




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、微生物基因工程植物基因工程動(dòng)物基因工程基因治療轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性磷磷酸酸二二酯酯鍵鍵目的基因目的基因切口切口切口切口EcoRIEcoRI例1、下面是4種限制性內(nèi)切酶對(duì)DNA分子的識(shí)別序列和剪切位點(diǎn)圖(表示剪切點(diǎn)、切出的斷面為黏性末端),寫出酶切后產(chǎn)生的結(jié)果:限制酶1GATC限制酶2CATG限制酶3GGATCC限制酶4CCCGGGCATGCTAGCCTAG GGGGCCCCCCGGG例2、用限制酶EcoR、Mbo單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到的DNA片段長(zhǎng)度如下圖(1kb即1000個(gè)堿基對(duì)),請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出質(zhì)粒上EcoR、Mbo的切割位點(diǎn)。先嘗試先嘗試再驗(yàn)算再驗(yàn)算連接的部位:連接的部位:磷酸二酯
2、鍵磷酸二酯鍵相同相同DNADNA連接酶連接酶的作用示意圖的作用示意圖DNADNA聚合酶聚合酶的作用示意圖的作用示意圖在兩個(gè)在兩個(gè)DNADNA片段之片段之間形成磷酸二酯鍵間形成磷酸二酯鍵將單個(gè)脫氧核苷酸加將單個(gè)脫氧核苷酸加到已存在的核酸片段到已存在的核酸片段上形成磷酸二酯鍵上形成磷酸二酯鍵質(zhì)粒質(zhì)粒EcoR酶酶EcoR酶酶 DNA連接酶連接酶重組質(zhì)粒重組質(zhì)粒質(zhì)粒自連質(zhì)粒自連目的基因自連目的基因自連AATTCAATTC G G目的基因目的基因AATTCAATTC G GG GCTTAACTTAAG GCTTAACTTAAGAATTCGAATTCCTTAAGCTTAAGGAATTCGAATTCCTTA
3、AGCTTAAG思考:形成的重組思考:形成的重組DNADNA分子過程中,質(zhì)粒與目的基分子過程中,質(zhì)粒與目的基因連接形成的產(chǎn)物有哪些種類?因連接形成的產(chǎn)物有哪些種類? 酶切方法酶切方法:?jiǎn)蚊盖泻碗p酶切單酶切和雙酶切 雙酶切雙酶切法優(yōu)點(diǎn)法優(yōu)點(diǎn):例3、如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物,生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖,其中Pst、Sma、EcoR、Apa為四種限制性核酸內(nèi)切酶,下列說法正確的是 ()A要用Pst限制酶切割含抗原基因的DNA、質(zhì)粒B要用Sma限制酶切割含抗原基因的DNA、質(zhì)粒C要用Pst和EcoR這兩種限制酶分別去切割含抗原基因的DNA、質(zhì)粒D要用Pst和EcoR這兩種限制酶去切割含
4、抗原基因的DNA、用EcoR限制酶去切割質(zhì)粒1 1、作為作為運(yùn)運(yùn)載體須具備的條件:載體須具備的條件: 能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存; 具有限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接; 具有合適的選擇標(biāo)記(標(biāo)記基因,如抗生素的抗性基因)便于重組DNA的鑒定篩選。2 2、類別、類別: 質(zhì)粒(常用)、病毒等21當(dāng)帶有抗生素抗性基因的載體進(jìn)入受體菌后,受體菌才能生長(zhǎng)。不帶有抗生素抗性基因的受體菌不能在含含有抗生素的培養(yǎng)基有抗生素的培養(yǎng)基(選擇培養(yǎng)基)中生長(zhǎng)??股剡x擇原理活死抗性基因抗生素?zé)o抗性基因標(biāo)記基因,可用含特標(biāo)記基因,可用含特定抗生素的培養(yǎng)基鑒定抗生素的培養(yǎng)基鑒定篩選定篩選特定限制酶特定限制酶的切割位
5、點(diǎn)的切割位點(diǎn)例1、下面是5種限制性內(nèi)切酶對(duì)DNA分子的識(shí)別序列和剪切位點(diǎn)圖(表示剪切點(diǎn)、切出的斷面為黏性末端):限制酶1:GATC;限制酶2:CATG;限制酶3:GGATCC;限制酶4:CCGCGG;限制酶5:CCAGG。請(qǐng)指出下列哪組表達(dá)正確 ( ) A限制酶2和4識(shí)別的序列都包含4個(gè)堿基對(duì) B限制酶3和5識(shí)別的序列都包含5個(gè)堿基對(duì) C限制酶1和3剪出的黏性末端相同 D限制酶1和2剪出的黏性末端相同例4基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是GGATCC,限制酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)是GATC。根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是 ( ) A質(zhì)粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割B質(zhì)粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割C目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割D目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割例3、如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物,生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖,其中Pst、Sma、EcoR、Apa為四種限制性核酸內(nèi)切酶,Sma的識(shí)別序列和切點(diǎn)是CCCGGG。下列說法錯(cuò)誤的是()A圖中質(zhì)粒分子經(jīng)Sma切割前后,分別含有0、2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)B要用Pst和EcoR這兩種限制酶分別去切割含抗原基因的DNA、質(zhì)粒C對(duì)圖
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 排水溝穿越道路施工方案
- 水污染治理工程施工方案
- 濮陽拉森鋼板樁施工方案
- 遼寧民宿文旅施工方案
- 幼兒園獲獎(jiǎng)公開課:小班數(shù)學(xué)《草裙舞》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 燈箱廣告改造施工方案
- 正安建筑打樁施工方案
- 數(shù)控加工工藝與編程技術(shù)基礎(chǔ) 教案 模塊三 項(xiàng)目二 綜合件的加工(3-4)
- 水稻種植中多發(fā)病蟲害的發(fā)生特點(diǎn)及針對(duì)性綠色防控技術(shù)具體分析
- 【專精特新】折疊屏手機(jī)行業(yè)市場(chǎng)份額證明材料(智研咨詢發(fā)布)
- 立體庫風(fēng)險(xiǎn)分析及安全措施
- 地鐵鋼結(jié)構(gòu)雨棚施工方案
- 廠區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)合同
- 421年產(chǎn)1億片頭孢氨芐生產(chǎn)車間工藝設(shè)計(jì)(施施)
- 日本文學(xué)史課件
- 胃腸間質(zhì)瘤診療共識(shí)
- 初高中政治銜接(課堂)課件
- 福特金牛座說明書
- 蒙臺(tái)梭利教學(xué)法PPT完整全套教學(xué)課件
- 幼兒園預(yù)防肺結(jié)核宣傳教育課件
- 2023版押品考試題庫必考點(diǎn)含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論