第十章滯家青年問(wèn)題

1、青少年問(wèn)題與對(duì)策（七）滯家青年問(wèn)題你如何看待他？ 我的孩子因下崗,已有好幾年在家,不去找工作,三十多歲也不找對(duì)象.就是在家玩電腦上網(wǎng)(對(duì)電腦很精通了).介紹他工作,他總認(rèn)為自己不行,無(wú)自信(實(shí)際上他是工作了9年的大學(xué)本科生).更不認(rèn)為自己要看心理醫(yī)生.象這種情況應(yīng)如何辦?能否請(qǐng)心理醫(yī)生通過(guò)網(wǎng)上或電活給他治療幫助. 父母,親戚,朋友都溝通不了. 本章主要內(nèi)容 滯家青年的定義 滯家青年概況 滯家青年為何滯留在家? 對(duì)滯家青年的干預(yù)措施 滯家青年的定義 是指符合以下條件，年齡在1735歲的青年：1、在30歲之前初次出現(xiàn)退縮在家的行為2、與家庭成員以外的人際互動(dòng)處于疏離或中斷狀態(tài)，其程度必須符合下列兩

2、項(xiàng)準(zhǔn)則：1）與同輩互動(dòng)的頻率低于正常值2）由他人評(píng)定或觀察顯示該名青年花高于同齡平均值的時(shí)間獨(dú)處3、不參與社交、求學(xué)、就業(yè)等社會(huì)活動(dòng)4、前述行為非因罹患精神分裂癥或其他特殊的心理疾患所引發(fā)，且持續(xù)期達(dá)六個(gè)月以上滯家青年概況 日本（高佃隆，2003）一項(xiàng)針對(duì)日本琦玉縣450個(gè)縣內(nèi)心理咨商與精神科醫(yī)院大規(guī)模調(diào)查發(fā)現(xiàn)： 滯家青年平均年齡22歲，年紀(jì)最小的10歲，最年長(zhǎng)的45歲。 開(kāi)始滯家退縮在家的年齡，平均為17.1歲，最小為6歲，最年長(zhǎng)為29歲。 滯家期間，平均為4.81年，其中以1年者最多，占20.5%；3年以內(nèi)占50%以上；10年以上者占14.2%；最長(zhǎng)的達(dá)20年。 在人際互動(dòng)部分，57.5%

3、的滯家青年可以與人溝通，但只是與少數(shù)特定對(duì)象溝通，依次為：跟家人溝通、只跟母親溝通、跟朋友溝通。 滯家青年在生活上的問(wèn)題包括：不肯參與社會(huì)活動(dòng)、缺乏出門意愿、家庭責(zé)難、熱衷電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)、書籍、避談工作話題、不去工作等。 滯家青年有明顯的性別差異：男性占79.5%，女性占20.5%；而在男性當(dāng)中，又以長(zhǎng)子居多。 因滯家問(wèn)題前來(lái)求助的人中，86.8%為母親，本人則只有5.5%是自己來(lái)談。滯家青年為何滯留在家? 社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景因素家庭互動(dòng)因素文化背景因素家庭系統(tǒng)觀點(diǎn)下的滯家青年現(xiàn)象 “家囚”家囚的狀態(tài) 無(wú)論外面有多精彩，他們都無(wú)法欣賞；無(wú)論腳步走得多遠(yuǎn)，總有一條無(wú)形的繩子，把他們扯回家來(lái)。 父母、游戲機(jī)或漫畫書是他們的全部世界。 充滿挫敗感，除了家庭以外，很難與其他人發(fā)展同輩關(guān)系。 haley（1997）認(rèn)為，他們?cè)陔x家階段出現(xiàn)功能異常，青年與家庭正面臨如下困境： 青少年有困難與家庭分離，或者，家庭有困難與青年分離。 青年有困難在學(xué)?；蚬ぷ魃线_(dá)到成功的表現(xiàn)，因此持續(xù)需要他人給與協(xié)助 對(duì)滯家青年的干預(yù)措施 學(xué)校輔導(dǎo)系統(tǒng)對(duì)滯家青年要有所認(rèn)識(shí)，在滯家行為的發(fā)展上扮演積極預(yù)防角色 醫(yī)療體系也需要擴(kuò)展對(duì)滯家現(xiàn)象的了解，以具備區(qū)別滯家行為與身心疾病診斷的專業(yè)能力。 心理輔導(dǎo)策略不著急改變青年的滯家行為 先幫助滯家青年的家人，特別是父母 。協(xié)助家庭去重新構(gòu)建滯家行為的意義，以及促成家人間