最新整理教師的紀律作風自查報告及整改措施x

1、最新整理教師的紀律作風自查報告及整改措施教師的紀律作風自查報告及整改措施 1：我嚴格按照這次紀律作風整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照 要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：一、存在的問題及表現(xiàn)1、學習的要求和動力不夠?qū)W習的要求不夠高， 學習的內(nèi)容較淺， 學習的范圍較窄， 系統(tǒng)性、 專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動 性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學” 的良好學習習慣。 自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習， 而對其他學 習的主動性不夠 ; 二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆

2、記，但往往 淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應用實踐 ; 三是學習重點不清。自己沒 有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關(guān)的重點學習。2、責任意識不夠強大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事， 其它的事就少有過問。 有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無不去做 ; 有時本該 今天干完的事，也隨便拖到明天干。3、教學工作創(chuàng)新不夠 在教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能 放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī) 章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。4、對工作的熱情度不夠教學工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復性工作，剛接

3、觸時，還 覺得新鮮。但日復一日地重復，工作熱情有所減退， 對工作的積極性也大不如初， 滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。二、產(chǎn)生問題的原因分析1、平時疏于學習在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為， 只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行， 殊不知， 學習與工作是相輔相成的。 只有深 入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作 崗位上專研，而放松了對其他課的知識學習。2、為學生服務的觀念弱化我們的一切出發(fā)點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急， 真正做到一切為了學生。 于自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴格，與 同學們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們

4、打成一片結(jié)下濃厚的情誼。3、思維局限，認識落后思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行， 不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。 按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制 度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿， 讓自己朝著目標堅定地走下去， 反而缺乏向更高目標追求和奮 斗的激情與勇氣。三、努力方向及改進措施1、加強學習，提高自身的素質(zhì)和能力認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結(jié)合，不斷給自己 “加油”和“充電”，努力提高自己的教學水平和能力 ; 認真學習各種規(guī)章制度， 樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識 ; 積極參加學校的思想政治學習

5、，努力提高 自己的思想素質(zhì)。 2、嚴于律已，增強為學生服務的意識我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中， 自己始終要圍繞為學生服務這先決條件， 嚴于律已， 一絲不茍地干好自己的本質(zhì) 工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維， 想別人之所沒想、 所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的 要求和學生的實際， 就大膽地干。 要勇于剖析自己。 經(jīng)常對照檢查自己的思想和 言行，做到有則改之，無則加勉 ; 要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同 志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒 棄面子思想。 努力樹立大局意識和集體意識， 一切以學校大局為重， 服從學校和 領(lǐng)導的安排，認真做好教學工作。教師的紀律作