流動科技館講解詞

1、中國流動科技館講解詞開場語：歡迎大家來到中國流動科技館河南巡展濮陽站。中國流動科技館以“體驗科學”為主題，設(shè)置七個主題展區(qū)。通過對這些展品的學習，可以讓你在互動中感受科學的魅力，讓你在體驗中感受科學的神奇。下面請大家跟著我進入展區(qū)進行參觀學習。 一、現(xiàn)在我們來到的是聲光體驗區(qū)，這一展區(qū)共10件展品，主要展示聲音和光的現(xiàn)象與特性。1、首先我們來看第一件展品，畫五角星，按下按鈕，手持畫筆，看著鏡子中的像，在畫板上畫出五角星，但是我們發(fā)現(xiàn)會經(jīng)常出錯。這是因為鏡子中的五角星是平面鏡所成的像，它與物體大小相等，左右相反。2、下面我們看到的是全息照片，按下按鈕，我們會看到薄薄的玻璃中出現(xiàn)了立體的齒輪、卡尺

2、等物品，它們是真的存在嗎？其實這是虛假的，這就是全息照片。全息照片是利用光的干涉原理記錄了物體的全部光信息，再利用衍射原理再現(xiàn)這些信息，全息照片即使打碎，每塊碎片都能再現(xiàn)物體的完整圖片。普通照相僅僅是記錄物體的某一面投影，看到的就是平面影像。全息照片經(jīng)常被用于信息儲存，30cm平方的全息照片可以記錄200多頁圖書的信息量。3、這件展品叫光的路徑。按下啟動按鈕，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，調(diào)節(jié)光學元件的角度，這時候我們發(fā)現(xiàn)光的路徑發(fā)生了變化。為什么呢？光線在同種均勻介質(zhì)里沿直線傳播，但光線從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)時，在交界處就會發(fā)生反射與折射。4、我們繼續(xù)來看下一件展品，這件展品叫光纖傳輸，由兩部分構(gòu)成。按下按鈕

3、，我們看到綠色的激光光源發(fā)出的光進入到光纖的內(nèi)部，調(diào)節(jié)后會看到它是沿著直線不斷向前傳遞，最終全傳遞到光纖另一端，這就是光的全反射現(xiàn)象。 接著我們再來演示光纖是如何傳遞信息的，按下按鈕，點亮光源，轉(zhuǎn)動手輪選擇圖案，在光纖另一端的光纖顯示區(qū)會顯示相同圖案。光纖利用光的全反射原理，將光線從一端傳向另一端，而光纖束形成的光纖陣列就可以傳輸圖像。5、大家繼續(xù)跟著我走，現(xiàn)在我們看到的這件展品叫幻像，透過觀察口我們可以看到一個青蛙模型，但實際上你在這里是摸不到的，青蛙模型其實是倒置安裝于展臺下方。這是為什么呢？這是利用了凹面鏡成像的原理，當物體處于凹面鏡2倍焦距以外時，通過凹面鏡可成倒立縮小的實像。所以我們

4、就在觀察口看到了青蛙。6、激光豎琴，首先按下啟動按鈕，撥動琴弦，會聽到美妙的琴聲。這是因為在豎琴下方有多個激光器，上方對應處有光電傳感器，當撥動琴弦，手指就遮住了這束激光，觸發(fā)了相應的光電傳感器，使音響系統(tǒng)發(fā)出了對應的樂聲。生活中最常見的例子就是博物館或者珠寶店的激光防盜系統(tǒng)。7、聲駐波，按下按鈕，轉(zhuǎn)動旋鈕調(diào)節(jié)聲音頻率的高低，會看到粉色顆粒來回上下的振動，這就是聲駐波。聲駐波就是揚聲器發(fā)出的入射聲波在管內(nèi)另一端發(fā)生反射形成反射波，入射波和反射波互相疊加形成駐波，振幅最大的點稱為波腹，最小的點稱為波節(jié)。生活中的無線電技術(shù)就是利用了這種原理。8、我們接著看第八件展品，空中成像。按下啟動按鈕，隨著擺

5、桿擺動速度的加快，我們就看到了漂浮在空中的圖案和文字。這是因為人眼的視覺暫留現(xiàn)象，人眼在觀察事物時，事物消失后，影像仍會在視網(wǎng)膜上保留0.04-0.06秒的時間，所以我們就看到了圖案和文字。比如下很大的雨時，我們就會看到雨滴連成了雨線。還有風扇的扇葉在快速轉(zhuǎn)動時我們會看到扇葉連成了一片。9、窺視無窮，按下啟動按鈕，我們會看到明明很薄的箱體內(nèi)出現(xiàn)了一條無盡的彎曲光隧道。那是因為箱體前端是一面半透半反鏡，后端是反射鏡，燈光發(fā)出的光線被反射鏡反射回來，一部分透過半透半反鏡被看到，另一部分被再次反射到后端反射鏡，經(jīng)過多次反射后形成了諸多無限重復的像，一個比一個遠，就形成了一條無盡的光隧道。在電視劇里，

6、我們經(jīng)常會看到這樣一個場面，證人在另一間屋子里的玻璃后面指證犯罪嫌疑人，這時候證人可以看得見犯罪嫌疑人，但犯罪嫌疑人看到的只是一面鏡子。 10、接下來這件展品是聲波看得見。轉(zhuǎn)動手輪，選擇不同的動物，觀看屏幕中聲音波形的變化，然后根據(jù)屏幕提示，按住按鈕，對著話筒模仿動物叫聲，對比自己與動物的聲音波形。這時你會看到，不管你模仿的多像，聲音波形始終不相同。因為聲音是一種波，有響度，音調(diào)，還有音色，而音色的細微差異是難以模仿的。二、現(xiàn)在我們看到的這一片展區(qū)，是電磁探秘區(qū)，共有7件展品，通過這些展品我們可以觀察到電與磁的很多奇妙現(xiàn)象。1、美麗的輝光，按下按鈕，用手觸摸盤面并移動，會看到美麗的輝光。因為，

7、輝光盤的中心裝有高頻高壓電極，盤內(nèi)充滿了低壓惰性氣體，通電后，由于電場很強，惰性氣體很稀薄，便被電離激發(fā)出美麗的輝光。當手放在輝光盤上，手與電極之間形成放電通道，手移動，放電通道隨之移動。生活中的最常見的就是街道兩邊那些美麗的霓虹燈。2、磁鐵與線圈，按下按鈕，轉(zhuǎn)動手輪調(diào)整線圈的角度，會發(fā)現(xiàn)當線圈與磁鐵平行時，燈泡被點亮，那是因為線圈切割了磁力線，形成電流。反之，燈泡熄滅。3、旋轉(zhuǎn)的銀蛋，按下按鈕，發(fā)現(xiàn)銀蛋逐漸旋轉(zhuǎn)并直立起來，那是因為圓盤上的三組線圈通電后形成了一個旋轉(zhuǎn)的磁場，而銀蛋是閉合導體，在旋轉(zhuǎn)磁場的作用下產(chǎn)生感應電流形成磁場，兩個磁場相互作用帶動銀蛋旋轉(zhuǎn)，而銀蛋是偏心的，質(zhì)量分布不均勻，

8、在離心力，重力及摩擦力的作用下便豎立起來。4、尖端放電，轉(zhuǎn)動手輪，隨著兩個針狀電極逐漸靠近，我們看到在兩個電極尖端之間發(fā)生了放電現(xiàn)象。原理就是展品中的兩個電極，一個接高壓，一個接地，產(chǎn)生了強大的電場。而導體上的電荷分布與表面形狀有關(guān)，尖銳部分往往電荷分布比較密集。當電荷聚集到一定密度時，會產(chǎn)生很大的電場，尖端附近的空氣被電離，出現(xiàn)放電火花。如房頂上的避雷針。5、雅各布天梯，按下按鈕，會看到兩根電極之間出現(xiàn)了不斷向上爬升的電弧。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，那是因為兩根電極，一根接電壓，一根接地，當兩極間的電壓足夠高時，便擊穿空氣產(chǎn)生電弧，放電過程中，底部溫度較高便推動電弧不斷上升，如此循環(huán)往復，便形成

9、了梯子一樣的放電現(xiàn)象，猶如古希臘神話中的雅各布天梯。6、神秘的磁力， 首先轉(zhuǎn)動手輪，調(diào)整磁鐵的高度與角度，使鐵鏈被吸到磁鐵上面，然后再升高，會看到鐵鏈即使沒有接觸磁鐵但仍然沒有掉下來。這是因為分布于磁鐵周圍的磁場仍然在起作用，但是如果距離過大，磁鐵的吸引力不能克服鐵鏈的重力時，就會掉落。7、人力發(fā)電，我們先連接一個燈泡，接著轉(zhuǎn)動手輪帶動發(fā)電機工作，燈泡變亮。然后再接著扳動開關(guān)接入更多的用電設(shè)備，會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動手輪越來越吃力。這是因為接入用電設(shè)備越多，電路中所需要的電流越來越大，需要輸出的功率也越大，于是轉(zhuǎn)動手輪越來越費力。三、下面我們來到的是運動旋律展區(qū)，這個展區(qū)共有6件展品。這些展品主要向我們展

10、示了流體運動和重心運動。1、哪個滾得快，將兩個質(zhì)量相同的轉(zhuǎn)輪放置在起點位置，撥動操作桿，我們會看到兩個質(zhì)量相等的轉(zhuǎn)輪沒有同時到達。這是因為物體的質(zhì)量分布越靠近轉(zhuǎn)軸中心，慣量越小，轉(zhuǎn)動速度就越容易改變，速度就會越快。2、看不見的力，轉(zhuǎn)動手輪，轉(zhuǎn)輪頂端的人物開始翩翩起舞。我們可以看到轉(zhuǎn)輪其實是互不接觸的，為什么會帶動頂端人物翩翩起舞呢？雖然轉(zhuǎn)輪看起來并沒有接觸，但仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)輪周邊都有小型磁鐵，由于磁鐵的相互作用，就帶動了轉(zhuǎn)輪的轉(zhuǎn)動。3、錐體上滾，將錐體放在軌道低端時，會驚奇的發(fā)現(xiàn)錐體竟然沿著軌道向上滾出。其實這只是表面現(xiàn)象，我們可以看示意圖，在錐體上滾的過程中，實際上它的重心仍是由高到底變

11、化的。4、聽話的小球，按下按鈕，就會看到本來是豎直向上的運動的小球到u型管上端口時很聽話的改變了方向，進入水平管道。這主要是根據(jù)伯努利原理，流體流速越大，壓強越小，流速越小，壓強越大。豎直的氣流使u型管內(nèi)產(chǎn)生負壓，當小球運動到u型管上端口時，在負壓的作用下，便很聽話的被吸入水平管道。當你站在高速行駛的列車旁時，有沒有感到被吸進去的感覺呢？5、鏗鏘鑼鼓，轉(zhuǎn)動手輪后，首先帶動了同步帶傳輸機構(gòu)轉(zhuǎn)動，然后依次帶動齒輪傳動機構(gòu)、鏈傳動機構(gòu)、棘輪傳動機構(gòu)、最終敲響鑼鼓。6、小球旅行記，這件展品相比與其他展品，比較復雜，由10余種機械結(jié)構(gòu)，各種軌道組成。操作手輪及驅(qū)動各種機械結(jié)構(gòu)，完成運送小球的任務。生活中

12、有很多的大型設(shè)備都是由很多這樣的機械設(shè)備組成的。四、參觀完運動旋律展區(qū)，請大家跟著我。現(xiàn)在我們來到了數(shù)學魅力展區(qū)，本展區(qū)共有7件展品，以非常直觀的方式向我們展示了數(shù)學中的深奧問題。1、橢圓焦點，首先我們將圓環(huán)放于臺面上一個焦點處，向任意方向彈出，經(jīng)過展臺周圍圍板的反彈后，圓環(huán)總會碰到另一個焦點。這是橢圓的光學特性造成的，從橢圓一個焦點發(fā)出的光經(jīng)過橢圓邊緣反射后，反射光線總會聚到橢圓的另一個焦點位置。2、滾出直線，轉(zhuǎn)動手輪，會看到小圓盤內(nèi)切于大圓盤轉(zhuǎn)動，而小圓盤上的小鴨子則沿直線往復運動。這是為什么呢？在平面上，一個動圓沿著一個定圓的內(nèi)測轉(zhuǎn)動時，如果這個動圓半徑是這個定圓半徑的一半，那么動圓圓周

13、上任一點的軌跡即內(nèi)擺線均為直線。3、最速降線，把兩個一樣的小球分別放到起點位置，撥動操作桿，我們會看到曲線軌道的小球總是先到達終點。我們都知道，兩點之間直線最短，但為什么總是曲線軌道的小球先到達呢？這是因為在小球下降的初始階段，通過較陡的坡度使小球獲得較快的加速度，所以總是能夠先到達終點。而且這條曲線軌道是一條最速降線，如果這條軌道過彎或過直，都不會達到這樣的效果。古代建筑的屋頂就是利用了最速降線的原理，下雨時總能讓雨以最快的速度流下來。 4、雙曲線槽，撥動直桿，會發(fā)現(xiàn)它可以神奇的通過有機玻璃的狹縫。這是因為當直桿繞直軸旋轉(zhuǎn)時，會畫出雙曲面，彎曲的狹縫正是有機玻璃板與雙曲面的交線。可以看示意圖

14、5、勾股定理，應該很多人都熟悉 。直角三角形中三邊的關(guān)系是 abc ，銳角三角形abc，鈍角三角形 abc。這件展品則是把a、 b、 c分別轉(zhuǎn)化為正方形面積，以直觀的方式讓我們理解勾股定理。（操作不一一贅述了）6、益智游戲，這件展品主要參與互動游戲，回答問題，享受數(shù)學思維解決問題的快樂。大家可以來試一試，看看你是否可以回答出來。7、對稱臉型，對著屏幕，調(diào)整面部的位置，使自己的臉中線對準臉型框中的中心線，然后按下確認按鈕。這時就會看到三個圖像，一個是自己的原臉，一個全部是左臉合成的臉，一個是右臉合成的臉，一樣嗎？會發(fā)現(xiàn)還是對稱的臉更加美麗。生活中的建筑，繪畫，數(shù)學中經(jīng)常有對稱元素五、現(xiàn)在我們來到

15、的是健康生活展區(qū)，本展區(qū)共有8件展品，本展區(qū)的展品主要通過操作體驗來學習如何健康生活。1、首先我們看第一件展品心跳，現(xiàn)在我們可以用這件展品測測我們的心跳次數(shù)，雙手使勁握住手柄并保持數(shù)秒鐘，顯示屏中就會顯示你的心跳次數(shù)，正常人的心跳次數(shù)每分鐘是60-100次。監(jiān)測結(jié)束后我們還可以通過動畫演示學習到關(guān)于心臟的知識，大家可以看一看。2、認識腦，觸摸腦模型上的任何一個區(qū)域，顯示屏就會演示相應區(qū)域的名稱、功能等知識。（操作學習）3、豆瓣的旅行，這件展品主要為我們介紹大豆在人體的消化過程。扳動手柄，這時候屏幕上顯示一個人在虛擬的吃著一勺豆子，控制動畫中的豆瓣，豆瓣每到一個消化部位，屏幕上就會演示此消化部位

16、的相關(guān)知識。我們可以通過具體的操作來了解人體的消化系統(tǒng)。（操作學習）4、食物金字塔，也叫膳食寶塔，它把食物分成了五個層級，扳動手柄，選擇食物金字塔的層級，在筷子主持人的引導下了解各級食物層級的相關(guān)內(nèi)容。（操作學習）5、健康誤區(qū)，這件展品中顯示了八項不健康的生活習慣，扳動手柄選擇顯示屏中的任意一項不健康的生活習慣，再點擊按鈕確認，就可以了解這些不良習慣對我們的健康造成的危害。（操作學習）6、吸煙與健康，這件展品主要展示的是吸煙的危害。觸摸打火機，我們可以觀看到吸煙有哪些危害。（操作學習）7、反應測試，這件展品可以測試我們的反應速度，我們將手放入鯊魚張開的嘴中并保持不動，當鯊魚眼睛亮起，魚嘴會同時

17、閉合，這時將手快速抽離，led燈帶會顯示的區(qū)域就是你反應速度的快慢。綠色模塊是快，黃色模塊是中，紅色模塊是慢，但是人的反應速度是可以通過訓練來提高的。8、手眼協(xié)調(diào)，手持手柄，將套環(huán)從一端起點位置移動到另一端，在這個過程中，盡量保持套環(huán)不與金屬管接觸，但還要保持一定的速度。結(jié)束后在屏幕上就會顯示你所用的時間及觸碰次數(shù)。用的時間少，接觸次數(shù)也很少，就可以說明你的手眼協(xié)調(diào)能力高。當然手眼協(xié)調(diào)能力也是可以通過訓練提高的。六、咱們繼續(xù)向前，來到安全生活區(qū)，這一展區(qū)主要以操作體驗為主，通過多媒體和控制鍵進行一些小游戲，在游戲中去學習安全知識。1、報警訓練，這件展品的游戲規(guī)則是屏幕中會隨機播放火災、交通事故

18、等場景，根據(jù)不同動畫，撥打相應的報警電話。相信對于什么災情撥打什么電話這一點都很熟悉，但是更重要的是一定要沉著冷靜，要準確說明事件發(fā)生的時間、地點及現(xiàn)場的情況。2、用電知識問答，講的主要是安全用電，節(jié)能消耗的相關(guān)常識。這件展品有三個小游戲，你可以選擇一個來回答問題。（觀看動畫，通過按鈕選擇正確的答案。）3、消防闖關(guān)，也是以參與游戲的方式，大家可以來操作一下試試看，看看在游戲中學會如何應對火災，掌握科學的逃生措施，保護自己的安全。4、地震避險，主要介紹的是在家庭、學校、商場或野外幾個不同的場景中，當發(fā)生地震時，我們應該采取何種措施，躲在何種地方，我們可以通過控制游戲中的人物進行地震避險，看看我們

19、的地震避險方法措施是否正確。5、餐桌上的安全，主要講的是食品安全問題，食品安全問題也是現(xiàn)在我們比較關(guān)注的話題之一，從買菜、洗菜、切菜、做飯到食物端上餐桌都存在很多的安全隱患，那么到底都存在哪些安全隱患呢？我們可以通過這個展品一一了解，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，選擇不同的模型，就可以在屏幕上觀看相應的食品安全常識。6、交通安全員，這件展品的操作是這樣的，騎上自行車控制視頻播放，當發(fā)現(xiàn)屏幕上出現(xiàn)違反交通規(guī)則的不良行為時，及時按下車鈴指出錯誤。我們不是只在屏幕上指出錯誤，最關(guān)鍵的是要在現(xiàn)實生活中遵守交通規(guī)則，為大家營造一個良好的安全出行環(huán)境。七、數(shù)字生活1、智能家居主要為我們展示的是未來的家居生活，就是通過互聯(lián)網(wǎng)技

20、術(shù)，把家中的各種電器連接到一起，通過電話實現(xiàn)對家用電器的遠程控制，為我們創(chuàng)造一個節(jié)能、高效、舒適和便利的家居環(huán)境。2、3D電視，帶上眼鏡，轉(zhuǎn)動手輪選擇觀看內(nèi)容。（那么它的原理是什么呢？在常規(guī)狀態(tài)下，大腦將左右眼睛看到的不同畫面進行融合，從而看到立體景象。3D電視利用這個原理，在拍攝影片時，用兩臺并列的攝影機，同步拍攝出略帶水平視差的影像，帶上偏光眼鏡，看到的不同畫面經(jīng)過大腦融合后就產(chǎn)生了立體效果。）3、條形碼，這件展品由多媒體和掃描器組成，我們將掃描器對準展臺上的商品的條形碼進行掃描，就可以在屏幕中看到產(chǎn)品的相關(guān)信息。（一個條形碼為什么就能掃描出商品的信息呢？條形碼是將寬度不等的多個黑條和空白

21、，按照一定的編碼規(guī)則排列，可以表達一組信息的圖形標識符，綜合運用了編碼、印刷、識別、數(shù)據(jù)采集和處理等一系列技術(shù)。括號內(nèi)可以不講解）4、ipad體驗構(gòu)成：兩臺平板電腦操作：用手指觸摸屏幕操作電腦，我們可以看視頻、查資料、玩游戲等，非常方便快捷。5、未來生活，向我們展示了未來快捷、舒適的生活。轉(zhuǎn)動手輪，選擇不同的場景，體驗一下我們的未來生活。6、中國數(shù)字科技館，可以通過操作鍵盤和軌跡球，瀏覽中國數(shù)字科技館網(wǎng)站，體驗數(shù)字科技館強大的功能，學習到豐富多彩的科普知識。八、科學表演歡迎大家來到流動科技館，下面我們進行科學表演，科學表演的第一項內(nèi)容是機器人表演，機器人表演分為智能機器人表演和小型仿真機器人表

22、演。1、我們先來看智能機器人表演，這款智能機器人的名字叫小優(yōu)，它具有很高的語音識別功能，接下來我們就來觀看小優(yōu)給我們帶來的精彩表演。首先打開電源開關(guān)，在屏幕上選擇優(yōu)優(yōu)秀程序，然后對著遙控器說出你的指令，可以對小優(yōu)下達哪些指令呢？可以根據(jù)我們背后版面上的內(nèi)容，對小優(yōu)下達指令。1）小優(yōu)，給大家打個招呼吧！2）小優(yōu)，給大家唱首歌吧！3）小優(yōu)，給大家跳個舞吧！等智能機器人表演到此結(jié)束，小優(yōu)，給大家說再見吧。下面我們進行小型仿人機器人表演，小型仿人機器人結(jié)合了高科技技術(shù)，全身擁有17個自由度，它可以隨著音樂進行下蹲、倒立、大鵬展翅等精彩的舞蹈動作?，F(xiàn)在就有請我們可愛的機器人為我們表演精彩的舞蹈。小型仿人

23、機器人表演就到此結(jié)束，謝謝。2、接著我們進行的科學表演內(nèi)容是記憶合金，記憶是人類的一種心智活動，那么是不是只有人類、動物擁有記憶呢？今天我們就來認識一種特殊的金屬，它也擁有記憶?，F(xiàn)在我們先來認識一下我們的實驗裝置，它由兩部分構(gòu)成：一株金屬花，一根處于收縮狀態(tài)、一根處于伸展狀態(tài)的一組彈簧裝置。下面我們用吹風機對它們進行加熱，看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。首先我們對金屬花進行加熱，我們發(fā)現(xiàn)金屬花由含苞待放到慢慢開放，接著我們再對彈簧進行加熱，收縮的彈簧開始伸展，伸展的彈簧反而開始收縮，然后我們再用吹風機對它進行降溫，它們進行降溫以后都回到了原來的狀態(tài)。 是不是這種金屬真的有記憶呢？其實這兩種東西都是由一種叫

24、形狀記憶合金的材料構(gòu)成的，這種材料最大的特點就是在指定溫度的上下呈現(xiàn)兩種不同的晶體結(jié)構(gòu)，指定溫度以上會呈現(xiàn)高溫時的晶體結(jié)構(gòu)，指定溫度以下則會呈現(xiàn)低溫晶體結(jié)構(gòu)，這種內(nèi)在變化是我們用肉眼無法看到的，但是我們可以看到它外在的形狀變化。3、我們進行的第三項科學表演是靜電實驗，我們先來介紹以下我們實驗中要用到一個裝置，范式起電機，利用范式起電機我要為大家演示兩個實驗。第一個怒發(fā)沖冠，開啟設(shè)備，大量的靜電電荷會順著娃娃的手臂傳向她的全身，接著我們就會看到娃娃的頭發(fā)豎立起來，出現(xiàn)了“怒發(fā)沖冠”這樣一個現(xiàn)象。為什么會出現(xiàn)這一現(xiàn)象呢？因為分布在娃娃身體表面的靜電電荷是同種電荷，在同性斥力的作用下就出現(xiàn)了這種現(xiàn)象

25、。第二個實驗是靜電風車實驗，裝上風車，開啟設(shè)備，我們發(fā)現(xiàn)風車徐徐轉(zhuǎn)動起來，這是由于在感生電荷的作用下風車帶有靜電，隨著電荷數(shù)量的逐漸聚集，會通過風車的尖端部分向周圍空氣放電，由于都是同種電荷，在斥力的作用下，風車就轉(zhuǎn)動起來了。在生活中，也經(jīng)常會有很多的靜電現(xiàn)象發(fā)生。4、我們要進行的最后一項科學表演是風力發(fā)電。風力發(fā)電顧名思義就是將大自然中的風能轉(zhuǎn)化為電能的技術(shù)，它通常要靠風力發(fā)電機完成，風力發(fā)電機由可以旋轉(zhuǎn)的葉輪、發(fā)電機、平衡尾翼、支撐發(fā)電機的塔架、以及內(nèi)部的增速器等構(gòu)成。原理就是當風吹過風力發(fā)電機，風力帶動葉輪旋轉(zhuǎn)，這時候一部分風能就轉(zhuǎn)化為機械能，機械能再傳遞到發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)電過程就完

26、成了。下面我就用一個小型風車為大家演示風力發(fā)電的過程。我們先來介紹以下我們今天需要用到的裝置，一個風力發(fā)電機，還有一個小燈泡，一個電壓表。風力發(fā)電機是需要安裝的，下面我們來安裝風力發(fā)電機。依次拿出安裝的材料，第一步先將底座支架打開，取下上面的插栓，拿出支撐桿，雙孔一端朝上，單孔一端朝下安裝固定，然后將風力發(fā)電機上端插入支撐桿。接著安裝葉片，先用加固模具將機頭擰松，分層擰開，安裝3片弧形葉片并擰緊，安裝的時候葉片之間相隔3個圓弧，葉片與機頭的夾角調(diào)整為30度。風力發(fā)電機就安裝好了，下面我們來連接電路，取出一組紅黑導線，分別接入風力發(fā)電機下端對應顏色的孔中，另一端接入小燈泡兩側(cè)，將電壓表工作電源連

27、接在電池盒上，然后與小燈泡并聯(lián)。最后將吹風機電源插上，并調(diào)節(jié)吹風機與發(fā)電機的間距，以10公分為佳。一切安裝完畢，現(xiàn)在我們開始進行試驗。打開吹風機，葉輪開始旋轉(zhuǎn)，小燈泡點亮，電壓表也有了示數(shù)，說明吹風機吹出來的風能有一部分已經(jīng)通過風力發(fā)電機轉(zhuǎn)化為了電能。接下來我們再通過四組試驗來了解影響風力發(fā)電電量的因素有哪些？第一組試驗：風力大小與發(fā)電量的關(guān)系，打開吹風機，這時我們會看到電壓表的示數(shù)是。，然后我們調(diào)節(jié)吹風機功率到最大，電壓表示數(shù)是。，說明風力越大，發(fā)電量就越大。第二組實驗，葉片角度與發(fā)電量的關(guān)系。這時候我們的夾角為30度，風力最大，電壓表示數(shù)為1.75。調(diào)整夾角為0度，風力依然最大，示數(shù)為0。再次調(diào)整夾角為60度，風力還是最大，示數(shù)顯示為1.58。說明夾角為30度時，發(fā)電量最大。第三組實驗，葉片數(shù)量與發(fā)電量的關(guān)系。三片葉片時，風力最大，示數(shù)是1.75，然后我們增加葉片數(shù)量至6片，風力最大，示數(shù)為1.95。但現(xiàn)實生活中我們經(jīng)常用的還是3片，因為增加葉片會增加很高的成本，但是增加的電量卻不是很多。第四組實驗，葉片形狀與發(fā)電量的關(guān)系。剛才我們看到三片弧形葉片時，角度為30度，風力最大，電壓示數(shù)為。然后我們更換葉片，調(diào)節(jié)好角度，吹風機還是調(diào)節(jié)到最大功率，示數(shù)降低。說明弧形頁面的風力發(fā)電機發(fā)電量