經(jīng)典閱讀《百家姓》下

1、張家港市錦豐中心小學煉真少年宮興趣小組活動備課組 別: 經(jīng)典誦讀 輔導老師: 丁龍英 2013 至 2014 學年度 第 二 學期學員名單序號班級姓名序號班級姓名1一（9）班蔡锃妤27一（9）班夏文華2一（9）班曹邢意28一（9）班汪福鑫3一（9）班陳伯虎29一（9）班仇鑫智4一（9）班陳伯羚30一（9）班李金津5一（9）班陳伯龍31一（9）班魏心雨6一（9）班陳盧凱32一（9）班沈格7一（9）班褚天賜33一（9）班宋達震8一（9）班范耀輝34一（9）班周雨琦9一（9）班葛佳琦35一（9）班李浩10一（9）班耿銘陽36一（9）班王雨欣11一（9）班季蕓佳37一（9）班戴書彤12一（9）班賈俊杰

2、38一（9）班管仔豪13一（9）班馬希玲39一（9）班王蓉14一（9）班馬依倩40一（9）班王雨晨15一（9）班倪文杰41一（9）班張逸澤16一（9）班沈嘉杰42一（9）班朱廣蕊17一（9）班譚云杰43一（9）班江會清18一（9）班王佳琪44一（9）班劉星蕊19一（9）班王生儀45一（9）班張宇20一（9）班邢菲宇46一（9）班滕智斌21一（9）班徐佳樂47一（9）班王一平22一（9）班楊婉悅48一（9）班王夢杰23一（9）班楊圓49一（9）班王鑫強24一（9）班支余興50一（9）班田嘉雯25一（9）班周岑26一（9）班周佳怡本學期活動計劃活 動 項 目誦讀百家姓下活動目標、要求中國不僅典籍豐

3、富，而且富有民族特色。百家姓將常見的姓氏編成四字一句的韻文，讀起來朗朗上口，便于誦讀和記憶。本活動要求學生能在朗讀、聽故事中熟記百家姓，并且快速隨文識字，增大學生的識字總量。教學進度教學內(nèi)容課時安排百家姓一百家姓二百家姓三百家姓四百家姓五百家姓六百家姓七百家姓八百家姓九百家姓十百家姓十一百家姓十二百家姓十三百家姓十四百家姓十五百家姓十六百家姓十七活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓一活動準備多媒體活動目標了解百家姓，以及學習它的意義。熟記所教姓氏，快速識字。活動過程一、回顧百家姓（上）中國姓氏文化源遠流長，每一種姓都包含其獨特的、豐富的文內(nèi)涵。它開枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。背誦復

4、習學過的百家姓（上）二、引入新課出示：Su Xin J Li Zhu Ln T Mng索 咸 籍 賴 卓 藺 屠 蒙Ch Qio Yn Y X Ni Cng Shung池 喬 陰 鬱 胥 能 蒼 雙二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓二活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、導入新課。出示：Wn

5、Shn Dng Zhi Tn Gng Lo Png聞 莘 黨 翟 譚 貢 勞 逄J Shn F D Rn Zi L Yng姬 申 扶 堵 冉 宰 酈 雍二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓三活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、導入新課。出示：X Q Sng Gu P Ni Shu Tng卻 璩

6、 桑 桂 濮 牛 壽 通Bin H Yn J Ji P Shng Nng邊 扈 燕 冀 郟 浦 尚 農(nóng)二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓四活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、導入新課。出示：Wn Bi Zhung Yn Chi Q Yn Chng溫 別 莊 晏 柴 瞿 閻 充M Lin R

7、X Hun i Y Rng慕 連 茹 習 宦 艾 魚 容二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓五活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字。活動過程一、導入新課。出示：Xing G Y Shn G Lio Y Zhng向 古 易 慎 戈 廖 庾 終J J Hng B D Gng Mn Hng暨 居 衡 步 都 耿

8、滿 弘二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓六活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、導入新課。出示：Kung Gu Wn Ku Gung L Qu Dng匡 國 文 寇 廣 祿 闕 東u Sh W L Y Yu Ku Lng歐 殳 沃 利 蔚 越 夔 隆二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。

9、2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓七活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、導入新課。出示：Sh Gng Sh Ni Cho Gu o Rng師 鞏 厙 聶 晁 勾(句) 敖 融Lng Z Xn Kn N(Nu) Jin Ro Kng冷 訾 辛 闞 那 簡 饒 空二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激

10、發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓八活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、導入新課。出示：Zng W Sh Ni Yng J X Fng曾 毋 沙 乜 養(yǎng) 鞠 須 豐Cho Gun Kui Xing Zh Hu Jng Hng巢 關 蒯 相 查 后 荊 紅Yu Zh Qun L G(Gi) Y Hun Gng游 竺 權 逯 蓋 益 桓 公二、引導學生初步感知1.教師范

11、讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字23個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓九活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、 導入新課。我們國家的姓氏一般是一個字，但也有兩個字，甚至三、四個字組成的姓，他們叫復姓。今天開始我們要學習百家姓中的復姓了。出示：M q S m Shng gun u yng Xi hu Zh g萬俟 司馬 上官 歐陽 夏侯 諸葛Wn rn Dng

12、 fng H lin Hung f Y ch Gng yng 聞人 東方 赫連 皇甫 尉遲 公羊 二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓十活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、導入新課。出示：Tn ti Gng y Zng zhng P yng Chn y Chn y澹臺 公冶 宗政 濮陽 淳于

13、單于Ti sh Shn t Gng sn Zhng sn Xun yun Lng h太叔 申屠 公孫 仲孫 軒轅 令狐二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓十一活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、導入新課。出示：Zhng l Y wn Zhng sn M rng Xin y L qi鐘離 宇文

14、長孫 慕容 鮮于 閭丘S t S kng Q gun S ku Zhng D司徒 司空 丌官 司寇 仉 督二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓十二活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、導入新課。出示：Zch Zhun sn Dun m W m Gng x子車 顓孫 端木 巫馬 公西Qdio Yu

15、zhng Rng s Gng ling Tu b J g漆雕 樂正 壤駟 公良 拓跋 夾谷二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓十三活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、導入新課。出示：Zi f G ling Jn Ch Yn F宰父 谷梁 晉 楚 閆 法R Yn T Qn Dun gn Bi l

16、汝 鄢 涂 欽 段干 百里二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓十四活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、導入新課。出示：Dng gu Nn mn H yn Gu Hi Yng sh Wi shng東郭 南門 呼延 歸 海 羊舌 微生Yu Shui Gu Kng Kung Hu Yu(Yu) Qn

17、岳 帥 緱 亢 況 郈 有 琴二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓十五活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、導入新課。出示：Ling qi Zu qi Dng mn X mn梁丘 左丘 東門 西門Shng Mu Sh Ni(M) B Shng Nn gng商 牟 佘 佴 伯 賞 南宮二、引導學生

18、初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓十六活動準備多媒體活動目標了解姓氏文化，熟記所教姓氏，快速識字?；顒舆^程一、導入新課。出示：M H Qio D Nin i Yng Tng墨 哈 譙 笪 年 愛 陽 佟D w Yn F Bi Ji Xng Zhng第五 言 福 百 家 姓 終二、引導學生初步感知1.教師范讀，學生跟讀。2.學生自由朗讀。三、講故事，激發(fā)興趣結合動畫讓學生了解姓氏的由來，及主要代表人物的故事四、熟練朗讀，嘗試背誦1.指導背誦想想，怎樣背誦背得快，記得牢？2.自由練習背誦。3.指名背4.齊背。五、識字學生中的姓氏或簡單生字12個活動記錄年級一時間地點活動內(nèi)容百家姓十七活動準備多媒體活動目標誦讀國學經(jīng)典百家姓，使學生初步了解中華名族姓氏文化源遠流長，每一種姓都包含其獨特的、豐富的文化內(nèi)涵，并從中汲