最新整理教師的紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告及整改措施x

1、最新整理教師的紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告及整改措施教師的紀(jì)律作風(fēng)自查報(bào)告及整改措施 1：我嚴(yán)格按照這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照 要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：一、存在的問題及表現(xiàn)1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠?qū)W(xué)習(xí)的要求不夠高， 學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺， 學(xué)習(xí)的范圍較窄， 系統(tǒng)性、 專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng) 性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 而對(duì)其他學(xué) 習(xí)的主動(dòng)性不夠 ; 二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆

2、記，但往往 淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐 ; 三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒 有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事， 其它的事就少有過問。 有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無不去做 ; 有時(shí)本該 今天干完的事，也隨便拖到明天干。3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠 在教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能 放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī) 章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。4、對(duì)工作的熱情度不夠教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接

3、觸時(shí)，還 覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，工作熱情有所減退， 對(duì)工作的積極性也大不如初， 滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。二、產(chǎn)生問題的原因分析1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為， 只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行， 殊不知， 學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。 只有深 入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作 崗位上專研，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)。2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急， 真正做到一切為了學(xué)生。 于自己性情較急缺乏耐心，對(duì)他們管教不夠嚴(yán)格，與 同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們

4、打成一片結(jié)下濃厚的情誼。3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行， 不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。 按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制 度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿， 讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去， 反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮 斗的激情與勇氣。三、努力方向及改進(jìn)措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己 “加油”和“充電”，努力提高自己的教學(xué)水平和能力 ; 認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度， 樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí) ; 積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)

5、，努力提高 自己的思想素質(zhì)。 2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中， 自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件， 嚴(yán)于律已， 一絲不茍地干好自己的本質(zhì) 工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維， 想別人之所沒想、 所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的 要求和學(xué)生的實(shí)際， 就大膽地干。 要勇于剖析自己。 經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和 言行，做到有則改之，無則加勉 ; 要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同 志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒 棄面子思想。 努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)， 一切以學(xué)校大局為重， 服從學(xué)校和 領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。教師的紀(jì)律作