2021高考生物一輪復習專練90生態(tài)系統(tǒng)的能量流動含解析新人教版

1、專練90生態(tài)系統(tǒng)的能量流動12020吉林東遼一中月考在一個生態(tài)系統(tǒng)中，某草食動物同化的能量等于()a生產者固定的太陽能總量b生產者固定的太陽能總量減去生產者的呼吸量c被草食動物吃了的植物中所含的能量減去糞便中所含的能量d用于草食動物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動所需的能量2根據(jù)生態(tài)學的原理，要使能量流經食物鏈的總消耗最少，人們應采取哪一種食物結構()a以家禽的蛋類為主b以淡水養(yǎng)殖的魚、蝦為主c以谷物和植物蛋白為主d以雞、豬等家禽、家畜的肉類為主32020河南鄭州一測下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經第二營養(yǎng)級的能量示意圖，其中表示該營養(yǎng)級的攝入量，f表示流向第三營養(yǎng)級的能量。下列敘述正確的是()a圖中b表示

2、第二營養(yǎng)級的同化量b圖中e表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量c圖中d所表示的能量均未被第二營養(yǎng)級同化df與的比值通常為0.10.242020黑龍江雙鴨山一中月考在食物鏈“abc”中，能量逐級減少。其原因不包括()a總有一部分a和b會自然死亡和被分解者利用bb、c攝入的能量總有一部分被排出ca、b和c生命活動的維持總要消耗能量d照射到a上的太陽能不能被全部固定52020河北保定聯(lián)考流經一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是()a生產者用于生長、發(fā)育和繁殖的總能量b流經各個營養(yǎng)級的能量總和c各個營養(yǎng)級生物同化的能量總和d生產者固定的太陽能的總量6如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，代表一定的能量值。下列相關敘述中，正確

3、的是()a生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是循環(huán)進行的b能量在沿食物鏈流動時逐級遞減 c次級消費者屬于第二營養(yǎng)級d圖中代表呼吸作用所消耗的能量72020廣東肇慶聯(lián)考據(jù)圖判斷，以下敘述不符合生態(tài)學原理的是()a物質經過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)b每一級生產環(huán)節(jié)都獲得產品，提高了生態(tài)系統(tǒng)的經濟效益c由于食物鏈延長，能量損耗層級增加，系統(tǒng)總能量利用率降低d廢物和污染物大大減少82020江蘇無錫階段測試根據(jù)圖示，回答下列與生態(tài)有關的問題。(1)若生產者和消費者之間的食物關系如圖1所示，c、b、d之間存在_關系。設e種群干物質中蘊藏的能量為1106 kj，b種群干物質中蘊藏的能量為2104 kj，d種群干物質中蘊藏的能

4、量是2.5104 kj，能量傳遞效率按10%計算，當a只捕食c時，則a的能量值是_。(2)圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖。圖中的d表示通過呼吸作用散失的能量，圖中a、b、c表示的含義分別為a_，b_，c_。專練90生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1c草食動物以草為食物，經消化吸收，真正進入體內的能量是食物中的能量減去糞便中所含的能量，即為其同化的能量。2c根據(jù)能量流動逐級遞減的原理，食物鏈越長，流經食物鏈的總能量損失越多。由此可知，以植物性產品為食的生物與植物(生產者)組成的共有兩個營養(yǎng)級的食物鏈最短，能量在此種食物鏈流動時損失最少。3a圖中的b表示該營養(yǎng)級同化的能量，a正確；圖中的

5、e表示細胞呼吸散失的能量，b錯誤；d表示流入分解者的能量，包括第二營養(yǎng)級糞便中的能量和第二營養(yǎng)級遺體殘骸中的能量，其中第二營養(yǎng)級遺體殘骸中的能量屬于該營養(yǎng)級的同化量，第二營養(yǎng)級糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級的同化量，c錯誤；能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級同化量之比，再乘以100%，通常為10%20%，而表示第二營養(yǎng)級的攝入量，f與的比值可能小于0.1，d錯誤。4d照射到a上的太陽能不能被全部固定只是說明照射的太陽能并沒有完全流入生態(tài)系統(tǒng)中，不能解釋能量逐級遞減的原因。5d生產者固定的太陽能的總量是流經一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。6b生態(tài)系統(tǒng)能量流動是單向的、逐級遞減的；次級消費者屬于第三營養(yǎng)級；圖中代表

6、流向分解者的能量。7c農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質經過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)，提高物質和能量的利用率，a正確；每一級都能獲得產品，提高了生態(tài)經濟效益，b正確；由于食物鏈延長，雖然能量逐級損耗，但每一級都有能量得到利用，所以系統(tǒng)總能量的利用效率反而增加了，c錯誤；由于各級產物都可利用，使廢物變成了下一營養(yǎng)級的原料，從而減少了廢物和污染，d正確。8(1)競爭5.5103 kj(2)蛙同化的能量用于蛙生長、發(fā)育、繁殖的能量分解者利用的能量解析：(1)若生產者和消費者之間的食物關系如圖1所示，c、b、d都捕食e，故c、b、d之間存在競爭關系。若生產者和消費者之間的食物關系如圖1所示，能量傳遞效率按10%計算，e種群干物質中蘊藏的能量為1106 kj，則第二營養(yǎng)級能夠得到110610%1105，b種群干物質中蘊藏的能量為2104 kj，所以c、d得到能量為110521048104，d種群干物質中蘊藏的能量是2.5104 kj，則c得到能量為81042.51045.5104，當a只捕食c時，則a的能量值是5.510410%5.5