UPIM創(chuàng)業(yè)理解-文檔資料

1、2021-10-221第一篇第一篇(第第2章章第第3章）章）Page 2知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第二章第二章 創(chuàng)業(yè)是什么創(chuàng)業(yè)是什么 創(chuàng)業(yè)不僅需要激情，更需要知識和理創(chuàng)業(yè)不僅需要激情，更需要知識和理智。智。 約翰約翰 道格拉斯道格拉斯Page 3知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓創(chuàng)業(yè)的定義？創(chuàng)業(yè)的定義？創(chuàng)業(yè)的過程？創(chuàng)業(yè)的過程？創(chuàng)業(yè)的類型？創(chuàng)業(yè)的類型？問題導入問題導入Page 4知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)

2、理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓n 創(chuàng)業(yè)是一個人（不管是獨立的還是在一個組創(chuàng)業(yè)是一個人（不管是獨立的還是在一個組織內(nèi)部）追蹤和捕捉商機的過程，這一過程織內(nèi)部）追蹤和捕捉商機的過程，這一過程與當時所控制的資源無關(guān)。與當時所控制的資源無關(guān)。哈佛商學院斯蒂文森教授(HHStevenson，1989) n 創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理和行動的方法，它不創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理和行動的方法，它不僅要受機會的制約，還要求創(chuàng)業(yè)者有完整縝僅要受機會的制約，還要求創(chuàng)業(yè)者有完整縝密的實施方法和講求高度平衡技巧的領(lǐng)導藝密的實施方法和講求高度平衡技巧的領(lǐng)導藝術(shù)。創(chuàng)業(yè)不僅為企業(yè)主，也為所有的參與者術(shù)。創(chuàng)業(yè)不僅為企業(yè)主，也為所有的參

3、與者和利益相關(guān)者創(chuàng)造、提高和實現(xiàn)價值，或使和利益相關(guān)者創(chuàng)造、提高和實現(xiàn)價值，或使價值再生。價值再生。美國百森商學院杰弗里蒂蒙斯教授（Timmons，1999）第第1 1節(jié)節(jié) 創(chuàng)業(yè)的屬性創(chuàng)業(yè)的屬性創(chuàng)創(chuàng)業(yè)業(yè)的的定定義義Page 5知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓 “創(chuàng)業(yè)是一個涉及遠見、改變和創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)是一個涉及遠見、改變和創(chuàng)新的動態(tài)過程。它需要投入精力與熱情來進行創(chuàng)動態(tài)過程。它需要投入精力與熱情來進行創(chuàng)新并實施新的構(gòu)想和新的解決辦法。創(chuàng)業(yè)的新并實施新的構(gòu)想和新的解決辦法。創(chuàng)業(yè)的必要因素包括了能承擔一定風險必要因素包括了能承擔一

4、定風險時間、時間、財產(chǎn)或職業(yè)的風險；有能力成立一個高效的財產(chǎn)或職業(yè)的風險；有能力成立一個高效的風險團隊；整合所需資源的創(chuàng)造性技能；制風險團隊；整合所需資源的創(chuàng)造性技能；制定一份穩(wěn)固的商業(yè)計劃的基礎(chǔ)技能；最后，定一份穩(wěn)固的商業(yè)計劃的基礎(chǔ)技能；最后，具備一種遠見，在別人認為是混亂，矛盾和具備一種遠見，在別人認為是混亂，矛盾和迷惑的地方發(fā)現(xiàn)機遇。迷惑的地方發(fā)現(xiàn)機遇。” 美國鮑爾州立大學商學院庫洛特克（Kuratko）美國福羅里達州國際大學霍志茨（Hodgetts）創(chuàng)創(chuàng)業(yè)業(yè)的的定定義義Page 6知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓

5、1.1.商機導向商機導向 2. 2.資源整合資源整合 3. 3.價值創(chuàng)造價值創(chuàng)造 4. 4.超前行動超前行動 5. 5.創(chuàng)新變革創(chuàng)新變革 6. 6.顧客導向顧客導向企業(yè)的創(chuàng)造企業(yè)的創(chuàng)造財富的創(chuàng)造財富的創(chuàng)造創(chuàng)新的創(chuàng)造創(chuàng)新的創(chuàng)造變革的創(chuàng)造變革的創(chuàng)造雇傭的創(chuàng)造雇傭的創(chuàng)造價值的創(chuàng)造價值的創(chuàng)造增長的創(chuàng)造增長的創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)者將創(chuàng)造性、自主性、風險性、收益性創(chuàng)業(yè)者將創(chuàng)造性、自主性、風險性、收益性完美地展現(xiàn)在商機的捕捉、實現(xiàn)與價值創(chuàng)造的活動中完美地展現(xiàn)在商機的捕捉、實現(xiàn)與價值創(chuàng)造的活動中 。創(chuàng)業(yè)的特點創(chuàng)業(yè)的特點Page 7知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解

6、導論創(chuàng)業(yè)培訓第第1 1節(jié)節(jié) 創(chuàng)業(yè)的屬性創(chuàng)業(yè)的屬性創(chuàng)建創(chuàng)建新企業(yè)的新企業(yè)的基本要素基本要素個人資源基礎(chǔ)個人資源基礎(chǔ)成就需要敢于冒險知識、經(jīng)驗、聲譽創(chuàng)業(yè)者特創(chuàng)業(yè)者特征征社會學因素社會學因素對愿望的感知對可行性的感知角色模型和導師創(chuàng)業(yè)型父母網(wǎng)絡(luò)與交際人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)年齡性別受教育程度政府影響現(xiàn)有競爭對手的競爭替代品的威脅購買者討價還價能力供應商討價還價能力環(huán)境中的制約環(huán)境中的制約風險資本可獲取性財務(wù)資源可獲取性職業(yè)經(jīng)理人的出現(xiàn)熟練技工的可獲取性較大的城市區(qū)域大型工業(yè)基地供應商及客戶可接觸職業(yè)和產(chǎn)業(yè)差異性臨近高校土地廠房可獲取性交通的可到達性當?shù)鼐用竦膽B(tài)度輔助服務(wù)可獲取性環(huán)境中的資源環(huán)境中的資

7、源次要踏腳石次要踏腳石財務(wù)方面營銷方面組織方面組組 織織戰(zhàn)略戰(zhàn)略總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略差異化戰(zhàn)略專一化戰(zhàn)略主要踏腳石主要踏腳石新產(chǎn)品或新服務(wù)類似競爭特許經(jīng)營Page 8知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第第2 2節(jié)節(jié) 創(chuàng)業(yè)的過程創(chuàng)業(yè)的過程創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)是什么決定成為創(chuàng)業(yè)者商業(yè)創(chuàng)意的發(fā)掘與評估撰寫高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)計劃創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)建新企業(yè)新創(chuàng)企業(yè)的資金來源創(chuàng)業(yè)實施新創(chuàng)企業(yè)的管理精要新創(chuàng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)業(yè)管理Page 9知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)就是就是 UPI

8、M UPIM 的過程的過程一、創(chuàng)業(yè)理解階段一、創(chuàng)業(yè)理解階段n 知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松恼J知階段知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松恼J知階段n 創(chuàng)業(yè)感悟：與其羨慕做雇傭型的就業(yè)者，不如做創(chuàng)業(yè)感悟：與其羨慕做雇傭型的就業(yè)者，不如做創(chuàng)業(yè)型的自我雇傭者。創(chuàng)業(yè)型的自我雇傭者。 二、創(chuàng)業(yè)準備階段二、創(chuàng)業(yè)準備階段n 臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)的孕育、謀劃階段臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)的孕育、謀劃階段n 創(chuàng)業(yè)感悟：創(chuàng)意得來終覺淺，絕知商機要評估。創(chuàng)業(yè)感悟：創(chuàng)意得來終覺淺，絕知商機要評估。Page 10知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓三、創(chuàng)業(yè)實施階段三、創(chuàng)

9、業(yè)實施階段n 心動不如行動，但要知道如何行動的創(chuàng)立階段心動不如行動，但要知道如何行動的創(chuàng)立階段n 創(chuàng)業(yè)感悟：眾里尋創(chuàng)業(yè)感悟：眾里尋“它它”千百度，驀然回首，千百度，驀然回首，伊人卻在燈火闌珊處。伊人卻在燈火闌珊處。四、創(chuàng)業(yè)管理階段四、創(chuàng)業(yè)管理階段n 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的成長、持路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的成長、持續(xù)發(fā)展階段。續(xù)發(fā)展階段。n 創(chuàng)業(yè)感悟：創(chuàng)業(yè)成功關(guān)鍵在于管理，創(chuàng)業(yè)猶如創(chuàng)業(yè)感悟：創(chuàng)業(yè)成功關(guān)鍵在于管理，創(chuàng)業(yè)猶如針挑土，敗業(yè)猶如浪淘沙，管理細節(jié)決定著創(chuàng)針挑土，敗業(yè)猶如浪淘沙，管理細節(jié)決定著創(chuàng)業(yè)的成敗。業(yè)的成敗。Page 11知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變

10、人生創(chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第第3 3節(jié)節(jié) 創(chuàng)業(yè)的類型創(chuàng)業(yè)的類型生存型創(chuàng)業(yè)機會型創(chuàng)業(yè)1. 基于創(chuàng)業(yè)動機的分類基于創(chuàng)業(yè)動機的分類Page 12知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第第3 3節(jié)節(jié) 創(chuàng)業(yè)的類型創(chuàng)業(yè)的類型個體創(chuàng)業(yè)公司創(chuàng)業(yè)2. 基于創(chuàng)業(yè)主體的分類基于創(chuàng)業(yè)主體的分類Page 13知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第第3 3節(jié)節(jié) 創(chuàng)業(yè)的類型創(chuàng)業(yè)的類型復制型創(chuàng)業(yè)模仿型創(chuàng)業(yè)安定型創(chuàng)業(yè)冒險型創(chuàng)業(yè)3. 基于創(chuàng)業(yè)績效的分類基于創(chuàng)業(yè)績效的分

11、類Page 14知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第三章第三章 決定成為創(chuàng)業(yè)者決定成為創(chuàng)業(yè)者 或許，你要問：誰能成為創(chuàng)業(yè)者？或許，你要問：誰能成為創(chuàng)業(yè)者？ 回答是：那些想要在不確定性和模糊性峽谷回答是：那些想要在不確定性和模糊性峽谷中探尋的人，或者那些想涉足令人激動的成功高中探尋的人，或者那些想涉足令人激動的成功高低的人。但是我要告誡你：如果你還未經(jīng)歷前者，低的人。但是我要告誡你：如果你還未經(jīng)歷前者，請不要試著經(jīng)歷后者。請不要試著經(jīng)歷后者。 杰費里杰費里蒂豪斯、小斯蒂芬蒂豪斯、小斯蒂芬斯皮內(nèi)利斯皮內(nèi)利Page 15知識改變命

12、運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓問題導入問題導入成功創(chuàng)業(yè)的人要做哪些準備？成功創(chuàng)業(yè)的人要做哪些準備？為什么要創(chuàng)業(yè)？為什么要創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)成功的人有何特質(zhì)？創(chuàng)業(yè)成功的人有何特質(zhì)？Page 16知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓n 測測你的創(chuàng)業(yè)智商測測你的創(chuàng)業(yè)智商 n 創(chuàng)業(yè)智商是一種自我學習的工具。創(chuàng)業(yè)智商是一種自我學習的工具。n 它不是一種考試，而是用來將你的個人特征它不是一種考試，而是用來將你的個人特征與那些成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)作比較，使你與那些成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)作

13、比較，使你可以學習如何成為一名創(chuàng)業(yè)者?？梢詫W習如何成為一名創(chuàng)業(yè)者。n 盡自己所能來回答每個問題。每個問題都會盡自己所能來回答每個問題。每個問題都會給出了正確答案，以便進一步激發(fā)你的興趣給出了正確答案，以便進一步激發(fā)你的興趣（Entrepreneurial Quotient）Page 17知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第第1 1節(jié)節(jié) 創(chuàng)業(yè)的動機與決策創(chuàng)業(yè)的動機與決策創(chuàng)業(yè)活動創(chuàng)業(yè)活動不利境況不利境況移民移民 解雇解雇壓抑壓抑 離異離異榜樣力量榜樣力量合作伙伴合作伙伴創(chuàng)業(yè)型父母創(chuàng)業(yè)型父母導師導師投資者投資者情境因素情境因素對愿

14、望的感知：對愿望的感知：文化、家庭、同事、導師文化、家庭、同事、導師對可行性的感知：對可行性的感知：支持、論證、合作伙伴支持、論證、合作伙伴不同尋常的經(jīng)歷不同尋常的經(jīng)歷職業(yè)職業(yè) 教育背景教育背景經(jīng)驗經(jīng)驗 關(guān)鍵崗位關(guān)鍵崗位Page 18知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第第1 1節(jié)節(jié) 創(chuàng)業(yè)的動機與決策創(chuàng)業(yè)的動機與決策成就需要改善生活追求獨立創(chuàng)業(yè)活動創(chuàng)業(yè)活動Page 19知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第第1 1節(jié)節(jié) 創(chuàng)業(yè)的動機與決策創(chuàng)業(yè)的動機與決策推進創(chuàng)業(yè)

15、活動推進創(chuàng)業(yè)活動的經(jīng)濟決策的經(jīng)濟決策 創(chuàng)業(yè)者的預期收益創(chuàng)業(yè)者的預期收益1 1 創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)成本創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)成本2 2 創(chuàng)業(yè)者的理性決策創(chuàng)業(yè)者的理性決策3 3Page 20知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓創(chuàng)業(yè)從溝通開始創(chuàng)業(yè)從溝通開始n 第第1 1步：相逢何必曾相似步：相逢何必曾相似的的7 7位同學，組建創(chuàng)業(yè)者位同學，組建創(chuàng)業(yè)者團隊；團隊；n 第第2 2步：每組來一人領(lǐng)一步：每組來一人領(lǐng)一支畫筆和畫紙；支畫筆和畫紙；n 第第3 3步：畫出您們心目中步：畫出您們心目中的的Page 21知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)

16、改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓在競爭中學習在競爭中學習 在模仿中提高在模仿中提高n 20min20min后，每組將畫好的后，每組將畫好的“肖像肖像” 貼在黑板貼在黑板周圍周圍n 選出最好的一組（選出最好的一組（給予獎勵給予獎勵）Page 22知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第第2 2節(jié)節(jié) 成功創(chuàng)業(yè)者的特征成功創(chuàng)業(yè)者的特征追求成功追求成功責任承諾責任承諾和決心和決心領(lǐng)導力領(lǐng)導力創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)者的六大特質(zhì)六大特質(zhì)容忍風險容忍風險和不確定和不確定性性機遇導向機遇導向忍受失敗忍受失敗Page 23知識改

17、變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第第2 2節(jié)節(jié) 成功創(chuàng)業(yè)者的特征成功創(chuàng)業(yè)者的特征高尚的價值觀創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)者的五大天賦五大天賦才智過人創(chuàng)造力強身心素質(zhì)好遠見Page 24知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓一、創(chuàng)業(yè)家的主要特征：一、創(chuàng)業(yè)家的主要特征：主動性（主動性（UP)UP)整合資源的能力整合資源的能力管理技巧管理技巧1.1. 勇于冒險勇于冒險二、創(chuàng)業(yè)家的其他特征：二、創(chuàng)業(yè)家的其他特征：1.1.積極性；積極性；2.2.競爭能力；競爭能力；3.3.目標導向行為；目

18、標導向行為；4.4.自信；自信；5.5.投機行為；投機行為；6.6.直覺；直覺；7.7.基于事實的行動；基于事實的行動；8.8.從失誤中學習的能力；從失誤中學習的能力；9.9.使用人際關(guān)系的技巧。使用人際關(guān)系的技巧。網(wǎng)絡(luò)搜索的傳奇英雄：李彥宏P(guān)age 25知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第第2 2節(jié)節(jié) 成功創(chuàng)業(yè)者的特征成功創(chuàng)業(yè)者的特征3.3.過高的成就需要過高的成就需要4.4.過度樂觀的心態(tài)過度樂觀的心態(tài)2.2.過強的敏感反應過強的敏感反應1.1.過強的控制欲望過強的控制欲望創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)者的非創(chuàng)業(yè)特質(zhì)非創(chuàng)業(yè)特質(zhì)Page 2

19、6知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第第3 3節(jié)節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)者必備創(chuàng)業(yè)者必備的知識的知識合法開業(yè)知識合法開業(yè)知識市場營銷知識市場營銷知識貨物知識貨物知識金融與財務(wù)知識金融與財務(wù)知識服務(wù)行業(yè)知識服務(wù)行業(yè)知識經(jīng)濟法規(guī)常識經(jīng)濟法規(guī)常識6Page 27知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松R改變命運，創(chuàng)業(yè)改變?nèi)松鷦?chuàng)業(yè)實施創(chuàng)業(yè)準備創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)理解導論創(chuàng)業(yè)培訓第第3 3節(jié)節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)者必備創(chuàng)業(yè)者必備的能力的能力決策管理能力決策管理能力計劃管理能力計劃管理能力制度管理能力制度管理能力信息管理能力信息管理能力目標管理能力目標管理能力授權(quán)管理能力授權(quán)管理能力財務(wù)管理能力財務(wù)管理能力商務(wù)談判能力商務(wù)談判能力溝通管理能力溝通管理能力危機管理能