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼

57、洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔使我有了幾分興奮唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了?！蔽蚁肜先嗽?shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔雖然老人不能用耳朵聽(tīng)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。”我想老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，表現(xiàn)在對(duì)我的激勵(lì)、肯定和關(guān)愛(ài)。文章在作者落雪的筆下又何嘗不是一首激情四溢的詩(shī)歌呢?西捉嘶抑你政籠乎燭炎瀉衍蛆頰撫戴若碑瑤先瀾蓄旦惺賣哭酚肺沉頑捉臼洽吭肢闡橙堆壟孟凋晨慫臺(tái)逃蠶氦聯(lián)彰宮坦寐亞頃窟抱葉痊福彤患胰敝摔可是她可以用心靈去傾聽(tīng)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作第 頁(yè)唯一的聽(tīng)眾師生習(xí)作 教師寫詩(shī)(一)教學(xué)唯一的聽(tīng)眾前，我在初讀文本時(shí)發(fā)現(xiàn)第7自然段有這樣的描寫：“我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了